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某學(xué)習(xí)小組對(duì)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳及二氧化碳的性質(zhì)進(jìn)行如下兩個(gè)方面的探究。
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Ⅰ.二氧化碳的制取
第一小組用如圖一所示裝置制取二氧化碳并測(cè)定生成二氧化碳的體積,實(shí)驗(yàn)開始時(shí)他們通過分液漏斗將20mL稀鹽酸快速全部加入錐形瓶中并關(guān)閉活塞,記錄量筒中水的體積,數(shù)據(jù)如表:
時(shí)間/min 1 2 3 4 5 6
量筒讀數(shù)/mL 40 50 55 58 60 60
(1)寫出甲中發(fā)生反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式
CaCO3+HCl→CaCl2+H2O+CO2
CaCO3+HCl→CaCl2+H2O+CO2
。
(2)乙中如果不加植物油會(huì)使測(cè)定結(jié)果
偏小
偏小
(填“偏大”或“偏小”),原因是
二氧化碳能溶于水且能與水反應(yīng)
二氧化碳能溶于水且能與水反應(yīng)
。
(3)在圖二中繪出0~6min內(nèi)生成二氧化碳體積隨時(shí)間變化的曲線。
(4)反應(yīng)過程中產(chǎn)生二氧化碳的速率不斷減慢的原因可能是
隨著反應(yīng)的進(jìn)行,鹽酸濃度逐漸減少
隨著反應(yīng)的進(jìn)行,鹽酸濃度逐漸減少
。
Ⅱ.二氧化碳的性質(zhì)
第二小組用圖三裝置驗(yàn)證二氧化碳的有關(guān)性質(zhì)。實(shí)驗(yàn)如下:
步驟一:按圖三連接好裝置,向外拉動(dòng)任一注射器的活塞,一段時(shí)間后松開手;
步驟二:注射器a中吸入20mL澄清石灰水,注射器b中吸入20mL鹽酸,再從中間瓶口通入二氧化碳?xì)怏w將瓶裝滿,最后塞上帶壓強(qiáng)傳感器的橡膠塞;
步驟三:先后將兩注射器中的試劑快速全部推入三頸燒瓶中,并保持注射器活塞在注射器底部,振蕩三頸燒瓶,壓強(qiáng)傳感器測(cè)得三頸燒瓶中壓強(qiáng)隨時(shí)間變化如圖四所示。
(5)步驟一中松開手后,若觀察到
注射器活塞回到原位
注射器活塞回到原位
,則說明裝置氣密性良好。
(6)分析圖四可知,步驟三中先推的是注射器
a
a
(填“a”或“b”),此時(shí)三頸燒瓶中發(fā)生反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為
CO2+Ca(OH)2→CaCO3+H2O
CO2+Ca(OH)2→CaCO3+H2O

(7)步驟三中第二次推入試劑后三頸燒瓶中出現(xiàn)的現(xiàn)象是
沉淀溶解,有氣泡產(chǎn)生
沉淀溶解,有氣泡產(chǎn)生
,此時(shí)三頸燒瓶中壓強(qiáng)變化對(duì)應(yīng)圖四中的哪一段
cd
cd
。

【答案】CaCO3+HCl→CaCl2+H2O+CO2;偏小;二氧化碳能溶于水且能與水反應(yīng);隨著反應(yīng)的進(jìn)行,鹽酸濃度逐漸減少;注射器活塞回到原位;a;CO2+Ca(OH)2→CaCO3+H2O;沉淀溶解,有氣泡產(chǎn)生;cd
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/9/12 1:0:10組卷:90引用:1難度:0.5
相似題
  • 1.某學(xué)習(xí)小組對(duì)二氧化碳展開了一系列的探究。
    (一)驗(yàn)證CO2性質(zhì)
    如圖是驗(yàn)證CO2性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)裝置,實(shí)驗(yàn)時(shí),持續(xù)通入CO2。
    步驟Ⅰ:打開K1,關(guān)閉K2,觀察現(xiàn)象。
    步驟Ⅱ:關(guān)閉K1,打開K2,加熱水,一段時(shí)間后,觀察現(xiàn)象。
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    (1)步驟Ⅰ:燒杯中的現(xiàn)象為
     
    。
    (2)步驟Ⅱ:一段時(shí)間后,觀察到試管Ⅰ、Ⅱ中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
     
    ,由此證明了二氧化碳具有的化學(xué)性質(zhì)是
     
    (用符號(hào)表達(dá)式表示)。
    (二)探究是否可用排水集氣法收集到CO2
    利用傳感器對(duì)是否可用排水集氣法收集到CO2展開探究,實(shí)驗(yàn)裝置如圖1所示:
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    (3)實(shí)驗(yàn)步驟下:
    ①按實(shí)驗(yàn)裝置圖1組裝儀器。
    ②用壓強(qiáng)傳感器自帶的注射器通過活塞A向三頸燒瓶注入50mL空氣,并一直壓住注射器,若壓強(qiáng)傳感器的讀數(shù)
     
    ,證明裝置氣密性良好。
    ③打開活塞A,將注射器中的稀鹽酸迅速注入儀器b中,反應(yīng)一段時(shí)間后,常用
     
    放在A處進(jìn)行驗(yàn)滿,收集滿后迅速關(guān)閉活塞A,并用止水夾夾住導(dǎo)氣管B處。
    ④用壓強(qiáng)傳感器自帶的注射器通過活塞A向三頸燒瓶中注入15mLH2O,觀察兩分鐘之內(nèi)體系的壓強(qiáng)變化如圖2所示。
    【總結(jié)與拓展】
    (4)圖2中30s后體系的壓強(qiáng)瞬間增大的原因是
     
    ,之后到100s之間壓強(qiáng)又逐漸減小。
    (5)經(jīng)過測(cè)算,消耗CO2的量僅約為收集到的CO2總量的0.53%,因此排水集氣法
     
    (填“可以”或“不可以”)收集到CO2氣體。

    發(fā)布:2024/9/24 7:0:8組卷:117引用:1難度:0.5
  • 2.CO2對(duì)人類生存、生活有著重大影響,某小組同學(xué)對(duì)CO2的相關(guān)知識(shí)作如下探究。
    (一)CO2的制取和性質(zhì)探究
    (1)該小組用一定濃度的鹽酸和大理石為原料,且利用如圖1所示裝置制備二氧化碳。
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    ①裝置A或B都可以作為制取二氧化碳的發(fā)生裝置,裝置B相對(duì)于裝置A的優(yōu)點(diǎn)是
     
    ,實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳發(fā)生反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為
     
    。
    ②裝置C可用于收集二氧化碳,氣體應(yīng)從
     
    (填a或b)口進(jìn)入C,請(qǐng)推測(cè)該方法收集二氧化碳的依據(jù)是
     
    。
    (2)探究是否可用排水集氣法收集到CO2
    利用傳感器對(duì)是否可用排水集氣法收集到CO2展開探究,實(shí)驗(yàn)裝置如圖2所示:
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    【實(shí)驗(yàn)步驟】
    ①按實(shí)驗(yàn)裝置圖2組裝儀器。
    ②用壓強(qiáng)傳感器自帶的注射器通過活塞A向三頸燒瓶注入50mL空氣,并一直壓住注射器,若壓強(qiáng)傳感器的讀數(shù)
     
    ,證明裝置氣密性良好。
    ③打開活塞A,將注射器中的稀鹽酸迅速注入儀器b中,反應(yīng)一段時(shí)間后,收集滿CO2后迅速關(guān)閉活塞A,并用止水夾夾住導(dǎo)氣管B處。
    ④用壓強(qiáng)傳感器自帶的注射器通過活塞A向三頸燒瓶中注入15mLH2O,觀察兩分鐘之內(nèi)體系的壓強(qiáng)變化如圖3所示。
    【總結(jié)與拓展】
    ⑤圖3中,30s到100s之間壓強(qiáng)逐漸減小的原因是
     
    。
    ⑥經(jīng)過測(cè)算,消耗CO2的量約為收集到的CO2總量的0.53%,因此排水集氣法
     
    (填“可以”或“不可以”)收集到CO2氣體。
    (3)驗(yàn)證CO2的性質(zhì)
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    如圖4是驗(yàn)證CO2性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)裝置,實(shí)驗(yàn)時(shí),持續(xù)通入CO2
    步驟Ⅰ:打開K1關(guān)閉K2,觀察現(xiàn)象。
    步驟Ⅱ:關(guān)閉K1,打開K2,加熱水,一段時(shí)間后,觀察現(xiàn)象。
    ①步驟Ⅰ說明CO2具有的化學(xué)性質(zhì)是
     

    ②步驟Ⅱ:一段時(shí)間后,觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
     
    ,說明CO2能與水反應(yīng)。
    (二)CO2的捕集與資源化利用是化學(xué)研究的熱點(diǎn)。
    (1)石灰石循環(huán)法可用于捕集煙氣中的CO2,該方法以CaO捕集CO2將所得產(chǎn)物在高溫下煅燒可重新獲得CaO和CO2,生成的CaO具有疏松多孔的內(nèi)部結(jié)構(gòu),其在捕集過程中對(duì)CO2具有良好的
     
    性。
    (2)對(duì)CO2氣體加壓,降溫,可獲得干冰,從構(gòu)成物質(zhì)的微粒視角分析,該過程主要改變的是
     
    (填“分子本身”或“分子間的空隙”)。

    發(fā)布:2024/10/13 0:0:1組卷:135引用:1難度:0.5
  • 3.某購物平臺(tái)有自制碳酸飲料的設(shè)備出售,與該設(shè)備一同出售的還有二氧化碳彈,用設(shè)備將其“打”入水中,便可形成碳酸飲料。小組同學(xué)購買后制備碳酸飲料進(jìn)行實(shí)驗(yàn),探究影響CO2溶解能力的因素。
    【活動(dòng)一】探究溫度和壓強(qiáng)對(duì)CO2溶解能力的影響
    實(shí)驗(yàn)1:標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下,向試管中分別加入所購設(shè)備自制的無色碳酸飲料100mL,大燒杯中加入不同溫度的水,小燒杯中加入適量澄清石灰水。
    實(shí)驗(yàn)裝置 實(shí)驗(yàn)序號(hào) 大燒杯中水的溫度 試管中產(chǎn)生氣泡的速率 澄清石灰水的現(xiàn)象
    菁優(yōu)網(wǎng) 實(shí)驗(yàn)① 0℃ 緩慢 不渾濁
    實(shí)驗(yàn)② 20℃ 適中 不渾濁
    實(shí)驗(yàn)③ 90℃ 很快 變渾濁
    (1)由實(shí)驗(yàn)1得到的結(jié)論是:溫度升高,二氧化碳的溶解能力
     
    (選填“變大”“變小”或“不變”),小組同學(xué)建議:制好碳酸飲料后,應(yīng)
     
    (選填“低溫”“高溫”或“常溫”)保存;
    實(shí)驗(yàn)2:室溫下,向試管中分別加入100mL自制無色碳酸飲料(針筒體積為100mL)。
    實(shí)驗(yàn)裝置 實(shí)驗(yàn)序號(hào) 注射器活塞的位置 試管中的產(chǎn)生氣泡的速率
    菁優(yōu)網(wǎng) 實(shí)驗(yàn)④ 不拉動(dòng)活塞 適中
    實(shí)驗(yàn)⑤ 向上拉活塞到25mL 變快
    實(shí)驗(yàn)⑥ 向上拉活塞到50mL 變得更快
    (2)由實(shí)驗(yàn)2可知,壓強(qiáng)越大,CO2溶解的量越
     
    (選填“多”或“少”);小組同學(xué)推測(cè)所購設(shè)備的作用是
     
    ,使得二氧化碳能大量溶解于水中,形成碳酸飲料;
    【活動(dòng)二】探究CO2在不同物質(zhì)的溶解性
    實(shí)驗(yàn)3:燒瓶中收集250mL的氣體,分別加入50mL不同液體,通過壓強(qiáng)傳感器測(cè)定瓶中壓強(qiáng)變化(實(shí)驗(yàn)前燒瓶內(nèi)壓強(qiáng)為104.20kPa,實(shí)驗(yàn)過程中保持溫度恒定)
    實(shí)驗(yàn)操作 實(shí)驗(yàn)序號(hào) 燒瓶中氣體 注射器中物質(zhì) 實(shí)驗(yàn)后瓶內(nèi)壓強(qiáng)
    菁優(yōu)網(wǎng) 實(shí)驗(yàn)⑦ 空氣 130.25kPa
    實(shí)驗(yàn)⑧ CO2 104.98kPa
    實(shí)驗(yàn)⑨ CO2 鹽酸 106.67kPa
    實(shí)驗(yàn)⑩ CO2 小蘇打的水溶液 103.40kPa
    (3)實(shí)驗(yàn)后瓶內(nèi)的壓強(qiáng),實(shí)驗(yàn)⑧小于實(shí)驗(yàn)⑦,其原因中存在一個(gè)化學(xué)反應(yīng),該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為
     
    ;
    (4)通過實(shí)驗(yàn)
     
    (填實(shí)驗(yàn)序號(hào))中數(shù)據(jù)可知,1體積水約能溶解1體積CO2;
    (5)根據(jù)實(shí)驗(yàn)3分析可知,選用排
     
    液體收集CO2效果更好。

    發(fā)布:2024/9/21 2:0:8組卷:109引用:2難度:0.5
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