當(dāng)前位置:
試題詳情
數(shù)學(xué)課上,探討角平分線的作法時,李老師用直尺和圓規(guī)作角平分線,方法如下:
根據(jù)以上情境,解決下列問題:
作法:(如圖1)
①在OA和OB上分別截取OD、OE,使OD=OE.
②分別以D、E為圓心,以大于12DE的長為半徑作弧,兩弧在∠AOB內(nèi)交于點C.
③作射線OC,則OC就是∠AOB的平分線.
小聰只帶來直角三角板,他發(fā)現(xiàn)利用三角板也可以作角平分線(如圖2),方法如下:
步驟:①利用三角板上的刻度,在OA和OB上分別截取OM、ON,使OM=ON.
②分別過M、N作OM、ON的垂線,交于點P.
③作射線OP,則OP為∠AOB的平分線.
小穎的身邊只有刻度尺,經(jīng)過嘗試,她發(fā)現(xiàn)利用刻度尺也可以作角平分線.
①李老師用尺規(guī)作角平分線時,用到的三角形全等的判定方法是SSSSSS.
②小聰?shù)淖鞣ㄕ_嗎?請說明理由.
③請你幫小穎設(shè)計用刻度尺作角平分線的方法.(要求:作出圖形,寫出作圖步驟,不予證明)
1
2
【考點】全等三角形的應(yīng)用;作圖—基本作圖.
【答案】SSS
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/11/5 8:0:2組卷:141引用:2難度:0.5
相似題
-
1.打碎的一塊三角形玻璃如圖所示,現(xiàn)在要去玻璃店配一塊完全一樣的玻璃,最省事的方法是( ?。?/h2>
發(fā)布:2024/12/15 21:30:2組卷:4236引用:31難度:0.5 -
2.某大學(xué)計劃為新生配備如圖①所示的折疊凳.圖②是折疊凳撐開后的側(cè)面示意圖(木條等材料寬度忽略不計),其中凳腿AB和CD的長相等,O是它們的中點.為了使折疊凳坐著舒適,廠家將撐開后的折疊凳寬度AD設(shè)計為30cm,則由以上信息可推得CB的長度也為30cm,依據(jù)是( )
發(fā)布:2024/12/10 13:0:2組卷:487引用:5難度:0.5 -
3.如圖,要測量池塘兩岸相對的兩點A,B的距離,小明在池塘外取AB的垂線BF上的點C,D,使BC=CD,再畫出BF的垂線DE,使E與A,C在一條直線上,這時測得DE的長就是AB的長,依據(jù)是( )
發(fā)布:2024/12/18 6:0:2組卷:3507引用:37難度:0.5
把好題分享給你的好友吧~~