一部近代史，同時也是一部有頭腦的中國人尋找中國出路的探索史，某班同學以“近代化的探索”為主題，一起來參與。
【探索的先驅】
材料一：在民族危難之時，無數(shù)的仁人志士積極地探索救國救民的道路。

人物	主要貢獻	人物	主要貢獻
	A主張利用西方先進技術，強兵富國。		B宣傳變法思想，培養(yǎng)維新人才。
	C為推翻清政府的腐朽統(tǒng)治，百折不撓。		D倡導進行思想文化領域的革新運動

（1）結合所學知識，請寫出四位先驅對應事件的口號：
A.

自強求富

自強求富

B.

變法圖強、富國強兵、維新變法

變法圖強、富國強兵、維新變法

C.

民主共和

民主共和

D.

民主科學

民主科學

【近代探索事件】
材料二近代前期，為挽救民族危機，無數(shù)志士仁人不斷探索救國救民道路，先進的中國人開始了近代化的探索，走過了自救之路、維新之路、共和之路等，但都沒有完成反帝反封建的歷史使命，最終也未能使中國實現(xiàn)近代化，探索之路任重而道遠。
——《復興之路》（2）請寫出材料二中“自救之路”、“維新之路”、“共和之路”分別指的是什么事件？其中“自救之路”和“維新之路”，在學習西方方面有何不同。其中“共和之路”的事件產生的積極影響是什么？
【探索中的反思】
材料三：

近五十年來，中國人漸漸知道自己的不足了。第一期，先從機器上感覺不足，于是福建船政學堂、上海制造局等漸次設立起來。第二期是從制度上感覺不足……第三期是文化上感覺不足。 ——梁啟超《五十年中國進化概論》

（3）依據(jù)材料三，結合所學說一說第三期為了學習西方文化他們高舉的哪兩面大旗？魯迅以新文學的形式深刻揭露了封建禮教的吃人本質，其代表作品是什么？
（4）綜上所述結合所學，歸納四次探索運動對中國近代歷史發(fā)展產生的共同作用。