閱讀材料，回答問題。
材料一：周末，初中生李琳報名參加了班級發(fā)起的“走進敬老院，關愛老年人”的活動，他們在周末到敬老院陪老人聊天，表演文藝節(jié)目給老人觀看，和老人一起包餃子。
材料二：在某景區(qū)，初中生肖強因為擁擠而踩到一名游客，他及時、誠懇地道歉，獲得了對方的原諒，讓“火藥味”煙消云散。
材料三：在公交車上，初中生王亮看見有人正在偷一名乘客的東西，王亮沒有喊“抓小偷”，而是裝作不小心撞到這名乘客，引起他的注意，讓小偷不敢下手。
（1）上述材料分別體現(xiàn)了初中生的哪些優(yōu)秀品質(zhì)？
（2）這些優(yōu)秀品質(zhì)對青少年的成長有什么重要意義？

【考點】文明禮貌；同犯罪行為作斗爭；熱心公益 服務社會；關愛他人；寬容待人．

【答案】（1）①材料一體現(xiàn)了李琳熱心公益、服務社會（或親社會）。②材料二體現(xiàn)了肖強文明有禮。③材料三體現(xiàn)了王亮見義勇為，善于斗爭（或敢于、善于同違法犯罪作斗爭）。
（2）①有利于我們養(yǎng)成良好的行為習慣，塑造健康的人格；②有利于我們獲得他人和社會的尊重和認可，實現(xiàn)自我價值；③有利于我們開拓視野，提升人際交往能力，提高道德境界，促進我們?nèi)姘l(fā)展；④有利于我們使自己變得優(yōu)雅可親，形成良好的人際關系，更好的立身處世；⑤有利于維護自身安全及他人、集體、國家的正當權益；⑥有利于弘揚社會主義法治精神，維護社會正義、盡到對社會的責任。