科學(xué)探究是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要途徑。
（1）某化學(xué)興趣小組對(duì)“測(cè)定空氣中氧氣的含量”進(jìn)行了如下研究。
①教材上用圖1裝置的方法測(cè)定空氣中氧氣的含量。理論上實(shí)驗(yàn)成功的現(xiàn)象是：冷卻后打開彈簧夾 水進(jìn)入集氣瓶至第1刻度處水進(jìn)入集氣瓶至第1刻度處。
②小組同學(xué)按圖2組裝好實(shí)驗(yàn)裝置，利用高能激光筆照射燃燒匙上的紅磷，紅磷燃燒直至熄滅；待裝置完全冷卻后，將裝有白磷的燃燒匙提出水面，再次用高能激光筆照射，發(fā)現(xiàn)白磷居然還能被點(diǎn)燃。激光筆的作用是：引燃紅磷、白磷引燃紅磷、白磷。
③圖3是小組同學(xué)從開始實(shí)驗(yàn)到最后裝置冷卻后的整個(gè)實(shí)驗(yàn)過程中，用氧氣傳感器測(cè)量容器內(nèi)氧氣濃度變化的曲線圖，分析如下：
AB段：用高能激光筆照射紅磷；
BC段：P+O2點(diǎn)燃P2O5P+O2點(diǎn)燃P2O5（填反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式）；
CD段：火焰熄滅，氣體重新混勻；
DE段：白磷燃燒消耗氧氣白磷燃燒消耗氧氣（解釋曲線不斷下降的原因）。
④通過圖3數(shù)據(jù)分析，判斷下列說法中正確的有 BDBD。
A．足量的紅磷在密閉容器內(nèi)充分燃燒可將氧氣完全耗盡
B．紅磷在密閉容器內(nèi)燃燒熄滅時(shí)，氧氣仍有10%-15%的剩余量
C．足量的白磷在密閉容器內(nèi)充分燃燒可將氧氣完全耗盡
D．白磷在密閉容器中燃燒比紅磷對(duì)氧氣的消耗更充分
（2）食品脫氧劑（以鐵粉為主的物質(zhì)組成）能通過化學(xué)反應(yīng)除去密閉包裝袋中的氧氣，使食品處于無氧狀態(tài)。興趣小組的同學(xué)們嘗試用圖4裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)來測(cè)定空氣中氧氣的含量。
如表是實(shí)驗(yàn)過程中記錄的有關(guān)數(shù)據(jù)：
點(diǎn)燃
點(diǎn)燃
| 實(shí)驗(yàn)所需的時(shí)間/min | 0 | 5 | 10 | 30 | 35 | 45 |
| 量筒中液面的刻度/mL | 50 | 35 | 27.5 | 19.7 | 19.7 | 19.7 |
Fe+H2O+O2→Fe（OH）2
Fe+H2O+O2→Fe（OH）2
。②分析表中數(shù)據(jù)得知，至少經(jīng)過
30
30
分鐘后，量筒中的液面不再下降。③根據(jù)表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行推算，廣口瓶中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為
20.2%
20.2%
（結(jié)果精確到0.1%）。④與燃燒紅磷法相比，用脫氧劑測(cè)定空氣中氧氣含量的優(yōu)點(diǎn)是
實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確、更環(huán)保
實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確、更環(huán)保
。【考點(diǎn)】測(cè)定空氣里氧氣含量的探究．
【答案】水進(jìn)入集氣瓶至第1刻度處；引燃紅磷、白磷；P+O2P2O5；白磷燃燒消耗氧氣；BD；Fe+H2O+O2→Fe（OH）2；30；20.2%；實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確、更環(huán)保
點(diǎn)燃
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：63引用：1難度：0.5
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1．某校研究性學(xué)習(xí)小組用如圖所示裝置進(jìn)行鎂條在空氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)。待鎂條完全燃燒并冷卻后打開彈簧夾，進(jìn)入集氣瓶中水的體積約占集氣瓶容積的70%。
（1）圖中A儀器的名稱是。鎂條燃燒并冷卻后打開彈簧夾，水能進(jìn)入到集氣瓶中的原因是。
（2）如果鎂條只和空氣中的氧氣反應(yīng)，則進(jìn)入集氣瓶中水的體積最多不超過其容積的%．現(xiàn)進(jìn)入集氣瓶中水的體積約為其容積的70%，根據(jù)空氣的組成可推出減少的氣體中有氮?dú)狻?br />【發(fā)現(xiàn)問題】氮?dú)馐侨绾螠p少的？
【做出猜想】。
【查閱資料】鎂條在氮?dú)庵心苋紵a(chǎn)物為氮化鎂（Mg3N2）固體。氮化化鎂中氮的化合價(jià)是。鎂條還可以在二氧化碳?xì)怏w中燃燒生成碳和氧化鎂，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2Mg+CO2C+2MgO，該反應(yīng)所的基本反應(yīng)類型是點(diǎn)燃。
（3）通過以上探究，你對(duì)燃燒的有關(guān)知識(shí)有了哪些新的認(rèn)識(shí)？（寫出一條即可）
（4）24g鎂在二氧化碳中燃燒可生成多少克氧化鎂？發(fā)布：2024/11/18 8:0:1組卷：13引用：1難度：0.5 -
2．如圖1是某化學(xué)興趣小組利用氣壓傳感器測(cè)定紅磷燃燒時(shí)集氣瓶內(nèi)氣壓變化的實(shí)驗(yàn)裝置。圖2是集氣瓶內(nèi)氣壓隨時(shí)間的變化情況。下列說法不正確的是（ ）
發(fā)布：2024/12/25 11:30:2組卷：1050引用：3難度：0.7 -
3．測(cè)定空氣里氧氣的含量，甲、乙、丙三個(gè)同學(xué)用如圖所示的裝置分別進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究。
（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)，取下橡膠塞，點(diǎn)燃紅磷后迅速伸入集氣瓶中并旋緊橡膠塞，這時(shí)看到的現(xiàn)象是，該反應(yīng)的文字表達(dá)式為。
（2）甲同學(xué)：用足量的木炭代替紅磷做測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)，結(jié)果實(shí)驗(yàn)失敗了，請(qǐng)你幫助他分析失敗的原因：。
（3）乙同學(xué)：想用鎂條來代替紅磷做實(shí)驗(yàn)，老師告訴他這種方法不是較好的方法，因?yàn)殒V條在空氣中燃燒非常劇烈，鎂既可以和氧氣反應(yīng)，也可以和氮?dú)夥磻?yīng)生成氮化鎂。請(qǐng)寫出鎂和氮?dú)夥磻?yīng)生成氮化鎂的文字表達(dá)式：。
（4）丙同學(xué)：打算用鐵絲替代紅磷，實(shí)驗(yàn)?zāi)芊癯晒?？?qǐng)說明理由。。
（5）燃燒后，集氣瓶內(nèi)剩余的氣體主要是氮?dú)?，?qǐng)結(jié)合本實(shí)驗(yàn)推測(cè)氮?dú)獾奈锢硇再|(zhì)是。發(fā)布：2024/11/7 8:0:2組卷：19引用：1難度：0.5
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