科學(xué)家將Oct3/4、Sox2、c-Myc和Klf4基因通過逆轉(zhuǎn)錄病毒轉(zhuǎn)入小鼠成纖維細(xì)胞中，然后在培養(yǎng)ES細(xì)胞的培養(yǎng)基上培養(yǎng)這些細(xì)胞。2～3周后，這些細(xì)胞顯示出ES細(xì)胞的形態(tài)、具有活躍的分裂能力，它們就是IPS細(xì)胞。請回答下列問題。
（1）在這個實驗過程中，逆轉(zhuǎn)錄病毒的作用是什么？
（2）如何證明iPS細(xì)胞的產(chǎn)生不是由于培養(yǎng)基的作用？
（3）如果要了解Oct3/4、Sox2、c-Myc和Klf4基因在誘導(dǎo)產(chǎn)生iPS細(xì)胞時，每個基因作用的相對大小，該如何進(jìn)行實驗？請你給出實驗設(shè)計的思路。
（4）若將病人的皮膚成纖維細(xì)胞誘導(dǎo)成iPS細(xì)胞，再使它轉(zhuǎn)化為需要的細(xì)胞，用這些細(xì)胞給該病人治病，這是否會引起免疫排斥反應(yīng)？為什么？iPS細(xì)胞具有分裂活性，用它進(jìn)行治療時可能存在什么風(fēng)險？

【考點(diǎn)】干細(xì)胞的培養(yǎng)及其應(yīng)用．

【答案】（1）逆轉(zhuǎn)錄病毒能將外源基因Oct3/4、Sox2、c-Myc和Klf4送人小鼠成纖維細(xì)胞
（2）將轉(zhuǎn)入外源基因和沒有轉(zhuǎn)入外源基因的細(xì)胞分別培養(yǎng)在相同的培養(yǎng)基中，并確保其他培養(yǎng)條件相同。如果只有轉(zhuǎn)人外源基因的細(xì)胞轉(zhuǎn)化成了iPS細(xì)胞，就可以證明iPS細(xì)胞的產(chǎn)生不是由于培養(yǎng)基的作用
（3）可以依次去掉1個基因，將其他3個基因轉(zhuǎn)入小鼠成纖維細(xì)胞中，然后通過與轉(zhuǎn)入4個基因的小鼠成纖維細(xì)胞的誘導(dǎo)情況進(jìn)行比較，來推測缺失的那個基因?qū)φT導(dǎo)iPS細(xì)胞的影響，進(jìn)而判斷每個基因作用的相對大小
（4）不會發(fā)生免疫排斥            在誘導(dǎo)轉(zhuǎn)化的過程中細(xì)胞的遺傳物質(zhì)沒有發(fā)生變化，理論上產(chǎn)生的還是“自體”細(xì)胞，故不會發(fā)生免疫排斥             iPS細(xì)胞擁有分化為各種細(xì)胞的潛能，因此存在分化成腫瘤細(xì)胞的風(fēng)險