閱讀材料,回答問(wèn)題。
為幫助中學(xué)生更好地度過(guò)青春期,某中學(xué)七(3)班以“青春地邀約”為主題,開(kāi)展了青春教育主題活動(dòng),請(qǐng)你參與并完成下列任務(wù)。
【青春煩惱】在主題活動(dòng)上,小剛和小明傾訴了自己的煩惱。
小剛:我從小學(xué)四年級(jí)開(kāi)始學(xué)習(xí)摔跤,還在全市摔跤比賽中獲得一等獎(jiǎng),可是在班級(jí)文藝匯演中,我卻不敢表演。
小明:我很煩爸爸媽媽的嘮叨和管束,但又離不開(kāi)他們的關(guān)心和照顧。
(1)如果你是小剛和小明的朋友,你會(huì)建議他們?cè)趺醋觯?br />【青春心弦】在初中生活中,男女生同學(xué)之間的交往時(shí)家長(zhǎng)和老師心中的“痛”,讓家長(zhǎng)和老師既擔(dān)憂(yōu)又害怕。一旦處理不好,會(huì)給處于青春期的男女生帶來(lái)心理陰影,影響他們健康成長(zhǎng)。
(2)結(jié)合材料,談?wù)勀信瑢W(xué)之間為什么要正常交往?
【青春奮斗】習(xí)近平總書(shū)記說(shuō),現(xiàn)在,青春是用來(lái)奮斗的;將來(lái),青春是用來(lái)回憶的。
(3)青春不息,奮斗不止,奮斗的青春最美麗。不負(fù)青春,新時(shí)代的青少年應(yīng)該怎么做?
【答案】(1)參加集體活動(dòng),在集體的溫暖中放松自己;求助他人,學(xué)習(xí)化解煩惱的方法;培養(yǎng)興趣愛(ài)好轉(zhuǎn)移注意,接納和調(diào)適青春期的矛盾心理;學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié),成為自己的“心理健康醫(yī)生”。
(2)有利于智力上取長(zhǎng)補(bǔ)短;有利于激勵(lì)自己奮發(fā)向上;有利于個(gè)性的完善和豐富;有利于通過(guò)交往彼此了解、熟悉,有益于心理健康,有利于激發(fā)內(nèi)在的積極性和創(chuàng)造性,提高學(xué)習(xí)和活動(dòng)效率。
(3)①培養(yǎng)自信自強(qiáng)的品質(zhì),助力青春成長(zhǎng);②做到“行己有恥”,知廉恥,懂榮辱,有所為,有所不為;③行走在“止于至善”的路上,善于尋找好的榜樣,向榜樣學(xué)習(xí),汲取榜樣的力量。
(2)有利于智力上取長(zhǎng)補(bǔ)短;有利于激勵(lì)自己奮發(fā)向上;有利于個(gè)性的完善和豐富;有利于通過(guò)交往彼此了解、熟悉,有益于心理健康,有利于激發(fā)內(nèi)在的積極性和創(chuàng)造性,提高學(xué)習(xí)和活動(dòng)效率。
(3)①培養(yǎng)自信自強(qiáng)的品質(zhì),助力青春成長(zhǎng);②做到“行己有恥”,知廉恥,懂榮辱,有所為,有所不為;③行走在“止于至善”的路上,善于尋找好的榜樣,向榜樣學(xué)習(xí),汲取榜樣的力量。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:13引用:2難度:0.2