當(dāng)前位置：
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母愛(ài)的雕像 總也忘不了這樣一個(gè)故事：
美國(guó)黃石國(guó)家公園曾經(jīng)歷了一場(chǎng)森林大火，大火過(guò)后護(hù)林員們開(kāi)始上山察看災(zāi)情。
有位護(hù)林員在一棵樹(shù)下面發(fā)現(xiàn)了一只被燒焦的鳥(niǎo)。雖然已經(jīng)死去，但是它卻像雕塑一樣保持著一種姿勢(shì)。護(hù)林員感到有些驚奇，便用樹(shù)枝撥了撥那只鳥(niǎo)，沒(méi)想到幾只雛鳥(niǎo)從已經(jīng)死去的母親翅膀底下鉆了出來(lái)。
原來(lái)，這只慈愛(ài)的鳥(niǎo)媽媽本能地知道有毒的濃煙會(huì)向高處升騰，為了不讓災(zāi)難降到孩子們身上，它把幾只小鳥(niǎo)帶到樹(shù)底下，用自己的翅膀?yàn)樗鼈儞纹鹆艘粋€(gè)保護(hù)傘。
鳥(niǎo)媽媽本可以展翅飛走，找一處安全的棲身之所，但它不能把自己的孩子丟在大火中。
當(dāng)火苗躥上來(lái)燒灼它的身體時(shí)，它堅(jiān)定地立在那里，一動(dòng)不動(dòng)，因?yàn)樗呀?jīng)下定決心用自己的生命來(lái)保護(hù)翅膀底下的孩子們。
（1）照樣子寫詞語(yǔ)。
例：一動(dòng)不動(dòng)
一 聲聲不 吭吭
一 絲絲不 茍茍
（2）寫出下列詞語(yǔ)的近義詞或反義詞。
近義詞：發(fā)現(xiàn)——發(fā)覺(jué)發(fā)覺(jué)
堅(jiān)定——堅(jiān)決堅(jiān)決
反義詞：升騰——下降下降
安全——危險(xiǎn)危險(xiǎn)
（3）“母愛(ài)的雕像”在文中指 被大火燒焦的鳥(niǎo)媽媽像雕像一樣保持著一種姿勢(shì)被大火燒焦的鳥(niǎo)媽媽像雕像一樣保持著一種姿勢(shì)。
（4）這篇文章想要表達(dá)的中心思想是 BB
A.鳥(niǎo)媽媽十分勇敢。
B.母愛(ài)是偉大的、無(wú)私的。
C.我們要保護(hù)環(huán)境，避免發(fā)生火災(zāi)。
（5）與動(dòng)物界母愛(ài)相同的是人類的母愛(ài)，請(qǐng)你用簡(jiǎn)短的話寫一寫你感受到的母愛(ài)。
母愛(ài)是水，滋潤(rùn)我們干渴的心田；母愛(ài)是燈，照亮我們前行的道路；母愛(ài)是風(fēng)，吹散我們成長(zhǎng)的煩惱。母愛(ài)是水，滋潤(rùn)我們干渴的心田；母愛(ài)是燈，照亮我們前行的道路；母愛(ài)是風(fēng)，吹散我們成長(zhǎng)的煩惱。
【答案】聲；吭；絲；茍；發(fā)覺(jué)；堅(jiān)決；下降；危險(xiǎn)；被大火燒焦的鳥(niǎo)媽媽像雕像一樣保持著一種姿勢(shì)；B；母愛(ài)是水，滋潤(rùn)我們干渴的心田；母愛(ài)是燈，照亮我們前行的道路；母愛(ài)是風(fēng)，吹散我們成長(zhǎng)的煩惱。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2025/1/11 6:30:1組卷：19引用：2難度：0.1
相似題
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1．紙做的船 紙做的船要揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。
風(fēng)對(duì)紙做的船說(shuō)：“兄弟，不行的?？峙履氵€沒(méi)走向大海，就會(huì)被吹裂?！奔堊龅拇瑩u著頭說(shuō)：“我怎么會(huì)被吹裂呢？你沒(méi)看見(jiàn)我是很堅(jiān)固的嗎？”
水對(duì)紙做的船說(shuō)：“兄弟，不行的?？峙履氵€沒(méi)有飄過(guò)淺灘，就爛了?！奔堊龅拇瑩u搖頭，表現(xiàn)出一副不屑一顧的樣子：“我怎么會(huì)爛？你沒(méi)有發(fā)覺(jué)我很結(jié)實(shí)嗎？”
紙做的船認(rèn)為風(fēng)和水是在故意拉他的后腿，他想：現(xiàn)在有些人總是怕別人有了什么不同凡響的成就超過(guò)了他們自己。他沒(méi)有聽(tīng)風(fēng)和水的話，固執(zhí)地?fù)P起了帆。
紙做的船走了還不到幾步遠(yuǎn)，一股小風(fēng)吹得他沒(méi)了樣子；水也慢慢地滲進(jìn)了他的身體，他的身體裂開(kāi)了縫。他開(kāi)始相信風(fēng)和水的話了，但是他想：這純粹是風(fēng)和水與他有意作對(duì)。他快沉到水底的那一刻也沒(méi)想過(guò)自己本身是脆弱的。
是葬送了紙做的船脆弱的生命！
（1）寫出下列詞語(yǔ)的近義詞和反義詞。
堅(jiān)固——
脆弱——
（2）聯(lián)系上下文解釋詞語(yǔ)。
不屑一顧：
（3）把下面的反問(wèn)句改成陳述句。
我怎么會(huì)被吹裂呢？你沒(méi)看見(jiàn)我是很堅(jiān)固的嗎？
（4）理解文章的意思，在文中把結(jié)尾填寫完整。發(fā)布：2025/1/11 9:30:1組卷：10引用：2難度：0.6 -
2．閱讀短文，回答問(wèn)題。
蜜桃樹(shù)的故事 蜜桃樹(shù)病了，枝葉發(fā)黃，木屑往下掉。啄木鳥(niǎo)飛來(lái)對(duì)它說(shuō)：“我來(lái)給你瞧瞧?！苯又陀描徸影愕淖烨瞄_(kāi)樹(shù)皮，銜出一條條小蟲(chóng)子。蜜桃樹(shù)痛得難受，直嚷嚷：“哎喲，痛死我了！我沒(méi)有病，誰(shuí)讓你來(lái)胡鬧！”啄木鳥(niǎo)沒(méi)辦法，只好扇動(dòng)著翅膀飛走了。
一會(huì)兒，黃鶯飛來(lái)了，它好心地說(shuō)：“蜜桃樹(shù)，你不要憂傷，我來(lái)唱支歌兒給你聽(tīng)聽(tīng)?！苯又头砰_(kāi)喉嚨，唱了起來(lái)。蜜桃樹(shù)被黃鶯美妙的歌聲陶醉了，心里感到一陣舒服，身上的痛苦也全忘了。
轉(zhuǎn)眼間，收獲季節(jié)到了。蜜桃樹(shù)上的蜜桃又小又少。這時(shí)候，它才想起了啄木鳥(niǎo)：我不該怕痛，有病也不醫(yī)治。這個(gè)教訓(xùn)要永遠(yuǎn)記住呀！
（1）蜜桃樹(shù)生病的癥狀是什么？用“ ”在文中畫出來(lái)。
（2）啄木鳥(niǎo)幫蜜桃樹(shù)治病時(shí)，蜜桃樹(shù)的反應(yīng)是：。黃鶯來(lái)唱歌時(shí)，蜜桃樹(shù)的反應(yīng)是：。
（3）收獲季節(jié)，蜜桃樹(shù)上的蜜桃是什么樣的？
（4）我可以用成語(yǔ)來(lái)描述蜜桃樹(shù)的行為。
A．若無(wú)其事
B．諱疾忌醫(yī)
C．掩耳盜鈴發(fā)布：2025/1/11 10:0:1組卷：42引用：3難度：0.8 -
3．閱讀。
①一個(gè)荒涼的山坡上，站著一棵老樹(shù)，它正輕輕地嘆著氣。雖然已是春天但是老樹(shù)的枝葉還是非常稀疏。
②“唉！”它的嘆息驚動(dòng)了一朵小野花。
③小野花問(wèn)：“老樹(shù)爺爺，您為什么嘆氣?。俊?br /> ④“你看看，幾十米之內(nèi)，連一棵和我說(shuō)話的樹(shù)也沒(méi)有?！崩蠘?shù)傷心地說(shuō)野花聽(tīng)了，mò mò地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
⑤“唉！”老樹(shù)說(shuō)，“想當(dāng)年，這一帶是茂密的森林。那時(shí)候，小鳥(niǎo)在枝頭歌唱，小鹿在草地上嬉戲，溪水在我腳下流淌。大森林是一片生機(jī)勃勃的景象。后來(lái)，人們?yōu)榱速嶅X，亂砍濫伐，把我的同伴都砍掉了，造成水土流失，破壞了生態(tài)平衡?，F(xiàn)在，這里連鳥(niǎo)影都沒(méi)有，小動(dòng)物也不知跑哪兒去了?！闭f(shuō)到這兒，老樹(shù)不禁（jìn jīn）流下了眼淚。
⑥小野花搖了搖頭，說(shuō)：“是啊，別說(shuō)是您，就連我這朵不起眼的小野花也無(wú)法生存（cún chún）下去了！”
⑦話音剛落，不遠(yuǎn)處傳來(lái)了人們的聲音。
⑧老樹(shù)說(shuō)：“看來(lái)，我這把老骨頭 dà gài也難逃今日！”
⑨正說(shuō)著，幾個(gè)小孩歡天喜地地跑來(lái)了，但他們不是來(lái)砍樹(shù)的，而是把一株株小樹(shù)苗種在土里，再澆上水，還插上了小木牌，木牌上寫著：老樹(shù)看著他們，臉上露出了笑容。
⑩十多年過(guò)去了，孩子們種的樹(shù)苗長(zhǎng)大了，山坡上又充滿了生機(jī)。
（1）將文中的拼音寫成詞語(yǔ)，填在橫線上。
（2）給文中的帶點(diǎn)字選擇正確的讀音，用“√”表示。
（3）從文中找出下列詞語(yǔ)的反義詞，寫在橫線上。
茂密--
萎靡不振--
（4）在第⑨自然段的橫線上填寫合適的內(nèi)容。
（5）根據(jù)文章內(nèi)容填空。
①第⑤自然段中，畫波浪線的句子把“”這句話寫具體了。
②那座山坡很荒涼，。（根據(jù)文章內(nèi)容，把句子寫具體）
（6）給短文加個(gè)題目，寫在文前的橫線上。發(fā)布：2025/1/11 9:30:1組卷：33引用：2難度：0.8
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