理清脈絡(luò)，內(nèi)容梳理第三步。
（1）課文講述了 楊氏九歲的兒子與前去做客的孔君平相互談話時有趣的一問一答楊氏九歲的兒子與前去做客的孔君平相互談話時有趣的一問一答的故事。
（2）課文中，孔指以示兒曰：“此是君家果。”孔指以示兒曰：“此是君家果。”、兒應(yīng)聲答曰：“聞孔雀是夫子家禽。”兒應(yīng)聲答曰：“聞孔雀是夫子家禽。”這兩句是故事的重點部分。
（3）縱觀全文，你認(rèn)為楊氏之子的聰惠表現(xiàn)在 “應(yīng)聲答曰”說明反應(yīng)很快，不假思索。沒有正面說楊梅不是他家的水果，而是巧妙地從“夫子家”說起，寓意孔雀不是先生家的鳥，楊梅當(dāng)然就不是他家的水果“應(yīng)聲答曰”說明反應(yīng)很快，不假思索。沒有正面說楊梅不是他家的水果，而是巧妙地從“夫子家”說起，寓意孔雀不是先生家的鳥，楊梅當(dāng)然就不是他家的水果。
【考點】課文理解．
【答案】楊氏九歲的兒子與前去做客的孔君平相互談話時有趣的一問一答；孔指以示兒曰：“此是君家果?！保粌簯?yīng)聲答曰：“聞孔雀是夫子家禽。”；“應(yīng)聲答曰”說明反應(yīng)很快，不假思索。沒有正面說楊梅不是他家的水果，而是巧妙地從“夫子家”說起，寓意孔雀不是先生家的鳥，楊梅當(dāng)然就不是他家的水果
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/12/18 4:30:1組卷：10引用：1難度：0.7
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