1．氣體的制取是初中化學(xué)的重要內(nèi)容。學(xué)校興趣小組同學(xué)進行實驗研究。
【活動一】研究氧氣的制取

（1）寫出有標號的儀器名稱：①。
（2）實驗室用高錳酸鉀制氧氣選用的發(fā)生裝置是 （填圖1字母），反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ，用圖D裝置收集的氧氣，判斷收集滿了的方法是 。
（3）化學(xué)興趣小組同學(xué)根據(jù)所學(xué)知識，自制一臺“制氧器”，其裝置如圖3所示。該裝置使用甲試劑為白色固體（Na₂CO₃?3H₂O₂），作制氧劑；乙試劑為二氧化錳，作催化劑。該制氧機的制氧原理有兩步：
第一步：Na₂CO₃?3H₂O₂Na₂CO₃+3H₂O₂
第二步：（用化學(xué)方程式表示）。
由上述資料信息可知，保存Na₂CO₃?3H₂O₂應(yīng)注意 。
下列有關(guān)該裝置說法正確的是 （填字母）。
A.此儀器可用于醫(yī)療急救，也可用產(chǎn)生的氧氣作燃料切割金屬
B.過濾倉利用氧氣不易溶于水的性質(zhì)，使氧氣濕潤
C.過濾倉中氣泡的多少可以判斷氧氣排出的快慢
D.該裝置可以隨時調(diào)控產(chǎn)生氧氣的速率
【活動二】研究二氧化碳的制取
（4）按如下表進行實驗，取等質(zhì)量的同種大理石加入足量酸中（雜質(zhì)不與酸反應(yīng)），產(chǎn)生二氧化碳的體積隨時間變化曲線如圖4所示。

實驗編號	藥品
Ⅰ	塊狀大理石、10%稀硫酸
Ⅱ	塊狀大理石、7%稀鹽酸
Ⅲ	粉狀大理石、7%稀鹽酸

如表中實驗Ⅰ對應(yīng)如圖曲線 （選填“甲”、“乙”或“丙”）。小組同學(xué)決定用實驗Ⅱ的藥品制取二氧化碳氣體，不用實驗Ⅲ藥品制備二氧化碳的原因是 。
（5）實驗小組同學(xué)在制取二氧化碳時想要控制反應(yīng)的發(fā)生和停止，應(yīng)選擇圖1中的 作發(fā)生裝置。選擇圖2為收集裝置，檢驗二氧化碳已收集滿的方法為 。
（6）小明同學(xué)將25g雞蛋殼（雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣）洗凈、干燥并搗碎后放入錐形瓶里，加入足量的稀鹽酸充分反應(yīng)（假設(shè)其他雜質(zhì)不與鹽酸反應(yīng)），收集到8.8g氣體。請幫小明計算雞蛋殼中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù) 。

2．現(xiàn)有31.6g高錳酸鉀加熱一段時間后得到固體30g。請計算，
（1）生成氧氣的質(zhì)量為多少克；
（2）參加反應(yīng)的高錳酸鉀的質(zhì)量為多少克；
（3）剩余固體中氧元素的質(zhì)量分數(shù)（計算結(jié)果精確至0.1%）。

3．星宇同學(xué)為了測量一瓶過氧化氫溶液的濃度，帶領(lǐng)他的學(xué)習(xí)小組進行了如圖實驗，請結(jié)合實驗回答下列問題：

（1）實驗過程中共產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量為 g。
（2）100g過氧化氫溶液中含有純H₂O₂的質(zhì)量為多少g ？