情境分析 簡(jiǎn)要回答
情境一：2022年5月，教育部正式印發(fā)《義務(wù)教育課程方案》，將勞動(dòng)從原來的綜合實(shí)踐活動(dòng)課程中完全獨(dú)立出來，并發(fā)布《義務(wù)教育勞動(dòng)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》。今秋開學(xué)起，勞動(dòng)課將正式成為中小學(xué)的一門獨(dú)立課程?？吹竭@一新聞，小新說：“勞動(dòng)沒有什么價(jià)值，單獨(dú)開設(shè)這門課沒有必要。”
情境二：2021年12月4日是第八個(gè)國家憲法日。某校八年級(jí)（1）班開展了“增強(qiáng)憲法意識(shí)  弘揚(yáng)憲法精神”的主題班會(huì)。在班會(huì)上，小美說：“每個(gè)公民都要增強(qiáng)憲法意識(shí)，堅(jiān)持憲法至上”。
（1）你認(rèn)為情境一中小新的觀點(diǎn)正確嗎？談?wù)勀愕目捶ā?br />（2）你贊同情境二中小美的觀點(diǎn)嗎？說說你的理由。
（3）結(jié)合情境二說說你將如何增強(qiáng)憲法意識(shí)？

【考點(diǎn)】勞動(dòng)的意義；增強(qiáng)憲法意識(shí)；尊重勞動(dòng)．

【答案】（1）小新的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。①勞動(dòng)是財(cái)富的源泉，也是幸福的源泉，既要提高科學(xué)文化素質(zhì)，也要提高思想道德素質(zhì)，人需要全面發(fā)展。②人世間的美好夢(mèng)想都是通過勞動(dòng)實(shí)現(xiàn)的，生命里的一切輝煌都是通過勞動(dòng)鑄就的。③我們國家所取得的每一項(xiàng)成就，都是廣大勞動(dòng)人民用辛勤的勞動(dòng)換來的，中國人民用實(shí)干精神創(chuàng)造了今天的輝煌。④千百年來，中華民族素來以勤勞智慧聞名于世，勞動(dòng)實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。
（2）憲法是國家的根本法，依法治國的核心是依憲治國，憲法與公民生活有著非常密切的聯(lián)系，憲法就在我們身邊。我們每個(gè)公民都要進(jìn)一步增強(qiáng)憲法觀念，自覺地遵守憲法，維護(hù)憲法的尊嚴(yán)。
（3）①學(xué)習(xí)憲法。了解憲法的產(chǎn)生和發(fā)展歷程，領(lǐng)會(huì)憲法原則和精神；②認(rèn)同憲法。增強(qiáng)憲法的信服和尊崇，接受憲法的指引和要求；③踐行憲法。嚴(yán)格遵守憲法和法律，學(xué)會(huì)運(yùn)用憲法解決實(shí)際問題；④珍惜基本權(quán)利，履行基本義務(wù)，敢于同違法行為作斗爭(zhēng)。