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“讀史可以明興衰”、“讀史使人明鑒”,一個國家的發(fā)展,一個民族的發(fā)展都離不開對過去的事實的總結(jié),在中國漫漫的歷史長河中留下了諸多著名的史書,閱讀下列材料,回答問題。
材料一:《春秋》是我國現(xiàn)存最早的編年體史書,記載了魯國及各諸侯國二百余年的歷史,內(nèi)容以諸侯、大夫的政治、軍事活動為主。
《史記》成書于西漢,是我國第一部紀(jì)傳體通史,包括十二本紀(jì)、十表、八書、三十世家、七十列傳,記載了上古至漢武帝時期的歷史。
《資治通鑒》由北宋司馬光主編的一部多卷本編年體史書,共294卷,歷時19年完成。主要以時間為綱,事件為目,從周威烈王二十三年(公元前403年)寫起,到五代后周世宗顯德六年(公元959年)征淮南停筆,涵蓋16朝1362年的歷史?!顿Y治通鑒》的內(nèi)容以政治、軍事和民族關(guān)系為主,兼及經(jīng)濟、文化和歷史人物評價,目的是通過對事關(guān)國家盛衰、民族興亡的統(tǒng)治階級政策的描述警示后人。在這部書里,編者總結(jié)出許多經(jīng)驗教訓(xùn),供統(tǒng)治者借鑒?!顿Y治通鑒》是中國第一部編年體通史,在中國官修史書中占有極重要的地位。
材料二:《史記》篇目舉例
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(1)比較《史記》、《春秋》、《資治通鑒》三部史書的不同之處。
(2)從“篇目舉例“中任選三則,分別簡述其反映的西漢社會狀況。

【答案】見試題解答內(nèi)容
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:2引用:1難度:0.5
相似題
  • 1.某學(xué)者在西方被稱為“史學(xué)之父”,是他首先創(chuàng)立了西方歷史編纂學(xué)上的一種正宗體裁,開始運用歷史批判的方法撰述歷史,其傳世之作《歷史》是西方史學(xué)上第一部名副其實的歷史著作。該學(xué)者是( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/11/22 0:0:1組卷:1引用:2難度:0.6
  • 2.閱讀下列材料,完成下列要求。
    材料 歷史學(xué)最基本的價值,就在于提供錯誤,即失敗的教訓(xùn)。所謂“以史為鑒”,正是面對錯誤,從這個意義上講,一個民族從失敗中學(xué)到的東西,遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過他們勝利時的收獲。勝利使人興奮,失敗使人沉思。一個沉思著的民族往往要比興奮中的民族更有力量。歷史學(xué)本應(yīng)當(dāng)提供這種力量?!粋€民族對自己歷史的自我判斷,正是它避免重蹈歷史覆轍的堅實保證。
    --茅海建《天朝的崩潰》提取材料中的主要信息(觀點)并結(jié)合所學(xué)的近現(xiàn)代史知識予以說明。(要求:觀點明確、史論結(jié)合、敘述連貫通順。)

    發(fā)布:2025/1/2 5:0:1組卷:7引用:2難度:0.2
  • 3.材料  劉知畿(661-721年),字子玄,徐州彭城人,唐朝大臣、史學(xué)家。一生著迷頗豐,其《史通》成為我國第一部系統(tǒng)性的史論專著。他在《史通》中提出史官、史家是史學(xué)活動中的主體,優(yōu)秀的史官、史家應(yīng)當(dāng)“能成其良直,撞名今古”。他對史官、史家之社會作用持有正面的、積極的認(rèn)識,堅持“書法無隱”的原則,主張“彰善貶惡,不避強御”,對后世史官、史家產(chǎn)生極大影響。他提出的“史才三長”論,即“史才”是作為一個歷史學(xué)者必須具備的文字功底,最好是文字簡潔、明晰、準(zhǔn)確;“史學(xué)”是歷史學(xué)者具備的博通古今的史實功底;“史識”是史學(xué)見識,即用正確的歷史觀作指導(dǎo),才能寫好歷史論著?!笆凡湃L”論是對《史通》之論史官、史家的另一種表述形式,也可看作是理論與實際的結(jié)合。
    ——摘編自瞿林東《論劉知<史通>關(guān)于史學(xué)構(gòu)成的思想》等(1)根據(jù)材料結(jié)合所學(xué)知識,概括劉知關(guān)于史官、史家的主張。
    (2)根據(jù)材料結(jié)合所學(xué)知識,簡析劉知能關(guān)于史官、史家主張的意義。

    發(fā)布:2025/1/2 2:0:2組卷:1引用:2難度:0.5
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