重點段落品析。
紀(jì)昌學(xué)箭 飛衛(wèi)是一名射箭能手。有個叫紀(jì)昌的人，想學(xué)習(xí)射箭，就去向飛衛(wèi)請教。
開始練習(xí)的時候，飛衛(wèi)對紀(jì)昌說：“你要想學(xué)會射箭，首先應(yīng)該下功夫練眼力。眼睛要牢牢地盯住一個目標(biāo)，不能眨一眨！”紀(jì)昌回家之后，就開始練習(xí)起來。妻子織布的時候，他躺在織布機(jī)下面，睜大眼睛，死死盯住織布機(jī)的踏板。兩年以后，紀(jì)昌的本領(lǐng)練得相當(dāng)?shù)郊伊?-就是鋒利的錐尖要刺到眼角了，他的眼睛也不能眨一下。
紀(jì)昌對自己的成績感到很滿意，以為練得差不多了，就再次去拜見飛衛(wèi)。飛衛(wèi)對他說：“雖然你已經(jīng)取得了不小的成績，但你的眼力還不夠。你要練到把極小的東西，看得很大，把模糊難辨的東西看得很清楚，那時候再來見我?！奔o(jì)昌記住了飛衛(wèi)的話，回到家里，又開始練習(xí)起來。他用一根牛尾毛拴住一只虱子，把它吊在窗口，然后每天站在虱子旁邊，聚精會神地盯著它。那只小虱子，在紀(jì)昌的眼里一天天大起來，練到后來，大得竟然像車輪一樣。
取得了這樣大的進(jìn)步，紀(jì)昌趕緊跑到飛衛(wèi)那里，報告了這個好消息。飛衛(wèi)高興地拍拍他的肩頭，說：“你就要成功了！”于是，飛衛(wèi)開始教他怎樣開弓，怎樣放箭。
后來，紀(jì)昌成了百發(fā)百中的射箭能手。
（1）寫出詞語的近義詞。
牢牢-牢記牢記 聚精會神-目不轉(zhuǎn)睛目不轉(zhuǎn)睛
（2）依照詞語“百發(fā)百中”的結(jié)構(gòu)形式，寫出兩個詞語。一心一意、一板一眼一心一意、一板一眼
（3）用文中的一個詞語來形容紀(jì)昌學(xué)射的過程，這個詞語是持之以恒持之以恒，跟這個詞意相反的詞語是半途而廢半途而廢。
（4）飛衛(wèi)為什么先要紀(jì)昌練習(xí)眼力呢？
因為做事要從基本功練起。因為做事要從基本功練起。
（5）這則寓言給我們的啟發(fā)是什么？
學(xué)習(xí)要持之以恒，刻苦學(xué)習(xí)才能學(xué)友所成。但學(xué)習(xí)也要采用科學(xué)的方法。學(xué)習(xí)要持之以恒，刻苦學(xué)習(xí)才能學(xué)友所成。但學(xué)習(xí)也要采用科學(xué)的方法。
【考點】記敘文．
【答案】牢記；目不轉(zhuǎn)睛；一心一意、一板一眼；持之以恒；半途而廢；因為做事要從基本功練起。；學(xué)習(xí)要持之以恒，刻苦學(xué)習(xí)才能學(xué)友所成。但學(xué)習(xí)也要采用科學(xué)的方法。
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：79引用：4難度：0.3
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1．漫游月宮 漫游月宮，是人類幾千年來的夢想。1969年 7月20 日，美國宇宙航行員阿姆斯特朗和奧爾德林第一次登上了月球。
他們是在7月l6日乘阿波羅11號飛船離開地球的，經(jīng)過3天零3小時50分的飛行，他們來到了月球上空。接著就離開飛船，乘坐登月艙，降落在月球上。一打開艙門，在他們眼前立刻出現(xiàn)一種奇特的景象：天空漆黑，到處是塵土、巖石和坑穴，看不見一只飛鳥，聽不到一點兒聲音，整個月球是一個非常安靜的世界。
他們先后離開艙門，走下扶梯。扶梯一共只有9級，可是走起來非常困難。因為月球上沒有空氣，腳踩在梯子上，手扶在扶手上，人一點兒也感覺不出來。差不多用了20分鐘，他們才走下扶梯，踏上了月球。
接著，他們就緊張地工作起來：架起科學(xué)儀器，采集巖石標(biāo)本。他們一共在月球上停留了兩個半小時。
7月24日，阿波羅11號平安地飛回了地球。
（1）根據(jù)短文內(nèi)容填空。艙門扶梯 踏上
（2）年月日是人類第一次登上月球的日子。
（3）根據(jù)短文內(nèi)容選擇正確的答案。
①美國宇航員是乘離開地球，到達(dá)月球的。
A.航天飛機(jī)
B.運載火箭
C.宇宙飛船
②月球是一個的世界。
A.熱鬧
B.鳥很多
C.安靜
③在月球上走路非常。
A.輕松
B.困難
C.容易發(fā)布：2025/1/10 15:30:1組卷：12引用：1難度：0.5 -
2．課外閱讀。
找春天 老師帶我們?nèi)フ掖禾臁?br /> 我們來到田野里，油菜花開出了金黃的花，許多蜜蜂正在采蜜。麥苗綠油油的，好像給大地穿上了綠色的衣裳。
我們來到果園里，桃樹已經(jīng)開出了粉紅色的花，微風(fēng)吹來，飄著一股香氣。幾只小鳥歇在樹枝上，嘰嘰喳喳地叫著，好像在歡迎我們。
我們又來到小河邊，看見一排排的楊樹吐出嫩芽，微風(fēng)吹來，柔軟的枝條輕輕地?fù)u動。小河里的水緩緩地流著，水里還有幾條小魚正在快活地游來游去。
春天真好?。∥以复禾煊肋h(yuǎn)留在祖國的大地上，永遠(yuǎn)留在我們的身邊。
（1）老師帶我們在、、找到了春天。
（2）用“ ”畫出文中描寫的田野里的景物。
（3）想一想：老師還會帶我們?nèi)ツ睦镎掖禾?，我們找到了什么?br />①我們來到山腳下，
②我們來到樹林里，
③我們來到花園里，發(fā)布：2025/1/10 15:30:1組卷：50引用：1難度：0.5 -
3．課外閱讀。
數(shù)雨滴的孩子 沙沙沙，沙沙沙，下小雨啦！
竺可楨搬來一只小板凳，坐在屋門旁，出神地望著房檐（yán）上滴落的小雨滴，輕輕地數(shù)（shǔ shù）著：“1、2、3、4、5……”
數(shù)著，數(shù)著，他驚奇地發(fā)現(xiàn)了一個奇怪的現(xiàn)象：房檐下的大石板上怎么有一個一個的小坑呢？小雨滴正好滴在小坑里，叭叭叭地響。
他去問媽媽，媽媽說：“孩子，這叫水滴石穿?。e看小小的雨滴沒有什么了（le liǎo）不起，日子長了，大石板上就被滴出一個個小坑來了。讀書、做事情也是這樣，只要堅持做下去，就很可能成功。”
竺可楨記住了媽媽的話。后來，他專門研究氣候，成為世界聞名的科學(xué)家。
（1）用“/”畫去文中括號里不恰當(dāng)?shù)淖x音。
（2）讀一讀，連一連。
（3）成語“水滴石穿”是什么意思？仔細(xì)讀讀文中媽媽的話，用“ ”畫出答案。驚奇地 望著 出神地 數(shù)著 輕輕地 發(fā)現(xiàn)
（4）讀了這篇短文，你從中學(xué)會了什么？發(fā)布：2025/1/10 15:30:1組卷：24引用：2難度：0.5
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