細菌幾乎無處不在，在我們周圍，甚至每個人的體內和體表都會存在著細菌和真菌。下面是檢測教室中的細菌和真菌的實驗步驟：
A.用牛肉汁和瓊脂混合液配制培養(yǎng)基。
B.將配置好的培養(yǎng)基平鋪在兩個培養(yǎng)皿中，編號為1、2進行高溫處理，冷卻后備用。
C在教室內打開培養(yǎng)皿1，暴露在空氣中10分鐘，再蓋上，封好。培養(yǎng)皿2不作任何處理。
D.將兩套培養(yǎng)皿同時放入恒溫箱中培養(yǎng)，幾天后觀察培養(yǎng)皿中菌落的生產情況。
①在步驟A中，配制培養(yǎng)基用到的牛肉汁，可以為細菌的生活提供 有機物有機物和 水分水分。
②在步驟B中，培養(yǎng)皿和培養(yǎng)基進行了高溫處理，目的是 殺菌（高溫滅菌或殺死原有的細菌和真菌），以免培養(yǎng)基和培養(yǎng)皿上的原有細菌和真菌影響實驗殺菌（高溫滅菌或殺死原有的細菌和真菌），以免培養(yǎng)基和培養(yǎng)皿上的原有細菌和真菌影響實驗。
③步驟C的操作，相當于培養(yǎng)細菌、真菌一般方法中的哪一步？接種接種。步驟C操作，是否應該將兩個培養(yǎng)皿放在相同的環(huán)境下培養(yǎng) 是是（是或否）。
④設計2號培養(yǎng)皿的目的是 進行對照進行對照，理論上該培養(yǎng)皿中 不會不會（會或不會）出現菌落。
【考點】檢測不同環(huán)境中的細菌和真菌．
【答案】有機物；水分；殺菌（高溫滅菌或殺死原有的細菌和真菌），以免培養(yǎng)基和培養(yǎng)皿上的原有細菌和真菌影響實驗；接種；是；進行對照；不會
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/10/22 0:0:2組卷：5引用：1難度：0.7
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1．如圖所示，保存不當的面包很容易發(fā)霉。霉菌的生活受哪些環(huán)境因素的影響呢？某興趣小組進行了探究，實驗操作及結果如下表。
（1）霉菌與細菌在細胞結構上的最大區(qū)別是組別 實驗處理 實驗操作 恒溫培養(yǎng)（1周） 實驗結果 甲 將質量、大小、形狀相同的四塊面包片分別放入四個大小相同的玻璃瓶中，經過高溫處理后待用。 加入少量清水，將瓶口塞緊 25℃ 發(fā)霉 乙 加入少量清水，將瓶口塞緊 5℃ 不發(fā)霉 丙 不加清水，將瓶口塞緊 25℃ 不發(fā)微 丁 不加清水，將瓶口塞緊 5℃ 不發(fā)得 。
（2）甲與乙兩組實驗探究的問題是對霉菌生活的影響。
（3）對比兩組實驗的結論是霉菌的生活需要一定的水分。
（4）上述探究實驗對我們保存食品的啟示是有利于食品的長時間儲存。發(fā)布：2025/1/16 8:0:1組卷：4難度：0.5 -
2．張寧同學有天觀察到一塊腐爛的肉上有一些蛆（蒼蠅幼蟲），他產生了疑問“蛆是從哪兒來的呢？”請你根據以下材料設計一個探究實驗，幫助張寧同學解開這個疑團．（實驗材料：①兩個相同的玻璃碗 ②兩塊大小相同的新鮮豬肉③紗布）
（1）提出問題：腐爛肉上的蛆是從哪兒來的
（2）作出假設：
（3）制定實驗計劃：將兩塊大小相同的豬肉分別放在兩個同樣大小的A、B玻璃碗中，A碗碗口B碗碗口敞開（設制實驗），然后將兩碗置于相同環(huán)境（有蒼蠅），連續(xù)幾天進行觀察，記錄A、B兩碗中豬肉的變化情況
（4）實施計劃
（5）得出結論：．發(fā)布：2025/1/17 8:0:2組卷：7引用：1難度：0.5 -
3．張寧同學有天觀察到一塊腐爛的肉上有一些蛆（蒼蠅幼蟲），他產生了疑問“蛆是從哪兒來的呢？”于是，他打算做如下探究．請你和他一起做：（實驗材料：①兩個相同的玻璃碗 ②兩塊大小相同的新鮮豬肉 ③紗布）
（1）提出問題：腐爛豬肉上的蛆是從哪兒來的？
（2）作出假設：．
（3）制訂計劃：將兩塊大小相同的豬肉分別放在兩個大小相同的A、B玻璃碗中，A 碗的碗口覆蓋有紗布，B碗碗口要，然后將兩碗置于相同環(huán)境（有蒼蠅）．連續(xù)幾天進行觀察、記錄A、B兩碗中豬肉的變化情況．
（4）實施計劃：（略）
（5）分析結果，得出結論：．
（6）以上實驗設置的變量是，實驗用的兩個玻璃碗必須大小相同的目的是．發(fā)布：2025/1/17 8:0:2組卷：8引用：2難度：0.3