鄭州市某中學(xué)三年來貫徹落實(shí)教育部印發(fā)的《中小學(xué)綜合實(shí)踐活動課程指導(dǎo)綱要》精神，在課堂教學(xué)之余開展綜合實(shí)踐活動，這已成為該校素質(zhì)教育的一大特色。學(xué)校組織部分學(xué)生到距離鄭州市50千米以外的農(nóng)村去體驗(yàn)勞動，你也在其中。請你積極參與這次體驗(yàn)活動，并完成相應(yīng)的任務(wù)。

（1）為了體驗(yàn)生活，同學(xué)們對乘坐的交通工具進(jìn)行了篩選。你建議這次外出體驗(yàn)乘坐哪一類交通工具？請說明理由。
（2）到了田間地頭，農(nóng)民伯伯領(lǐng)著同學(xué)們到地里摘果實(shí)，小強(qiáng)用手機(jī)拍攝了很多果實(shí)圖片，但與以前拍攝的圖片混在了一起，你認(rèn)為哪些可能是這次體驗(yàn)生活拍攝的？

（3）在體驗(yàn)生活的過程中，老師向大家提出了兩個(gè)問題，讓同學(xué)們回答。
①我們現(xiàn)在站在農(nóng)民伯伯的地里，與農(nóng)民伯伯產(chǎn)生了什么樣的社會關(guān)系？
②請以自己為起點(diǎn)，連通各種社會關(guān)系，繪制出一張自己的社會關(guān)系圖。從中你對“個(gè)人與社會的關(guān)系”有何理解？
（4）經(jīng)過這次體驗(yàn)活動，參與的同學(xué)們都覺得自己收獲很多。請你談?wù)勥@次體驗(yàn)活動的收獲。