閱讀短詩(shī),完成練習(xí)。
繁星(一五九)
母親啊!
天上的風(fēng)雨來(lái)了天上的風(fēng)雨來(lái)了,鳥(niǎo)兒躲到它的巢里;
心中的風(fēng)雨來(lái)了心中的風(fēng)雨來(lái)了,我只躲到你的懷里。
(1)將上面的短詩(shī)補(bǔ)充完整,填寫在橫線上。
(2)這首短詩(shī)的作者是 冰心冰心,原名 謝婉瑩謝婉瑩,她是我國(guó)著名小說(shuō)家、詩(shī)人詩(shī)人、兒童文學(xué)家兒童文學(xué)家。
(3)第一個(gè)“風(fēng)雨”是指自然界的風(fēng)雨自然界的風(fēng)雨,第二個(gè)“風(fēng)雨”是指生活中的挫折、不順引起的不愉快乃至痛苦的心情生活中的挫折、不順引起的不愉快乃至痛苦的心情。
(4)用“風(fēng)雨”的不同意思各寫一句話。
①風(fēng)雨過(guò)后,仍舊是風(fēng)和日麗的艷陽(yáng)天。風(fēng)雨過(guò)后,仍舊是風(fēng)和日麗的艷陽(yáng)天。
②災(zāi)難過(guò)后,全國(guó)人民風(fēng)雨同舟,一定能夠重建我們的美好家園。災(zāi)難過(guò)后,全國(guó)人民風(fēng)雨同舟,一定能夠重建我們的美好家園。
【考點(diǎn)】語(yǔ)段閱讀.
【答案】天上的風(fēng)雨來(lái)了;心中的風(fēng)雨來(lái)了;冰心;謝婉瑩;詩(shī)人;兒童文學(xué)家;自然界的風(fēng)雨;生活中的挫折、不順引起的不愉快乃至痛苦的心情;風(fēng)雨過(guò)后,仍舊是風(fēng)和日麗的艷陽(yáng)天。;災(zāi)難過(guò)后,全國(guó)人民風(fēng)雨同舟,一定能夠重建我們的美好家園。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:55引用:1難度:0.5
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1.課文回音壁
古老的鐘發(fā)啞地敲了十下,十一下……始終不見(jiàn)丈夫回來(lái)。桑娜沉思:丈夫不顧惜身體,冒著寒冷和風(fēng)暴出去打魚(yú),她自己也從早到晚地干活,還只能勉強(qiáng)填飽肚子。孩子們沒(méi)有鞋穿,不論冬夏都光著腳跑來(lái)跑去;吃的是黑面包,菜只有魚(yú)。不過(guò),感謝上帝,孩子們還健康。沒(méi)有什么可抱怨的。桑娜傾聽(tīng)著風(fēng)暴的聲音,□他現(xiàn)在在哪兒□上帝啊□保佑他□救救他□開(kāi)開(kāi)恩吧□□她一面自言自語(yǔ),一面劃著十字。
(1)這篇短文選自課文《
(2)在“□”處給短文補(bǔ)上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
(3)桑娜在沉思什么?請(qǐng)用“---”畫出來(lái)。
(4)桑娜家窮,表現(xiàn)在哪些方面?
(5)桑娜家這么窮還收養(yǎng)兩個(gè)孤兒,說(shuō)明桑娜夫婦是發(fā)布:2025/3/13 11:30:2組卷:1引用:1難度:0.5 -
2.
(1)請(qǐng)給文章加個(gè)合適的題目,寫在文前的橫線上。
(2)全文共有
(3)這段話具體寫了柳樹(shù)、發(fā)布:2025/3/13 12:0:2組卷:3引用:1難度:0.7 -
3.閱讀《翠鳥(niǎo)》片段,回答下面的問(wèn)題。
小魚(yú)悄悄地把頭露出水面,吹了個(gè)小泡泡,盡(jǐn jìn)管它這樣機(jī)靈,還是難以逃脫翠鳥(niǎo)銳利的眼睛。翠鳥(niǎo)瞪開(kāi)葦稈(gān gǎn),像箭一樣飛過(guò)去,叼起小魚(yú),貼著水面往遠(yuǎn)處飛走了。只有葦稈還在搖晃,水波還在蕩漾。
(1)小魚(yú)可機(jī)靈了,本片段中哪一句話說(shuō)明了它的機(jī)靈,請(qǐng)抄下來(lái)
(2)給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音,打上“√”。
(3)用“ ”畫出一句比喻句。
(4)從文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。
機(jī)智--
(5)“盡管它這樣機(jī)靈,還是難以逃脫翠鳥(niǎo)銳利的眼睛?!闭?qǐng)你用“盡管……還是……”寫一句不同的話。
(6)翠鳥(niǎo)捕魚(yú)的動(dòng)作非常敏捷、迅速,請(qǐng)你把它捕魚(yú)時(shí)的幾個(gè)動(dòng)作的詞語(yǔ)用“〇”圈出來(lái)。
(7)從“只有葦稈還在搖晃,水波還在蕩漾?!边@句話知道了什么?發(fā)布:2025/3/13 11:30:2組卷:0引用:1難度:0.4