閱讀材料，完成下列要求。
材料一：……僇力（lù。合力；盡力）本（農(nóng)桑）業(yè)，耕織致粟帛多者復其身（免除徭役）。孝公用商鞅之法，移風易俗，民以殷實，國以富強，百姓樂用，諸侯親服，獲楚、魏之師，舉地千里，至今治強。
——節(jié)選自《史記》（1）根據(jù)材料一，指出為順應生產(chǎn)力發(fā)展，商鞅采取了哪一經(jīng)濟措施？根據(jù)材料一并結(jié)合所學知識，概括“商鞅之法”的作用。
材料二：北朝的強盛來自體制的力量……變替的“胡化”和“漢化”……扭轉(zhuǎn)了魏晉以來的帝國頹勢，并構成了走出門閥士族政治、通向重振的隋唐大帝國的歷史出口。
——摘自吳宗國主編《中國古代官僚政治制度研究》（2）材料二中的“漢化”與哪一歷史事件有關？依據(jù)材料二，歸納這一事件的主要作用。