草酸（H2C2O4）存在于許多蔬菜中，容易與人體中的鈣離子結(jié)合成草酸鈣沉淀，影響人體健康。查閱資料知道草酸易溶于水，受熱到170℃以上會發(fā)生分解。同學(xué)們通過下列實驗對草酸分解的產(chǎn)物過行探究。
【提出問題】草酸受熱分解后的產(chǎn)物是什么？
【查閱資料】無水硫酸銅是白色粉末，遇水后變成硫酸銅晶體，顏色變成藍(lán)色；濃硫酸具有吸水的作用，在實驗中常用來作干燥劑，氫氣是具有還原性的氣體。
【作出猜想】猜想一：生成物為H2O和CO2；
猜想二：生成物有H2O、CO2、H2；
猜想三：生成物有CO、CO2、H2；
猜想四：生成物有H2O、CO2、CO。
【設(shè)計實驗】為了驗證猜想，化學(xué)小組的同學(xué)設(shè)計了如下實驗裝置并將草酸加熱分解，讓產(chǎn)生的物質(zhì)從左到右通入裝置：
實驗說明：在實驗裝置中分別盛裝的藥品依次是A、F都盛有無水硫酸銅；B、C、G分別都盛有澄清的石灰水；D中盛有濃硫酸。
【實驗現(xiàn)象】
| 實驗裝置 | A | B | C | D | E | F | G |
| 現(xiàn)象 | 變藍(lán) | 變渾濁 | 沒變渾濁 | 無現(xiàn)象 | 黑色粉末變紅 | 不變色 | 變渾濁 |
（1）A中白色粉末變藍(lán)，F(xiàn)中不變色，說明草酸分解產(chǎn)物中沒有
氫氣
氫氣
。（2）根據(jù)現(xiàn)象，寫出B中發(fā)生的反應(yīng)的化學(xué)方程式
CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O
CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O
。（3）B、C都盛有澄清的石灰水，C的作用
檢驗二氧化碳是否有殘留
檢驗二氧化碳是否有殘留
。（4）能說明產(chǎn)物中有一氧化碳的實驗現(xiàn)象有
E中黑色粉末變紅，G中石灰水變渾濁
E中黑色粉末變紅，G中石灰水變渾濁
。（5）實驗H的作用是
除去尾氣中的一氧化碳，防止污染空氣
除去尾氣中的一氧化碳，防止污染空氣
。【實驗結(jié)論】
綜上分析，猜想
四
四
正確，寫出草酸受熱分解的化學(xué)方程式 H2C2O4 H2O+CO2↑+CO↑
△
H2C2O4 H2O+CO2↑+CO↑
。 △
【考點(diǎn)】實驗探究物質(zhì)的組成成分以及含量；常見氣體的檢驗與除雜方法．
【答案】氫氣；CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O；檢驗二氧化碳是否有殘留；E中黑色粉末變紅，G中石灰水變渾濁；除去尾氣中的一氧化碳，防止污染空氣；四；H2C2O4 H2O+CO2↑+CO↑
△
【解答】
【點(diǎn)評】
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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：56引用：1難度：0.3
相似題
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1．家庭廚房就是一個充盈的化學(xué)小世界，“柴米油鹽醬醋糖”中包含著許多化學(xué)內(nèi)容．
（1）米、面的主要成分都是由三種元素組成的淀粉，淀粉屬于糖類．
（2）水瓶內(nèi)的水垢主要成分是碳酸鈣，可用（填一種調(diào)味品）除去．
（3）白糖與紅糖主要成分都是蔗糖．利用活性炭的性，可將紅糖脫色成白糖．
（4）市場上銷售的香腸、鹽水鴨、榨菜、豆腐干等食品，常采用真空包裝，其目的是防止食品而變質(zhì)．
（5）味精是烹制菜肴時常用的調(diào)味品，小明研究某品牌味精包裝上的部分文字說明后，想測定此味精中氯化鈉的含量．
[查閱資料]NaCl+AgNO3=AgCl↓+NaNO3，谷氨酸鈉的存在不影響NaCl性質(zhì)．
[實驗過程]
①稱取該味精樣品10.0g,并溶于蒸餾水
②加入過量的硝酸銀溶液，過濾
③用蒸餾水反復(fù)洗滌沉淀多次
④將沉淀烘干、稱量，測得固體質(zhì)量為5.74g
根據(jù)上述實驗步驟回答下列有關(guān)問題：
①過濾操作所需要的儀器除燒杯、鐵架臺（帶鐵圈）、玻璃棒外，還需要的玻璃儀器是．
②試通過計算確定此樣品中NaCl質(zhì)量分?jǐn)?shù)與其包裝上標(biāo)注的含量是否相符．發(fā)布：2025/1/6 8:0:1組卷：68引用：2難度：0.5 -
2．化學(xué)興趣小組同學(xué)們在老師的指導(dǎo)下對市售某品牌“鈣片”的補(bǔ)鈣原理、成分以及功效展開了項目化學(xué)習(xí)的探究。
【查閱資料】
（1）該補(bǔ)鈣劑的主要成分有碳酸鈣、維生素D3、硫酸鋅、水果香料等。
（2）維生素D3、水果香料都不溶于水也不與酸反應(yīng)，維生素D3主要作用是促進(jìn)人體對鈣的吸收。
項目一：探究“鈣片”補(bǔ)鈣原理。
【分析交流】
“鈣片”中鈣以碳酸鈣形式存在，“鈣片”進(jìn)入胃首先要通過人體胃酸對其進(jìn)行溶解后方可被吸收。
【進(jìn)行實驗】
【反思評價】服用“鈣片”時，采用實驗方案 實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論或化學(xué)方程式 取適量“鈣片”粉末于試管中，滴加足量 。化學(xué)方程式 （填“吞服”或“嚼服”）的服藥方式更有利促進(jìn)胃腸吸收。
項目二：探究“鈣片”中是否含有硫酸鋅。
項目三：探究“鈣片”的功效。實驗方案 實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論 另取少量“鈣片”粉末于試管中，加足量水，充分溶解，取適量上層清液于試管中，加入幾滴 。“鈣片”中含有硫酸鋅。
【交流討論】
該補(bǔ)鈣劑適用于中老年人治療因缺鈣導(dǎo)致的患者。老師建議大家應(yīng)注意平時的飲食補(bǔ)鈣，牛奶、魚類等食物除富含營養(yǎng)素外，是較好的補(bǔ)鈣食物，應(yīng)該多食用。發(fā)布：2025/1/3 16:0:5組卷：29引用：1難度：0.5 -
3．酸、堿、鹽種類繁多，與人類生活和生產(chǎn)關(guān)系密切。請回答下列問題：
（1）造紙業(yè)會產(chǎn)生大量含NaOH的堿性廢水，需經(jīng)處理至中性排放。
①寫出NaOH的俗稱：（一個即可）。
②若某造紙廠廢水中NaOH的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為1.6%，現(xiàn)有廢硫酸9.8t（H2SO4的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%）?？梢蕴幚淼膹U水質(zhì)量為t。
（2）某化學(xué)興趣小組做了如圖所示的兩個實驗。完成A、B兩個實驗后，同學(xué)們將實驗后的廢液傾倒入一個廢液缸中，發(fā)現(xiàn)廢液呈紅色，小組同學(xué)對廢液成分展開了如下探究。（該題實驗過程中所用溶液濃度較低；氯化鈣溶液和氯化鋇溶液顯中性；實驗中如涉及硫酸鈣、氫氧化鈣等微溶物，均可看做可溶物）
【交流討論】小組同學(xué)經(jīng)討論分析后一致認(rèn)為廢液中一定含有的溶質(zhì)有氯化鈉和（酚酞除外）。
【提出猜想】廢液中還含有的物質(zhì)：
猜想一：NaOH；
猜想二：Na2CO3；
猜想三：（填化學(xué)式）。
【實驗驗證】
甲同學(xué)取少量廢液于試管中，向其中加入過量的氯化鈣溶液，通過觀察現(xiàn)象，得出了正確結(jié)論。若猜想二正確，甲同學(xué)觀察到的現(xiàn)象：有白色沉淀生成，；請寫出發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：。
【交流與反思】乙同學(xué)認(rèn)為，將甲同學(xué)實驗中的氯化鈣溶液換成氯化鋇溶液，也能得出正確結(jié)論。你認(rèn)為乙同學(xué)的觀點(diǎn)是否正確并說明你的理由：。發(fā)布：2025/1/3 8:0:1組卷：86引用：1難度：0.5
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