某化學(xué)興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的裝置，用紅磷燃燒來(lái)測(cè)定空氣中氧氣的含量。
（1）若實(shí)驗(yàn)成功，紅磷熄滅后，冷卻到室溫，打開(kāi)彈簧夾觀察到的現(xiàn)象是 水沿導(dǎo)管進(jìn)入集氣瓶，約占集氣瓶?jī)?nèi)空氣體積的五分之一水沿導(dǎo)管進(jìn)入集氣瓶，約占集氣瓶?jī)?nèi)空氣體積的五分之一。
（2）在該實(shí)驗(yàn)中不能用硫代替紅磷，主要原因是 硫燃燒生成二氧化硫氣體，裝置中壓強(qiáng)幾乎不變硫燃燒生成二氧化硫氣體，裝置中壓強(qiáng)幾乎不變。
（3）該化學(xué)興趣小組的同學(xué)在完成了上述課本上的“空氣中氧氣的含量測(cè)定”的實(shí)驗(yàn)之后，認(rèn)為課本實(shí)驗(yàn)存在不足，對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行改進(jìn)，用如圖所示裝置測(cè)定空氣中氧氣的含量。管中預(yù)先裝入適量的水，測(cè)得水面高度為a,加熱粗銅絲，一段時(shí)間后白磷燃燒。燃燒停止，完全冷卻后，測(cè)得水面高度為b。（已知除去膠塞部分管的長(zhǎng)度為c）
①實(shí)驗(yàn)中選用足量白磷的原因是 將裝置內(nèi)的氧氣消耗完全，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確將裝置內(nèi)的氧氣消耗完全，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確。
②水面高度由a上升到b的原因是 白磷燃燒消耗了玻璃管中的氧氣，使玻璃管內(nèi)壓強(qiáng)減小白磷燃燒消耗了玻璃管中的氧氣，使玻璃管內(nèi)壓強(qiáng)減小。
③由該實(shí)驗(yàn)測(cè)得空氣中氧氣的含量為 b-ac-a×100%b-ac-a×100%（用含a、b、c的代數(shù)式表示）。
④若燃燒停止后，裝置沒(méi)有冷卻至室溫就進(jìn)行水面高度測(cè)量，會(huì)導(dǎo)致結(jié)果 偏小偏小（選填“偏小”“偏大”或“不變”）。
⑤此實(shí)驗(yàn)測(cè)定空氣中氧氣的含量與上述課本上的實(shí)驗(yàn)比較，其優(yōu)點(diǎn)是 實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確，更環(huán)保實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確，更環(huán)保。
b
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a
c
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a
×
100
%
b
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a
c
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a
×
100
%
【考點(diǎn)】測(cè)定空氣里氧氣含量的探究．
【答案】水沿導(dǎo)管進(jìn)入集氣瓶，約占集氣瓶?jī)?nèi)空氣體積的五分之一；硫燃燒生成二氧化硫氣體，裝置中壓強(qiáng)幾乎不變；將裝置內(nèi)的氧氣消耗完全，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確；白磷燃燒消耗了玻璃管中的氧氣，使玻璃管內(nèi)壓強(qiáng)減?。?div id="3nl9f9d" class="MathJye" mathtag="math">
；偏小；實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確，更環(huán)保b
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a
c
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a
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【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明：本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有，未經(jīng)書(shū)面同意，不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布：2024/9/26 3:0:2組卷：34引用：2難度：0.5
相似題
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1．某校研究性學(xué)習(xí)小組用如圖所示裝置進(jìn)行鎂條在空氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)。待鎂條完全燃燒并冷卻后打開(kāi)彈簧夾，進(jìn)入集氣瓶中水的體積約占集氣瓶容積的70%。
（1）圖中A儀器的名稱是。鎂條燃燒并冷卻后打開(kāi)彈簧夾，水能進(jìn)入到集氣瓶中的原因是。
（2）如果鎂條只和空氣中的氧氣反應(yīng)，則進(jìn)入集氣瓶中水的體積最多不超過(guò)其容積的%．現(xiàn)進(jìn)入集氣瓶中水的體積約為其容積的70%，根據(jù)空氣的組成可推出減少的氣體中有氮?dú)狻?br />【發(fā)現(xiàn)問(wèn)題】氮?dú)馐侨绾螠p少的？
【做出猜想】。
【查閱資料】鎂條在氮?dú)庵心苋紵?，產(chǎn)物為氮化鎂（Mg3N2）固體。氮化化鎂中氮的化合價(jià)是。鎂條還可以在二氧化碳?xì)怏w中燃燒生成碳和氧化鎂，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2Mg+CO2C+2MgO，該反應(yīng)所的基本反應(yīng)類型是點(diǎn)燃。
（3）通過(guò)以上探究，你對(duì)燃燒的有關(guān)知識(shí)有了哪些新的認(rèn)識(shí)？（寫(xiě)出一條即可）
（4）24g鎂在二氧化碳中燃燒可生成多少克氧化鎂？發(fā)布：2024/11/18 8:0:1組卷：13引用：1難度：0.5 -
2．如圖1是某化學(xué)興趣小組利用氣壓傳感器測(cè)定紅磷燃燒時(shí)集氣瓶?jī)?nèi)氣壓變化的實(shí)驗(yàn)裝置。圖2是集氣瓶?jī)?nèi)氣壓隨時(shí)間的變化情況。下列說(shuō)法不正確的是（ ?。?br />
發(fā)布：2024/12/25 11:30:2組卷：1050引用：3難度：0.7 -
3．測(cè)定空氣里氧氣的含量，甲、乙、丙三個(gè)同學(xué)用如圖所示的裝置分別進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究。
（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)，取下橡膠塞，點(diǎn)燃紅磷后迅速伸入集氣瓶中并旋緊橡膠塞，這時(shí)看到的現(xiàn)象是，該反應(yīng)的文字表達(dá)式為。
（2）甲同學(xué)：用足量的木炭代替紅磷做測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)，結(jié)果實(shí)驗(yàn)失敗了，請(qǐng)你幫助他分析失敗的原因：。
（3）乙同學(xué)：想用鎂條來(lái)代替紅磷做實(shí)驗(yàn)，老師告訴他這種方法不是較好的方法，因?yàn)殒V條在空氣中燃燒非常劇烈，鎂既可以和氧氣反應(yīng)，也可以和氮?dú)夥磻?yīng)生成氮化鎂。請(qǐng)寫(xiě)出鎂和氮?dú)夥磻?yīng)生成氮化鎂的文字表達(dá)式：。
（4）丙同學(xué)：打算用鐵絲替代紅磷，實(shí)驗(yàn)?zāi)芊癯晒?？?qǐng)說(shuō)明理由。。
（5）燃燒后，集氣瓶?jī)?nèi)剩余的氣體主要是氮?dú)?，?qǐng)結(jié)合本實(shí)驗(yàn)推測(cè)氮?dú)獾奈锢硇再|(zhì)是。發(fā)布：2024/11/7 8:0:2組卷：19引用：1難度：0.5
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