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對(duì)于不同類型的物體和運(yùn)動(dòng)情況,測量速率的方法往往是不同的,當(dāng)然測量速度的方法也受到歷史的局限性和實(shí)驗(yàn)室提供的儀器的限制。
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(1)歷史上,由于測量條件的限制,伽利略無法用直接測量運(yùn)動(dòng)速度的方法來尋找自由落體的運(yùn)動(dòng)規(guī)律。因此他設(shè)想用斜面來“沖淡”重力,“放慢”運(yùn)動(dòng),而且把速度的測量轉(zhuǎn)化為對(duì)路程和時(shí)間的測量,并把自由落體運(yùn)動(dòng)看成為沿傾角為90°的斜面下滑運(yùn)動(dòng)的外推(圖1)。假設(shè)一個(gè)時(shí)間單位為T,一個(gè)長度單位d,實(shí)驗(yàn)中記錄了小球沿光滑斜面在不同時(shí)間內(nèi)相對(duì)于起始點(diǎn)的距離,如表所示,則分析表中數(shù)據(jù)可知,小球在t=3T時(shí)刻的瞬時(shí)速度等于多少?(用已知量T、d表示即可)
時(shí)間 0 T 2T 3T 4T 5T 6T
距離 0 d 4d 9d 16d 25d 36d
(2)帶電粒子的速度可以利用速度選擇器進(jìn)行測量。如圖2所示,真空環(huán)境中平行放置的金屬板間距為d,兩板間有垂直紙面向外、磁感應(yīng)強(qiáng)度大小為B的勻強(qiáng)磁場,帶電粒子以某一速度兩金屬板的左側(cè)中間沿平行于金屬板面的方向射入兩板間,當(dāng)板間電壓為U時(shí),帶電粒子恰好沿直線(圖中虛線)穿越兩板,不計(jì)帶電粒子的重力,求它的速度大小?
(3)由于中子不帶電,因此中子的速度無法直接使用速度選擇器進(jìn)行測量,可以采用碰撞的方法進(jìn)行間接測量。低速中子與靜止的原子核發(fā)生相互作用,有一定概率會(huì)與原子核發(fā)生彈性正碰。假設(shè)一群低速中子的質(zhì)量為m,速度大小相同,原子核質(zhì)量為M,這群中子中的一個(gè)中子與靜止的原子核發(fā)生彈性正碰后,利用電偏轉(zhuǎn)或磁偏轉(zhuǎn)的方法測得原子核被碰后的速度大小為v1,求這群中子的速度大???

【答案】見試題解答內(nèi)容
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:54引用:3難度:0.8
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  • 菁優(yōu)網(wǎng)1.如圖所示,傾角為θ的光滑斜面,沿斜面放置的輕彈簧一端固定在斜面底端,另一端連接物體A,靜止時(shí),彈簧被壓縮了l。質(zhì)量與A相同的物體B從彈簧原長位置由靜止釋放,A與B發(fā)生完全非彈性碰撞(但不粘連),碰撞時(shí)間極短,A、B視為質(zhì)點(diǎn),重力加速度為g,彈簧的彈性勢能
    E
    p
    =
    1
    2
    k
    x
    2
    (x為彈簧的形變量),則下列說法正確的是( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/12/16 11:0:2組卷:521引用:3難度:0.4
  • 菁優(yōu)網(wǎng)2.如圖所示,甲、乙兩節(jié)車廂質(zhì)量相等,兩個(gè)同學(xué)玩捉迷藏游戲時(shí),有一同學(xué)躲在某節(jié)車廂里牽拉系在另一車廂上的繩子,使兩車靠近.設(shè)繩子質(zhì)量不計(jì),兩車廂與水平軌道間的摩擦不計(jì).站在地面上的同學(xué)若要判斷哪節(jié)車廂里面有人,下列依據(jù)正確的是( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/12/19 14:30:4組卷:27引用:2難度:0.9
  • 菁優(yōu)網(wǎng)3.如圖,傾角為θ=30°的固定絕緣光滑斜面處于沿斜面向上的勻強(qiáng)電場中,斜面底端連接一根勁度系數(shù)為k的輕質(zhì)彈簧,彈簧另一端連接著一質(zhì)量為m的不帶電小球A,小球A靜止時(shí),到斜面頂端的距離為L。有一電荷量為+q、質(zhì)量為
    m
    2
    的小球B以初速
    v
    0
    =
    2
    3
    g
    L
    ,從斜面頂端沿斜面向下運(yùn)動(dòng),與小球A發(fā)生彈性碰撞之后,兩小球平分了原來的總電荷量,已知電場強(qiáng)度
    E
    =
    mg
    q
    ,彈簧始終在彈性限度內(nèi),空氣阻力不計(jì),重力加速度為g,求:
    (1)小球A靜止時(shí),彈簧的形變量x;
    (2)兩小球碰撞前,小球B的速度大小v;
    (3)小球A從碰后到速度最大的過程中,電場力對(duì)它所做的功W。(忽略兩小球的庫侖力)

    發(fā)布:2024/12/15 9:30:1組卷:208引用:3難度:0.5
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