風華化學興趣小組的同學以鋅、銅、銀的金屬活動性順序為課題,進行科學探究活動,請根據(jù)已學知識完成下列探究問題。
【提出問題】鋅、銅、銀的金屬活動性順序是怎樣的?
【設計實驗】小風同學設計如圖所示實驗1;小華同學設計如圖所示實驗2。
【交流與討論】
(1)實驗1中發(fā)生反應的化學方程式:
Mg+2AgNO3═2Ag+Mg(NO3)2
Mg+2AgNO3═2Ag+Mg(NO3)2
。
(2)實驗2中發(fā)生反應的實驗現(xiàn)象:
紫紅色固體表面覆蓋一層銀白色固體,溶液由無色變?yōu)樗{色
紫紅色固體表面覆蓋一層銀白色固體,溶液由無色變?yōu)樗{色
。
通過實驗1和實驗2,不能比較鎂、銅、銀三種金屬的活動性順序強弱,是因為沒有探究(3)
鎂和銅
鎂和銅
的金屬活動性強弱;
【反思與評價】經(jīng)過同學們的反思,只需要更改實驗1中的硝酸銀溶液改為(4)
硝酸銅
硝酸銅
溶液就可以得出結(jié)論。
【實驗結(jié)論】三種金屬的活動性由強到弱的順序為:鎂、銅、銀。
【拓展應用】同學們在改進后將兩試管中的物質(zhì)倒入同一燒杯中,充分反應后過濾,向濾渣里加入一定量的稀鹽酸產(chǎn)生氣泡,則濾渣中一定含有的金屬是(5)
鎂、銅、銀
鎂、銅、銀
。