閱讀下面的例文，學習習作方法，理清寫作思路。
五色梅的葉子剛長出來時是淺綠色的，后來逐漸變成深綠色。七月份它長出花蕾，八月開花，九月怒放。五色梅開出的花非常別致，一朵花有多種顏色：黃、綠、橙、紅、白。它的樣子像一把花雨傘，微風吹來，搖搖擺擺，更加美麗。
五色梅有頑強的生命力，只要剪下一枝泡在水里，過幾天，再把它拿出來，埋在土里，它就會長得很旺。
我喜歡五色梅。我愛它嬌美的姿態(tài)，我愛它不屈不撓的旺盛的生命力。
（1）用“ ”畫出描寫五色梅生長過程的句子。
（2）作者為什么說“五色梅有頑強的生命力”？用“ ”在原文中畫出來。
（3）作者對五色梅的情感是對五色梅的喜愛及贊美之情對五色梅的喜愛及贊美之情。
【考點】語段閱讀．
【答案】對五色梅的喜愛及贊美之情
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2025/3/13 3:0:1組卷：31引用：1難度：0.6
相似題
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1．閱讀。
老虎馱著賊，賊騎著老虎，跑哇，跑哇，累得老虎筋都快斷了，顛得賊骨頭架都快散了。跑著跑著，雨大了起來。前邊有棵歪脖老樹，老虎想：“‘漏’真厲害，像粘膠一樣，貼住我了。到樹跟前，得把它蹭下來，好逃命。”
賊也想：“‘漏’真厲害，旋風一樣，停都不停，一定是馱到家再吃我。到樹跟前，得想法躥上去，好逃命。”
（1）老虎馱著賊，賊騎著老虎，結果怎樣呢？
（2）老虎是怎么想的？用“ ”畫出來。賊又是怎么想的？用“ ”畫出來。
（3）老虎以為像粘膠一樣的“漏”其實是，賊認為像旋風一樣的“”其實是。而本文中的“漏”實際指的是。發(fā)布：2025/3/13 6:30:1組卷：26引用：2難度：0.5 -
2．從百草園到三味書屋（節(jié)選） 不必說碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑椹；也不必說鳴蟬在樹葉里長吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子（云雀）忽然從草間直竄向云霄里去了。單是周圍的短短的泥墻根一帶，就有無限趣味。油蛉在這里低唱，蟋蟀們在這里彈琴。翻開斷磚來，有時會遇見蜈蚣；還有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便會拍的一聲，從后竅噴出一陣煙霧。何首烏藤和木蓮藤纏絡著，木蓮有蓮房一般的果實，何首烏有擁腫的根。有人說，何首烏根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起來，牽連不斷地拔起來，也曾因此弄壞了泥墻，卻從來沒有見過有一塊根像人樣。如果不怕刺，還可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攢成的小球，又酸又甜，色味都比桑椹要好得遠。
（1）文段開頭的兩個“不必說”與后面的“”呼應，既反映出寫景的詳略，又勾勒出兒童感受到事物的心理。
（2）分析下面句子中加點的字在表情達意上的妙處。
①肥胖的黃蜂伏在菜花上。 ②輕捷的叫天子（云雀）忽然從草間直竄向云霄里去了。
“伏”字準確地表現(xiàn)出黃蜂因肥胖而的情態(tài)。
“竄”字顯示速度，又來得。
（3）泥墻根一帶是特寫鏡頭，作者寫了四件童年趣事：。
（4）這一段文字表現(xiàn)了童年時代的“我”對百草園的之情。發(fā)布：2025/3/13 6:30:1組卷：84引用：3難度：0.5 -
3．閱讀片段，完成練習。
在那塊透明的琥珀里，兩個小東西還是好好地躺著。我們可以看見蒼蠅的翅膀和蜘蛛的長腿，可以看見他們身上的每一根毫毛。還可以想象他們當時在粘稠的松脂里怎樣掙扎，因為它們的腿的四周顯出好幾圈黑色的圓環(huán)。
（1）這塊琥珀的特點是什么？
（2）作者想象的琥珀的形成過程是怎樣的？發(fā)布：2025/3/13 6:30:1組卷：16引用：4難度：0.5