現(xiàn)代文閱讀。
十一封家書 ①第一封信是拉腳車?yán)习迳觼淼摹Ｄ鞘屈S昏時分，車?yán)习逡杂懣谒葹槊?，走進(jìn)了尹家的院落，確認(rèn)了尹大刀的母親，把信交到她的手里。尹母顫抖著手捧著信，后來把信舉起來，就像舉著一面旗幟。
②尹母是尹家當(dāng)家人，一個眼色使出來，兒女們都明白了心思。院子大門閂上了，窗子用破布遮擋了，豆油燈點(diǎn)亮了，一家人圍在燈光下。信封并未拆開。尹母抖著聲音道，老二還在呢！她把信交給大兒子，大兒子雙手捧過來，仔細(xì)端詳一番。老大把信交給三弟，三弟顯得興奮起來，對著信封叫了聲二哥。三弟把信交給小妹兒，小妹兒接過信封，道，二哥，你啥時候回來？……信封最后傳到小翠手里，小翠捧著信封哭起來，肩膀一聳一聳的，淚水打濕了信封，一滴淚潤濕一片。
③小妹兒說道，娘偏心，就讓二哥上學(xué)堂，結(jié)果去跟先生鬧革命，現(xiàn)在家里缺認(rèn)字的人，一個個是睜眼瞎。尹母道，去把程先生請來。三弟問，現(xiàn)在嗎？大哥道，不現(xiàn)在，還等明兒嗎？
④三弟飛也似的去了。一會兒的工夫，院子里大門吱嘎響，尹母帶著兒女迎出去，程先生被眾星捧月而來。程先生在飯桌前坐下。毛筆蘸滿了墨汁，宣紙鋪展在桌上，油燈火焰搖曳著。程先生看定尹母，道，寫啥呢？尹母環(huán)顧了兒女們，道，都想咱家的老二了，就每人說兩句話，麻煩先生寫上去。程先生說，這個主意好，俺還是頭次，省去酸腐文字，都是親情的話語，那就你先說吧！尹母說，讓孩子們先說。小妹兒說，重要的戲文壓軸，娘就唱最后一碼戲，讓嫂子先說吧，二哥一向最疼咱嫂子，小翠躲進(jìn)燈影兒里，道，俺還沒有尋思妥帖，讓大哥先說吧。大哥道，先說就先說，俺打頭陣！大哥說，二弟，你離家一年多了，家里不用惦記，娘的身體挺好的……小妹兒插嘴道，大哥，娘自己會說自己，你說你自己的事。大哥說，二弟，你臨走咋不喊哥一聲，咱兄弟倆有個照應(yīng)，你嫂子給你生個侄兒，待會兒讓她說兩句……三弟說話時結(jié)巴了，小妹兒捧著肚子大笑，小翠抿著嘴巴笑，三弟終于平靜了下來，道，二哥，你現(xiàn)在可出名了，都知道尹大刀的名號，俺也想跟著你打鬼子……程先生皺了下眉頭，道，這個還是寫了。尹母道，這個說不得說不得！小妹兒說，三哥你先歇歇尋思尋思，還是俺先說吧，二哥，俺想讓你帶俺上山，去套狍子打兔子，俺想你回來下河，去撈蝦米網(wǎng)白魚……尹母說，凈說小孩子的事兒，讓你二嫂說說。小翠說，俺等著你回來！就這句。程先生問，就這一句嗎？小翠用力點(diǎn)點(diǎn)頭，嗯了一聲說就這句。小妹兒道，該娘說話了。尹母抹著眼睛笑道，剛才一肚子的話語，現(xiàn)在突然都空了呢！娘巴望著你平安回家，娘給你做你稀罕吃的，肥豬肉燉寬粉條子，給你蒸大白面饃饃……
⑤程先生小心把墨跡吹干，把信紙小心地折疊起來。沖著尹母說道，拿來！尹母問，啥？程先生道，地址！尹母惶惶從懷里摸出信，平鋪在黑漆桌子上，用雙手把信封褶皺抹平。程先生開始抄寫地址。等到信封墨汁干透了，把信紙裝進(jìn)了信封，然后封上信封，雙手遞給尹母，道，家書抵萬金啊！
⑥尹母雙手接過信來，放在鼻子下聞聞，輕輕地嘆息了一聲，把油燈挪到了眼前，把信放在油燈火苗上，火苗一下子竄了起來。兒女們都看著母親，信封打成黑色的卷兒，火焰一點(diǎn)點(diǎn)吞噬了信封，直到燒到了尹母的手指，她似乎忘記了疼痛，嚇了一跳似的丟掉了紙灰……
⑦十年后，兩名外調(diào)的部隊(duì)干部來到青山鎮(zhèn)，尹家村村長接待了他們。村長盯著被外調(diào)者的名字，張大了嘴巴，半晌才說道：“這是俺二叔啊！他還活著，還活著！”部隊(duì)干部說，當(dāng)年尹大刀離開家跑出村子時，聽見了學(xué)校操場的槍聲，估計(jì)全家人被鬼子殺害了，他曾給家里寫了十一封家書，但是都沒有收到回音，他沒有后顧之憂，對小鬼子充滿了仇恨，作戰(zhàn)勇敢，很快就晉升為營長。
⑧后來，尹大刀回到了家鄉(xiāng)。他以軍人的口吻質(zhì)問媳婦，當(dāng)年為啥不給回信？！小翠說，娘擔(dān)心鬼子得到信件，按照信的地址找到你，找到咱的隊(duì)伍，所以，收到十一封信，我們都委托先生寫了回信，但是都燒掉了。尹大刀道，苦了你這么多年！小翠說，知道你活著，俺在等著你！小翠轉(zhuǎn)身招呼一個壯小伙子，道，這是你的兒子！
（1）下面對文章內(nèi)容的理解和賞析有誤的一項(xiàng)是 DD
A.小說的題目“十一封家書”，既是指尹大刀寫給家里的十一封家書，也是指尹家人給他回復(fù)卻一直沒有寄出去的那十一封回信。
B.小說以“家書”為線索，主要圍繞“得家書——傳家書——回家書——燒家書”的情節(jié)展開，寫出了一家人對家書的珍視和對親人的掛念。
C.小說用不少的筆墨描寫母親，塑造了一個有情有愛且深明大義的母親形象，贊揚(yáng)了以母親為代表的尹家人為了革命成功而舍小家顧大家的高尚情操
D.“他以軍人的口吻質(zhì)問媳婦，當(dāng)年為啥不給回信？！”一句中的“？”表達(dá)出他心中多年的疑惑；“！”則表達(dá)出他因多年沒收到家人回信的憤慨。
（2）按要求賞析語句。
①她把信交給大兒子，大兒子雙手捧過來，仔細(xì)端詳一番……信封最后傳到小翠手里，小翠捧著信封哭起來，肩膀一聳一聳的，淚水打濕了信封，一滴淚潤濕一片。（賞析描寫的方法）
②程先生小心把墨跡吹干，把信紙小心地折疊起來。（賞析加點(diǎn)詞）
（3）家書是最真實(shí)的歷史，是最生動的社會生活。從個人到國家，再到社會，家書都發(fā)揮了其應(yīng)有的作用。請結(jié)合文章內(nèi)容，概括家書的作用。
【答案】D
【解答】
【點(diǎn)評】
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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：16引用：1難度：0.5
相似題
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1．閱讀文章，完成下列各題。
她與姚明兩次親密接觸 昨日，廣元市利州區(qū)建設(shè)村八一建設(shè)小學(xué)五年級一班的華可欣很幸運(yùn)，她不僅親眼看到自己的偶像姚明，還與他有了兩次親密接觸：一是幫姚明系紅領(lǐng)巾，二是和姚明一同玩“老鷹捉小雞”。
系紅領(lǐng)巾
“太意外了，這一刻值得我回憶一輩子?！闭f起與姚明親密接觸的一幕，11歲的華可欣掩飾不住內(nèi)心的喜悅。
在昨日上午10點(diǎn)多舉行的歡迎儀式上，老師本來是安排另外一名同學(xué)給姚明系紅領(lǐng)巾，那名同學(xué)以為自己排錯了順序，就臨時與華可欣交換了位置。誰知道走到嘉賓面前時，華可欣才發(fā)現(xiàn)自己站在姚明面前?！耙γ鞲绺绾酶吲?，我都不敢與他對視?！毙腋淼锰蝗唬A可欣一時慌了手腳?！安恍?，當(dāng)著這么多人的面，我絕對不能丟臉?！毕氲竭@里，她很快鎮(zhèn)定下來，順利地給姚明系好了紅領(lǐng)巾，“姚明哥哥當(dāng)時還開玩笑說‘我是不是太高了啊’”。
老鷹捉小雞
在接下來“老鷹捉小雞”的游戲環(huán)節(jié)里，華可欣扮老鷹，而“雞媽媽”則是比他高出許多的姚明。隨著游戲開始的哨音一響，華可欣展開雙臂，猛地向“雞群”扎去?！皵橙恕眮頁簦半u媽媽”姚明一邊小心翼翼地掩護(hù)著身后的“小雞”，一邊與“老鷹”周旋。
在高大的姚明面前，華可欣簡直就如無物一般，每次猛撲，“雞媽媽”均只需輕舒雙臂，就將“老鷹”擋在外面。幾個回合下來，華可欣瞅準(zhǔn)一個空當(dāng)，靈活地避開了姚明的阻攔，從其腋下鉆入，抓住了“小雞”。“要不是姚明哥哥的手太長，我早就抓住‘小雞’了。”意猶未盡的華可欣說。
（1）本文以“她與姚明兩次親密接觸”為題，有什么作用？
（2）“兩次親密接觸”具體指哪兩次？
（3）在給姚明系紅領(lǐng)巾時，華可欣的心情發(fā)生了怎樣的變化？為什么會有這些變化？
（4）分析下面句中加點(diǎn)詞語的表達(dá)效果。
華可欣瞅準(zhǔn)一個空當(dāng)，靈活地避開了姚明的阻攔，從其腋下鉆入，抓住了“小雞”。發(fā)布：2024/12/11 9:30:1組卷：58引用：3難度：0.6 -
2．閱讀選文，完成問題。
高手 （1）新中國成立初期，閩南靠海邊上有個小漁村，小漁村的漁民祖祖輩輩都靠捕魚為生。每到魚汛期，村里的青壯年都下海去了，家里就剩些老人和婦孺。
（2）這天，天氣格外炎熱，住村口的七叔和相鄰的老嚴(yán)頭坐在一棵老榕樹下，搖著蒲扇邊乘涼邊下棋。下過三盤后，村口來了一個挑著一對籮筐的小販。小販邊走邊扯著嗓子高喊：“干貨換米嘍，干貨換米嘍?！毕缕宓钠呤迓犃诵∝湹暮敖校畔率种械钠逭惺值溃骸案韶浽趺磽Q你的米呀？”小販放下肩上的擔(dān)子說：“上等干貨兩斤換一斤米，中等干貨三斤換一斤米，下等干貨四斤換一斤米！老伯，你有干貨換嗎？”七叔起身走到小販的擔(dān)子前，伸手從籮筐里抓了一把米看了看，問：“你這米是新米嗎？”小販忙說：“這都是我才進(jìn)的貨，不敢騙你老伯，全是新米呢，不信你換點(diǎn)回去吃吃看?！薄凹热皇切旅?，那我就換點(diǎn)?！闭f完，七叔轉(zhuǎn)身回了院里。
（3）片刻工夫，七叔拿著兩捆黃魚干出來，遞到小販面前說：“你看好了，這都是今年才曬的干貨，上等的呢！”小販接過七叔手里的黃魚干看了看說：“老伯，你這黃魚干是上等的干貨，兩斤干貨換一斤米，咋樣？”七叔A 地點(diǎn)點(diǎn)頭讓他過秤。
（4）小販喜滋滋地從籮筐里拿出木桿秤，之后把七叔的兩捆黃魚干放到秤盤上，提起來撥平了秤砣繩：“老伯你看好了，秤平平的，正好八斤！”七叔聽了眉頭微微一皺，嘴角露出一絲冷笑說：“稱的多少就多少，有秤說話呢?！?br /> （5）小販得意地把稱過的黃魚干放到一個籮筐里，心想：“這老伯真好糊弄，被我賺了他兩斤黃魚干。”
（6）放好黃魚干后，小販拿起秤說：“八斤黃魚干正好換四斤米，對吧老伯？”說完，小販就要從籮筐里取米。七叔笑著攔住小販說：“我說呀，我的黃魚干是你稱的，為了公平起見，你的米讓我來稱吧?！闭f完七叔就伸手拿起了秤。
（7）小販沒想到七叔會這樣，不過轉(zhuǎn)念一想也行，反正秤是我的，由他去稱，就說：“行，你自己稱，不過人老了眼花，老伯你可得看準(zhǔn)了秤星?！?br /> （8）七叔右手提著秤桿，左手抹著秤砣，把秤定在了四斤的秤星上，之后送到小販眼前：“你看好了，這是四斤吧？”
（9）小販看了看秤星說：“對，是四斤。”
（10）七叔右手提秤，左手松開說：“你往盤上放米吧?！薄鞍?。”小販子聽了就從裝米的籮筐里捧了幾捧米放到秤盤里，不夠，再捧，還不夠，再捧些加在秤盤里，可是秤梢還是下垂著。七叔說：“不夠哪，再放些?！毙∝溈戳丝闯?，好生奇怪，按以往秤盤里這些米足有五斤多了，可今天怎么……，在七叔的催促下，小販B 地又捧了一些米放上去，秤梢還下垂著。七叔說：“還不夠呀。”小販心想：“難道今天見鬼了？”秤梢還是不見起來，于是小販又捧了一大捧米放上去，然而，七叔手里的秤還是一點(diǎn)反應(yīng)都沒有。
（11）這時，一旁的老嚴(yán)頭忍不住笑了起來：“你把你籮筐里的米全放到秤盤里，你的秤梢也不會抬頭的！”
（12）小販一聽愣住了，頭上的汗也冒了出來，我的爺呀，這籮筐里少說也有二十斤米，今天是怎么了？小販眨眨眼看了看七叔，七叔右手提著秤，左手背著，站在那里一動也不動。小販還真有點(diǎn)不信邪，彎腰又捧了兩捧米放上秤盤，加上前面放的足有十斤米了，但那秤梢還是下垂著，紋絲不動。小販知道今天遇到高手了，忙“撲通”一聲跪在了七叔面前：“老伯，我有眼不識泰山，您就饒了我吧！我做點(diǎn)小生意也不容易，求您了！”
（13）七叔放下秤桿指著小販說：“小子，做買賣講究公平交易，你心存不良，我十斤黃魚干你只稱了八斤，連我老人家也騙，真是壞了良心！平時還不知有多少人吃了你的虧，今天算你運(yùn)氣好，遇上了我，要是遇上個火氣大的，不打你個半死才怪。”
（14）小販聽了七叔的話，顫抖著爬起來：“老伯，我今后不敢了，我這籮筐里的二十斤米全送給您，算是我孝敬您的?！?/bdo>
（15）一旁看熱鬧的老嚴(yán)頭聽了說：“七叔一生耿直，他是不會多要你的?！?br /> （16）七叔接過話茬說：“你給夠我五斤米就行，多的你拿走?！?br /> （17）小販有點(diǎn)不甘心地說：“這二十斤米老伯您收下吧，就當(dāng)我孝敬您了，只是老伯能把提秤的手藝告訴我嗎？”
（18）七叔聽了哈哈一笑，說：“【我十三歲就到鹽行當(dāng)學(xué)徒，三年出徒后就在鹽行扛大秤，干了四十多年才練就了這一手。這門手藝就是為了收購海鹽時不讓賣鹽的鹽民吃虧才練的?！逼呤逋ｎD了片刻又說：“新中國成立后我再沒摸過秤，這門提秤的手藝我連兒女都不傳，就是怕人心險惡，貪念太重！今天是你逼我摸的秤，你想要我告訴你這門手藝，休想！這手藝我寧愿死了帶入棺材，從此失傳，也不能讓你這種貪心的人去欺騙百姓！】”
（19）小販聽了，只得C 地挑起一對籮筐走了。
（有刪改）（1）閱讀選文第（2）一（12）段，完成下面的表格。
（2）品析選文第（11）段加點(diǎn)的“忍不住”的表達(dá)效果。段落 （2） （3）一（5） （6）—（12） 概括內(nèi)容 A 七叔的十斤黃魚干被稱成八斤，七叔識破后并沒有點(diǎn)破，小販得意。 B
（3）選文第（14）段畫線的句子運(yùn)用什么描寫方法，有什么作用？
（4）請結(jié)合語境，在選文的空白橫線上填寫恰當(dāng)?shù)脑~語。
（5）選文第（18）段劃【】的部分，有什么作用？
（6）選文的標(biāo)題有什么作用？發(fā)布：2024/12/12 4:0:1組卷：134引用：3難度：0.5 -
3．會走路的花 ①我在昭蘇高原墾區(qū)住了四年，見了四年昭蘇的云起云落。當(dāng)我意識到昭蘇的云是一道風(fēng)景時，我已經(jīng)快要離開了。
②昭蘇的云每時是不同的，常常讓我應(yīng)接不暇，讓我的筆尖落在紙上，凌亂不堪。而昭蘇的云有時也是凌亂的。凌亂只是我們這些生活在地上的人的觀感，說不定他們正在匯聚，向雨水即將落下的地方靠攏，給亟需雨水的干涸土地來一場透徹的漫灌，讓需要的土地都濕潤，讓這片土地上的牧草都能喝到水，讓麥子和油菜在該有雨時就會落雨。
③高原上的人，大多都可以分辨出哪一片云可以下雨，甚至下在什么地方都心知肚明，比天氣預(yù)報(bào)都準(zhǔn)確。他們抬頭看看云，再看看天，用手一指，喏，山那邊有雨，還不小呢。有一回我正巧路過落雨的地方，算是去驗(yàn)證，結(jié)果當(dāng)然準(zhǔn)確無比。這是在昭蘇高原生活多年的經(jīng)驗(yàn)積累嗎？
④在昭蘇高原，踮起腳尖就能扯下一塊云，抖抖就是一陣雨。
⑤有一年的雨水真是多?？匆娫凭褪怯?。雨說下就下，有時滴下幾滴就停了；有的時候下得沒完沒了，許多人就會喝酒，喝得東倒西歪地走在雨水中，就像是麥地里的麥子在風(fēng)雨中被吹的樣子。
??⑥雨停了，云還在。
⑦烏鴉似乎和雨水相約而來。雨水多的年成，烏鴉也特別的多。我在昭蘇生活到第四個年頭的時候，烏鴉在高原周圍繞來繞去，到處都是烏鴉的影子和聲音，在空曠的草原聽著烏鴉啼鳴，絲毫沒覺得瘆人，草原實(shí)在太安靜了。不光我從來沒見過那么多的烏鴉，那些在高原生活了一輩子的老軍墾也見得不多。夏天的清晨或者晚飯后的黃昏在漫步時，就常聽到他們在討論烏鴉之多，帶著許多地方口音的老人，走在高原的路上，云跟在他們身后，默默看著把青春和子孫奉獻(xiàn)給高原墾區(qū)的老人。云跟在他們身后，不斷地看著他們往更遠(yuǎn)的地方走去也無能為力。
⑧烏鴉并不是一直都在空中，更多時候都停在樹上，樹是老軍墾們初來高原的五六十年代栽下的。五六十年過去了，樹上停歇的烏鴉和落下的葉于一樣多吧。烏鴉也并不是一直歇在樹上，天氣正熱的正午，他們會成群地落在草地上，喝草地噴灌、滴管灑到地上的水，也會踱步，黑壓壓的一片落在草地上，綠色就成了點(diǎn)綴，這時候再抬頭看天上的云，黑白相映。烏鴉們在草地上不會待得太久，就會一齊飛走，幾乎和云層相碰。
⑨烏鴉飛走了，云還在。
⑩云一直都在。
?云在許多人的手機(jī)和視線里。我的手機(jī)里、電腦里就存著近千張昭蘇的云。上班路上，散步路上，去連隊(duì)的路上，看到云漫不經(jīng)心地在天上飄啊飄，就拿出手機(jī)隨便拍幾張，隨手發(fā)到微信朋友圈，引起的贊和評論出乎我的意料。在我看來，這是我生活中的云，再普遍不過了，完全無須大驚小怪。當(dāng)越來越多的人評論說從來沒看到這么干凈清澈的云時，我才慢慢意識到，生活在這里我是幸福的。不用為空氣擔(dān)憂，也無須擔(dān)心喝的水，吃的菜蔬和糧食。
?當(dāng)工業(yè)文明發(fā)展到許多人隨手可以用智能手機(jī)記錄下每時每刻云的不同姿態(tài)，也讓許多人想看一片沒有雜質(zhì)的云而不得，許多人從出生就未見過藍(lán)天，更未見過詩句中的白云萬里，“藍(lán)藍(lán)的天空白云飄”，真的只成了一句歌詞。
?當(dāng)我每天面對著不同的云，苦悶于無法描述時，有一天在一家哈薩克人的切面店里買鮮面，店主五歲的女兒正拉著她媽媽的衣角說：“媽媽，快看，會走路的花。”她的手指的正是天上在移動的云群。我知道，這一刻，她是天生的詩人。
（1）閱讀全文后，請以“云”為陳述對象概括文中關(guān)于云的“風(fēng)景”。
①→②→云與鴉黑白相映→③→云是“會走路的花”。
（2）體會第④段“踮起腳尖就能扯下一塊云，抖抖就是一陣雨”這句話的表達(dá)效果。
（3）文章以“會走路的花”為題有什么作用？
（4）文中第⑦段畫線句和鏈接材料都有“云”的形象，請結(jié)合文章內(nèi)容說出它們各自運(yùn)用的手法和作用。
【鏈接】
材料一在蒼茫的大海上，狂風(fēng)卷集著烏云。在烏云和大海之間，海燕像黑色的閃電，在高傲地飛翔。（高爾基《海燕》）
材料二北邊的半個天烏云如墨，仿佛有什么大難來臨，一切都驚惶失措。（老舍《在烈日和暴雨下》）
（5）下列對文章的理解不正確的一項(xiàng)是
A．第②段畫線句反映了“我”面對不同的云無法描述的情形，文章結(jié)尾呼應(yīng)了這句話。
B．“云一直都在”獨(dú)立成段，與第⑥⑨段一樣，只在行文中起過渡作用。
C．第?段朋友圈的反應(yīng)與“我”的“隨便”“隨手”形成反差，突出昭蘇的云干凈清澈的美。
D．文章第?段作者由昭蘇的云引發(fā)出對環(huán)境狀況的擔(dān)憂，豐富了作品的意蘊(yùn)。
（6）試著寫出選文給我們帶來的啟示。發(fā)布：2024/12/14 17:30:2組卷：119引用：3難度：0.5
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