忽略      夕陽(yáng)斜照在玻璃窗上，再反射到陽(yáng)臺(tái)上的瓷磚上，幻出一片紅紅亮亮的光芒，很美，很好。
      孩子跪坐在椅子里，望著陽(yáng)臺(tái)上mù yù著夕陽(yáng)的花盆。無(wú)限美好的夕陽(yáng)毫不吝嗇地把光芒灑向花，盆中的紫羅蘭，使得本來就很美的紫羅蘭更添幾分美好。但孩子的心思全不在這里，他只顧（呆呆 癡癡）

癡癡

癡癡

地看著花盆中紫羅蘭葉下的幾根嫩嫩綠綠的小瓜苗。這是孩子幾天前吃西瓜時(shí)隨意吐進(jìn)花盆中的，沒想竟會(huì)長(zhǎng)出瓜苗來。孩子滿心歡喜地看著，不禁叫出了聲：“要是瓜苗慢慢地長(zhǎng)出小西瓜來，那該多好??！”接著孩子咯咯地笑了，滿眼憧憬。
      孩子的母親見了，走過來?！翱词裁茨?？“
      孩子忙把母親拉到花盆前，開心地說：“媽媽，看，花盆里長(zhǎng)了好多小苗苗！以后它們會(huì)長(zhǎng)成大苗苗，結(jié)小西瓜給我吃的。”
      母親皺了皺眉頭，笑了笑：“傻瓜，那些瓜苗過不了幾天就會(huì)死的，根本長(zhǎng)不出西瓜。”孩子咬了咬嘴唇，接著笑了，睜大眼睛：“會(huì)的，小瓜苗會(huì)長(zhǎng)成西瓜的，我會(huì)天天照顧它們的?！?br />      母親笑著搖了搖頭，轉(zhuǎn)身就到廚房去了。身后是孩子表現(xiàn)出的（堅(jiān)強(qiáng) 堅(jiān)定）

堅(jiān)定

堅(jiān)定

和信心。
      一天下午，孩子從學(xué)前班回來后，照例跑到陽(yáng)臺(tái)，奔向花盆。頓時(shí)，孩子傻了眼，花盆中只有那株紫羅蘭在夕陽(yáng)下yào wǔ yáng wēi地炫耀著。孩子揉了揉眼睛，懷疑自己看錯(cuò)了，但事實(shí)如此，嫩嫩的小瓜苗不見了。孩子“哇”的一聲哭了。
      之后，孩子哽咽著問母親：“媽媽，小瓜苗怎么沒了？”
“被我拔了，這有什么哭的。那些小瓜苗長(zhǎng)在花盆里，影響了紫羅蘭的生長(zhǎng)，那些小東西別管了，你也是，就知道哭。乖，別哭了。”母親笑著責(zé)備孩子的淘氣，拿出手帕擦擦孩子的眼睛。
      此后，孩子的眼睛總愛往花盆里瞟，并且想把那株討厭的紫羅蘭給拔了，孩子也幾次用手捏住它，但終究沒拔。這也是個(gè)生命呀，孩子想。
      幾天后，孩子畫了一張畫，畫中是一個(gè)大大的花盆，花盆中有一株小小的瓜苗，嫩嫩的，綠綠的，旁邊寫了一行小字：我雖小，但我也是一個(gè)生命。老師驚訝于他的想法，給了他滿分。孩子把畫拿給母親看，母親看了看分?jǐn)?shù)，笑道：“不錯(cuò)啊，真厲害，得了個(gè)滿分，媽媽待會(huì)兒帶你上街，給你買冰淇淋。”
      夕陽(yáng)斜照在玻璃窗上，再反射到陽(yáng)臺(tái)上的瓷磚上，幻出一片紅紅亮亮的光芒，很美，很好。
        孩子呆呆地望著花，覺得心里空空的。
（1）根據(jù)文中拼音寫出詞語(yǔ)。
mù yù

沐浴

沐浴

yào wǔ yáng wēi

耀武揚(yáng)威

耀武揚(yáng)威

（2）圈出文中括號(hào)內(nèi)恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。
（3）聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)。
憧憬：

對(duì)美好事物的向往。文中指孩子期待小瓜苗能長(zhǎng)出小西瓜來。

對(duì)美好事物的向往。文中指孩子期待小瓜苗能長(zhǎng)出小西瓜來。

（4）根據(jù)文章內(nèi)容填空。
①母親和孩子對(duì)小瓜苗的態(tài)度各不相同，母親認(rèn)為

瓜苗過不了幾天就會(huì)死的

瓜苗過不了幾天就會(huì)死的

；孩子認(rèn)為

瓜苗會(huì)長(zhǎng)成大苗，會(huì)結(jié)出西瓜

瓜苗會(huì)長(zhǎng)成大苗，會(huì)結(jié)出西瓜

。
②老師給孩子的畫打滿分是因?yàn)?

老師驚訝于孩子的想法

老師驚訝于孩子的想法

。母親看了孩子的畫后，態(tài)度是

對(duì)孩子取得的分?jǐn)?shù)非常滿意

對(duì)孩子取得的分?jǐn)?shù)非常滿意

。
（5）讀讀文中畫線的句子，說說你的理解。

孩子心中的夢(mèng)想沒有被媽媽關(guān)注，而是被媽媽忽略了，孩子的內(nèi)心有不被理解的孤獨(dú)寂寞。

孩子心中的夢(mèng)想沒有被媽媽關(guān)注，而是被媽媽忽略了，孩子的內(nèi)心有不被理解的孤獨(dú)寂寞。