種一片樹(shù)葉
張鵬
①埋下一片樹(shù)葉,固執(zhí)地相信它終會(huì)長(zhǎng)成一棵參天大樹(shù)。這便是兒時(shí)最美麗的夢(mèng)。
②我4歲那年的秋天,枯黃的葉子從高高的樹(shù)枝上飄落,正在院中玩耍的我俯身拾起一片,覺(jué)得很美。玩賞了半天,我忽發(fā)了一個(gè)奇怪的想法:這個(gè)曾經(jīng)是樹(shù)伯伯身上一分子的葉,把它種進(jìn)土里之后,必定可以長(zhǎng)出一棵同樣的大樹(shù)!
③于是我撿了許多片葉子,虔誠(chéng)地跪在地上挖了個(gè)小坑,把樹(shù)葉全埋到了土里。就像媽媽生下了我,我也會(huì)漸漸長(zhǎng)大一樣,我堅(jiān)定地相信我的夢(mèng)馬上可以實(shí)現(xiàn)。
④我天天蹲在種下樹(shù)葉的地方等待我的大樹(shù),直到大雪紛飛。我想葉子大概怕冷,所以不敢出來(lái),等明年開(kāi)春,一定會(huì)長(zhǎng)得更好!我依舊固執(zhí)地(堅(jiān)守 堅(jiān)持)著自己的夢(mèng),直到燕子銜泥,楊柳吐芽……
⑤長(zhǎng)大后,我才明白我用童心為自己編織了一個(gè)很美的童話。那些埋在土里的樹(shù)葉,成為我生命的一根支柱,替我遮擋著成長(zhǎng)路上越來(lái)越多的風(fēng)風(fēng)雨雨,為我撐起一片湛藍(lán)的天空。那件事,我會(huì)為之自豪一輩子……
⑥記得有人這樣說(shuō)過(guò)□和成年人在一起□大家學(xué)習(xí)的是對(duì)方的冷漠□世故和虛偽□和孩子們?cè)谝黄稹醺腥镜氖撬麄兊臒崆椤跽\(chéng)實(shí)和純真□話雖有些(偏頗 偏激),但人生的旅程中,人們的確應(yīng)經(jīng)常用“童心”這面鏡子,來(lái)審視一下自己日漸風(fēng)化了的心靈。孩童時(shí)那種天真無(wú)邪(xié xiá),那種幼稚可笑的一舉一動(dòng);那雙清澈透明,不摻一絲雜質(zhì)的眼睛,不正被我們當(dāng)做“幼稚”而隨手拋棄了嗎?人每走一步都會(huì)從身上(失落 遺落)一些東西,而往往被人隨意丟掉的,也是最最珍貴的,是那顆晶瑩剔( tì tī)透的童心。
⑦種一片樹(shù)葉吧,你定會(huì)擁有一棵參天大樹(shù)。
(1)選擇正確的讀音或詞語(yǔ),用橫線標(biāo)出來(lái)。
(2)聯(lián)系上下文,理解詞語(yǔ)的意思。
①固執(zhí):古板執(zhí)著,不愿變通。古板執(zhí)著,不愿變通。
②虔誠(chéng):恭敬而有誠(chéng)意(多指宗教信仰)。恭敬而有誠(chéng)意(多指宗教信仰)。
(3)給文中的第⑥自然段的空白處加上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)。
(4)“人們的確應(yīng)經(jīng)常用‘童心’這面鏡子,來(lái)審視一下自己日漸風(fēng)化了的心靈?!边@句話中用“日漸風(fēng)化”來(lái)形容“心靈”是否確切?為什么?確切。人們?cè)诔扇说氖澜缋铮惺艿教嗟睦淠?、世故和虛偽,為使自己更適應(yīng)環(huán)境,純真、熱情逐漸蛻化,心靈像裸露的石頭被風(fēng)化一樣,日趨虛偽、冷漠,并最終被世俗同化。確切。人們?cè)诔扇说氖澜缋?,感受到太多的冷漠、世故和虛偽,為使自己更適應(yīng)環(huán)境,純真、熱情逐漸蛻化,心靈像裸露的石頭被風(fēng)化一樣,日趨虛偽、冷漠,并最終被世俗同化。
(5)短文最后一個(gè)自然段在全文中起了什么作用?它表達(dá)了作者怎樣的情感?點(diǎn)明題目,深化中心。作者希望人們保留一些兒時(shí)的熱情和純真,擁有一片純潔的天空,不為世俗污染,表達(dá)了作者對(duì)熱情、誠(chéng)實(shí)、純真的渴望和呼喚。點(diǎn)明題目,深化中心。作者希望人們保留一些兒時(shí)的熱情和純真,擁有一片純潔的天空,不為世俗污染,表達(dá)了作者對(duì)熱情、誠(chéng)實(shí)、純真的渴望和呼喚。
(6)種一片樹(shù)葉,意味著在心靈種下 熱情熱情,種下 誠(chéng)實(shí)誠(chéng)實(shí),也種下 純真純真。即將畢業(yè),邁向新征程的我們,今天種下一片 希望希望的“樹(shù)葉”,明天定會(huì)擁有一棵“參天大樹(shù)”。
【考點(diǎn)】記敘文.
【答案】古板執(zhí)著,不愿變通。;恭敬而有誠(chéng)意(多指宗教信仰)。;確切。人們?cè)诔扇说氖澜缋铮惺艿教嗟睦淠?、世故和虛偽,為使自己更適應(yīng)環(huán)境,純真、熱情逐漸蛻化,心靈像裸露的石頭被風(fēng)化一樣,日趨虛偽、冷漠,并最終被世俗同化。;點(diǎn)明題目,深化中心。作者希望人們保留一些兒時(shí)的熱情和純真,擁有一片純潔的天空,不為世俗污染,表達(dá)了作者對(duì)熱情、誠(chéng)實(shí)、純真的渴望和呼喚。;熱情;誠(chéng)實(shí);純真;希望
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:8引用:1難度:0.2
相似題
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1.閱讀。
不識(shí)字的老師 那個(gè)年代的留美學(xué)生,暑假打工是唯一能yán續(xù)求學(xué)的方法。
仗著身強(qiáng)體壯,這年我找了份高薪的伐木工作,在科羅拉多,工頭替我安排了一個(gè)伙伴--一個(gè)碩壯的老黑人,大概有60多歲,大伙兒叫他“路瑟”。他從不叫我名字,整個(gè)夏天在他那厚嘴唇間,我的名字成了“我的孩子”。
一開(kāi)始我有些怕他,在無(wú)奈下接近了他,卻發(fā)現(xiàn)在那黝黑的皮膚下,有著一顆溫柔而包容的心。我開(kāi)始欣賞他,繼而在那個(gè)夏日的結(jié)束時(shí),他成為我一生中難忘的長(zhǎng)者,帶領(lǐng)著年輕無(wú)知的靈魂,看清了真正的世界。
??有一天,一早我的額頭被卡車頂桿撞個(gè)大包,中午時(shí),大拇指又被工具砸傷了,然而在午后的烈日下,仍要揮汗砍伐樹(shù)枝。他走近我身邊,我搖頭抱怨:“真是倒霉又痛苦的一天?!彼麥厝岬刂噶酥柑?yáng):“別怕,孩子。再痛苦的一天,那玩意兒總有下山的一刻。在回憶里,是不會(huì)有倒霉與痛苦的?!蔽覀z在珍惜中,又開(kāi)始揮汗工作,不久太陽(yáng)依約下山了。
一次,兩個(gè)工人不知為什么爭(zhēng)吵,眼看卷起袖子就要揮拳了,他走過(guò)去,在每人耳邊喃喃地輕聲說(shuō)了句話,兩人便握了手。我問(wèn)他施了什么“咒語(yǔ)”,他說(shuō):“我只是告訴他倆:你們正好站在地獄邊,快退后一步?!?br /> 午餐時(shí),他總愛(ài)夾條長(zhǎng)長(zhǎng)的面包走過(guò)來(lái),叫我掰一段。有一次我不好意思地向他道謝,他聳聳肩笑道:“他們把面包做成長(zhǎng)長(zhǎng)的一條,我想應(yīng)該是方便與人分享,才好吃吧。”從此我常常在午餐中,掰一段他長(zhǎng)長(zhǎng)的面包,填飽了肚子,也溫暖了心坎。
伐木工人沒(méi)事時(shí)總愛(ài)滿嘴粗話,刻薄地叫罵著同事以取樂(lè),然而他說(shuō)話總是柔順而甜美。我問(wèn)他為什么,他說(shuō):“如來(lái)人們能學(xué)會(huì)把白天說(shuō)的話,夜深人靜時(shí)再咀嚼一遍,那么他們一定會(huì)選些柔軟而甜蜜的話說(shuō)?!边@習(xí)慣到今天我仍承襲著。
有一天,他拿了一份文件,叫我替他讀一讀,他咧著嘴對(duì)我笑了笑:“我不識(shí)字?!蔽易屑?xì)替他讀完文件,順口問(wèn)他,不識(shí)字的他怎么能懂那么深?yuàn)W的道理。那黝黑粗壯的老人仰望著天空說(shuō)道:“孩子,上帝知道不是每個(gè)人都能識(shí)字,除了《圣經(jīng)》,他也把真理寫(xiě)在天地之間,你能呼吸,就能讀它。”
現(xiàn)在,路瑟也許不在了,然而,我記不得世上曾經(jīng)有多少偉人,卻永遠(yuǎn)忘不了路瑟。
(1)注音或?qū)憹h字。
長(zhǎng)
邊緣
yán
黝
(2)從文中找出下列兩個(gè)詞語(yǔ)的同義詞。
溫柔-
粗壯-
(3)第④段中“不久太陽(yáng)依約下山了”一句用了什么修辭?有何作用?
(4)第③段中“再痛苦的一天,那玩意兒總有下山的一刻。在回憶里,是不會(huì)有倒霉與痛苦的?!蹦闶窃鯓永斫膺@句話的?
(5)通讀全文,請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括出老人的性格特點(diǎn)。
(6)請(qǐng)用文中的語(yǔ)句回答:“我”為什么開(kāi)始“怕他”到后來(lái)又“欣賞”他,以至“永遠(yuǎn)忘不了”他呢?發(fā)布:2025/2/28 12:0:1組卷:154引用:4難度:0.1 -
2.閱讀短文,回答問(wèn)題。
硬翅膀的紙飛機(jī) ①新上任的班主任葛老師是一位年輕的女教師。這一天,她正在給四年級(jí)的學(xué)生上課,在黑板上認(rèn)真地板書(shū)。一向愛(ài)惡作劇的張明疊了一個(gè)紙飛機(jī),準(zhǔn)備給這位
②可是,紙飛機(jī)還沒(méi)飛到講臺(tái)就“熄火”了,“墜落”在講臺(tái)邊。頓時(shí),教室里一陣哄笑。當(dāng)葛老師回身講課時(shí),又是一片安靜。過(guò)了一會(huì)兒,當(dāng)葛老師再次轉(zhuǎn)身板書(shū)時(shí),張明又拋出了一個(gè)紙飛機(jī),這回紙飛機(jī)很爭(zhēng)氣,直飛黑板,
③年輕的葛老師轉(zhuǎn)過(guò)身,表情淡定地望著在座的學(xué)生。教室里安靜了許多,所有的學(xué)生都在等待著一場(chǎng)“暴風(fēng)雨”的來(lái)臨。葛老師彎下身,拾起地上的兩個(gè)紙飛機(jī),慢慢地走到了張明的面前,笑著問(wèn):“這都是你的‘杰作’吧?”望著葛老師異樣的表情,張明反而感到
④年輕的葛老師依然笑著問(wèn):“張明同學(xué),你能回答老師一個(gè)簡(jiǎn)單的問(wèn)題嗎?”張明抬起頭。用有些慚愧而又好奇的眼睛盯著葛老師。所有的目光也都齊刷刷地轉(zhuǎn)向葛老師?!澳隳芨嬖V我,為什么第一個(gè)紙飛機(jī)沒(méi)能‘撞’到我,第二個(gè)卻準(zhǔn)確地‘撞’到我了嗎?”張明
⑤葛老師走向講臺(tái),嚴(yán)肅地對(duì)同學(xué)們說(shuō):“說(shuō)得好!我們?cè)谧拿恳晃煌瑢W(xué)其實(shí)都是一個(gè)紙飛機(jī),軟紙疊的紙飛機(jī)永遠(yuǎn)飛不起來(lái),它沒(méi)有硬翅膀,只有練就了一對(duì)硬翅膀,才能飛得又高又遠(yuǎn)!”望著已經(jīng)被深深吸引住的學(xué)生。葛老師不失時(shí)機(jī)地說(shuō):“如果我們每一天都在無(wú)所謂地浪費(fèi)時(shí)間,而不把心思和精力放在學(xué)習(xí)上,那么我們的翅膀永遠(yuǎn)不會(huì)變硬,也永遠(yuǎn)飛不高飛不遠(yuǎn)!”說(shuō)完,葛老師把第二個(gè)紙飛機(jī)拋向空中,所有的目光隨著那雙“硬翅膀”在移動(dòng)……
⑥這件事對(duì)我觸動(dòng)很大,從某個(gè)角度看,我們每個(gè)人也都是一個(gè)紙飛機(jī),軟紙疊的紙飛機(jī)永遠(yuǎn)飛不起來(lái),因?yàn)樗鼪](méi)有硬翅膀。只有練就了一對(duì)硬翅膀,才能飛得又高又遠(yuǎn)!
(1)“見(jiàn)面禮”和“杰作”在文中指
(2)聯(lián)系上下文,給文中的空白處選擇合適的詞語(yǔ),填上選項(xiàng)。
A.不知所措
B.初來(lái)乍到
C.支支吾吾
D.不偏不倚
(3)文章是按照
(4)讀文中第3段畫(huà)“ ”的句子,如果你是教室中的一名學(xué)生,此時(shí)你的心里會(huì)想:
(5)文中對(duì)葛老師主要運(yùn)用了
請(qǐng)你選擇對(duì)葛老師描寫(xiě)感觸最深的一處在文中空白處作批注。
(6)說(shuō)說(shuō)你對(duì)“只有練就了一對(duì)硬翅膀,才能飛得又高又遠(yuǎn)”這句話的理解。發(fā)布:2025/2/28 12:0:1組卷:36引用:1難度:0.5 -
3.閱讀下面短文,完成下列各題。
燭心 ①喬遷新居,還沒(méi)收拾完畢,突然停電了,室內(nèi)一片漆黑。
②“篤、篤、篤”,小莉剛摸到蠟燭和火柴,門(mén)外便傳來(lái)了敲門(mén)聲。
③打開(kāi)門(mén)一看,原來(lái)是一個(gè)小男孩,仰著小臉,背著手:“阿姨,你家有蠟燭嗎?”
④“怎么?剛搬進(jìn)來(lái)第一天就支使孩子來(lái)借東西,這樣的鄰居真讓人無(wú)語(yǔ)……這不行,今天借給他家蠟燭,明天說(shuō)不定還來(lái)借什么。不,不行!”小莉的腦子急速地轉(zhuǎn)著。
⑤“哎呀,真不巧,阿姨剛搬來(lái),也沒(méi)有蠟燭。”說(shuō)完就準(zhǔn)備關(guān)門(mén)。
⑥“阿姨,你看,我媽媽讓我送來(lái)的?!毙∧泻⒆儜蚍ㄋ频膹谋澈蟪槌鍪?,高高地舉著兩根紅紅的蠟燭。
⑦面對(duì)孩子澄澈的眼睛,小莉一下子愣住了。她無(wú)力地蹲下來(lái),扶住孩子的肩膀,臉卻扭向一邊,不敢與孩子對(duì)視……
(1)這篇小小說(shuō)只有二百余字,情節(jié)富于變化,語(yǔ)言凝練但意味深長(zhǎng)。小說(shuō)開(kāi)篇只用六個(gè)字點(diǎn)明故事發(fā)生的環(huán)境:
(2)第④自然段主要對(duì)小莉的
(3)小說(shuō)在后面才點(diǎn)明小男孩的來(lái)意,這樣寫(xiě)有什么好處?
(4)你覺(jué)得作者為什么用“燭心”做題目呢?寫(xiě)出你的理解。
(5)你喜歡這篇小說(shuō)中的小莉嗎?為什么?寫(xiě)出你的理由。發(fā)布:2025/2/28 12:0:1組卷:58引用:3難度:0.4
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