模型認知是建立宏觀與微觀聯(lián)系的思維方法。
（1）①圖1為硅在元素周期表中的部分信息，硅的原子序數(shù)為

14

14

。
②圖2為氧原子結(jié)構(gòu)示意圖，x的數(shù)值為

8

8

。在化學變化中，氧原子容易

得到

得到

（填“得到”或“失去”）電子，通常顯

-2

-2

價。
（2）某化學反應的微觀示意圖如圖3：

①表示的微粒中，碳、氫、氧原子的個數(shù)比為

1：4：1

1：4：1

。
②處的微粒是

H₂O

H₂O

（填化學式）。
（3）道爾頓原子學說的部分觀點如下：
①原子是不可分割的實心球體
②物質(zhì)都是由原子構(gòu)成的
③同種元素的所有原子的質(zhì)量完全相同
現(xiàn)代科學證實以上觀點均不確切，請分別簡要說明：①

原子由原子核與核外電子構(gòu)成

原子由原子核與核外電子構(gòu)成

；②

物質(zhì)也可以由分子或離子構(gòu)成

物質(zhì)也可以由分子或離子構(gòu)成

；③

同種元素的原子，若中子數(shù)不同，則質(zhì)量也不同等（合理即可）

同種元素的原子，若中子數(shù)不同，則質(zhì)量也不同等（合理即可）

。