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      有一天,老馬對(duì)小馬說(shuō):“你已經(jīng)長(zhǎng)大了,能幫媽媽做點(diǎn)事嗎?”小馬連蹦帶跳地說(shuō):“怎么不能?我很愿意幫您做事?!崩像R高興地說(shuō):“那好啊,你把這半口袋麥子馱到磨坊去吧?!?br />(1)選文寫(xiě)了
老馬和小馬
老馬和小馬
 (誰(shuí))和 (誰(shuí))的對(duì)話。
(2)用“
能,我很愿意幫您做事。
能,我很愿意幫您做事。
”畫(huà)出小馬說(shuō)的話,并換一種說(shuō)法,使意思不變,把句子寫(xiě)在下面。
(3)照樣子,寫(xiě)句子
我很愿意幫您做事。
(4)老馬讓小馬把
B
B
馱到磨坊去。
A.半口袋大米  B.半口袋麥子  C.半口袋玉米

【考點(diǎn)】課文內(nèi)容分析
【答案】老馬和小馬;能,我很愿意幫您做事。;B
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2025/3/11 1:0:1組卷:5引用:1難度:0.7
相似題
  • 1.(  一  )課內(nèi)閱讀。
          這些石獅姿態(tài)各異:有的母子相抱,有的相互戲耍,有的像在傾聽(tīng)流水聲,有的像在檢閱橋上的車(chē)馬……真是千姿百態(tài),栩栩如生。橋東的碑亭內(nèi)立著一塊漢白玉碑,上面刻著清朝乾隆皇帝題的“盧溝曉月”四個(gè)大字,為燕京八景之一。
    (1)照樣子,寫(xiě)詞語(yǔ)。
    栩栩如生
     

    (2)用“---”畫(huà)出文中描寫(xiě)石獅子姿態(tài)的句子。
    (3)你覺(jué)得還會(huì)有什么姿態(tài)的石獅?請(qǐng)補(bǔ)充下面句子。
    有的
     
    ,有的像
     
    。
    (4)看到這些石獅,你會(huì)發(fā)出怎樣的贊嘆?
     

    發(fā)布:2025/3/11 4:30:1組卷:0引用:1難度:0.5
  • 2.課內(nèi)閱讀。
          從前,有個(gè)人坐船過(guò)江,一不小心,掛在身上的寶劍掉進(jìn)了江里。
          那個(gè)人一點(diǎn)兒也不著急,掏出小刀在船舷上刻了一個(gè)記號(hào)。
          有人催他:“還不趕快撈!在船舷上刻記號(hào)有什么用???”
          那個(gè)人不慌不忙,指了指刻的記號(hào),說(shuō):“不用著急,寶劍是從這兒掉下去的,等船靠了岸,我就從這兒跳下去,準(zhǔn)能把寶劍撈上來(lái)?!?br />(1)這個(gè)寓言故事的名字叫《
     
    》。
    (2)那個(gè)人能把寶劍撈上來(lái)嗎?為什么?
     
    ,
     

    (3)這個(gè)故事告訴我們什么道理?
     

    發(fā)布:2025/3/11 4:30:1組卷:3引用:1難度:0.3
  • 3.課內(nèi)閱讀。
    花是種給別人看的(選段)      許多年后,我又來(lái)到德國(guó),走在街上,抬頭一看,又是家家戶戶的窗口上都堵滿了鮮花。一個(gè)朋友問(wèn)道:“離開(kāi)德國(guó)這樣久,你發(fā)現(xiàn)這兒有什么變化嗎?”我說(shuō):“變化是有的,但是美麗并沒(méi)有改變。”“美麗”的東西很多,其中也包含著美麗的花。
    (1)照樣子,寫(xiě)詞語(yǔ)。
    例:家家戶戶(AABB式詞語(yǔ)):
     

    (2)寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。
    發(fā)現(xiàn)--
     
      包含--
     

    (3)變化的是什么?沒(méi)有改變的又是什么呢?
     

    (4)你從“美麗的花”中感悟到了什么?
     

    發(fā)布:2025/3/11 3:30:2組卷:1引用:1難度:0.5
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