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科學(xué)探究是學(xué)習(xí)化學(xué)重要而有效的學(xué)習(xí)方法。某?;瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)做實驗,向盛有少量NaOH溶液的試管中通入CO2,未看到明顯的實驗現(xiàn)象。同學(xué)們對NaOH與CO2能否反應(yīng)進(jìn)行驗證,并對廢液的成分進(jìn)行探究。
(1)活動一:同學(xué)們經(jīng)過討論,設(shè)計了甲裝置并進(jìn)行實驗,請你把實驗現(xiàn)象補(bǔ)充完整。
實驗步驟 實驗現(xiàn)象 猜測
如圖甲,向集滿二氧化碳的軟塑料瓶中滴加足量的氫氧化鈉溶液,振蕩
軟塑料瓶變癟
軟塑料瓶變癟
①CO2溶于NaOH溶液中
②CO2與NaOH反應(yīng)
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(2)活動二:
【驗證猜想】分別取軟塑料瓶中的液體于三支試管中,完成圖乙所示實驗。同學(xué)們觀察到A試管中有氣泡冒出,B、C試管中均有白色沉淀生成。
【實驗結(jié)論】猜想
(填“①”或“②”)成立。
(3)活動三:實驗結(jié)束后,同學(xué)們將三支試管中反應(yīng)后的剩余物倒入一個潔凈的大燒杯中(如圖丙),充分?jǐn)嚢?,靜置,觀察到燒杯內(nèi)上層是無色溶液,下層有白色沉淀,小組同學(xué)對燒杯內(nèi)上層無色溶液中溶質(zhì)的成分進(jìn)行如下探究:
【猜想與假設(shè)】燒杯內(nèi)上層無色溶液中一定存在的溶質(zhì)有NaCl,可能含有NaOH、Na2CO3、BaCl2、Ba(OH)2中的一種或幾種。
【進(jìn)行實驗】
實驗步驟 實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論
①取燒杯內(nèi)無色溶液少許于試管中,滴加碳酸鈉溶液,靜置
無明顯現(xiàn)象
無明顯現(xiàn)象
燒杯內(nèi)上層無色溶液中一定含有的溶質(zhì)除有NaCl以外還有
NaOH、Na2CO3
NaOH、Na2CO3
,一定沒有BaCl2、Ba(OH)2
②另取燒杯內(nèi)無色溶液少許于試管中,滴加過量的氯化鈣溶液,靜置 有白色沉淀產(chǎn)生
③?、谥蟹磻?yīng)后的上層清液少許于試管中,滴加無色酚酞溶液 溶液變紅
【反思評價】將燒杯內(nèi)的物質(zhì)過濾,濾渣回收,向濾液中加入適量的
稀鹽酸
稀鹽酸
(填名稱)進(jìn)行處理后再排放,可以有效防止水體污染。

【答案】軟塑料瓶變癟;②;無明顯現(xiàn)象;NaOH、Na2CO3;稀鹽酸
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/8/8 8:0:9組卷:26引用:1難度:0.4
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  • 1.化學(xué)興趣小組對某品牌牙膏中碳酸鈣含量進(jìn)行以下探究。該牙膏摩擦劑主要由碳酸鈣、氫氧化鋁組成,其他成分遇到鹽酸時無氣體生成。現(xiàn)利用如圖所示裝置(圖中夾持儀器略去)進(jìn)行實驗,充分反應(yīng)后,測定B中生成的BaCO3沉淀質(zhì)量,以確定碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。請回答下列問題。(已知:堿石灰固體的主要成分是生石灰和燒堿)
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    (1)裝置A中牙膏樣品放置在
     
    (填儀器名稱)中,鹽酸放置在裝置
     
    (填儀器名稱)中,A中至少發(fā)生
     
    (填數(shù)字)個反應(yīng),寫出其中一個反應(yīng)的化學(xué)方程式
     

    (2)若測定值比實際值小,可能的原因有
     
    (填字母)
    a.裝置A中水蒸氣、HCl等進(jìn)入裝置B中
    b.裝置A中CO2未完全進(jìn)入裝置B
    c.CO2氣流速度太快導(dǎo)致Ba(OH)2未完全吸收
    d.鹽酸未滴加過量
    (3)為減少誤差,現(xiàn)采取以下一些措施:
    ①在A、B之間增加一個裝有
     
    (填化學(xué)式)溶液的洗氣瓶,它的作用是
     

    ②若將裝置B中的長導(dǎo)管下方增加一個多孔球泡,作用是
     
    ;
    ③若將裝置A的前面再增加一個鼓入氮氣的裝置,目的是
     
    ;
    ④若在裝置B的后面再增加一個裝有堿石灰固體的干燥管,目的是
     
    。
    (4)準(zhǔn)確稱取三份各16.00g的樣品,進(jìn)行測定,測得BaCO3質(zhì)量分別為3.96g、3.92g、3.94g。請計算樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。(寫出計算過程)
    (5)某同學(xué)利用上述方法測定牙膏中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。小李同學(xué)認(rèn)為即使即使排除實驗儀器和操作的影響,上述測定的結(jié)果仍有可能偏小,理由是:
     
    。

    發(fā)布:2024/10/25 17:0:1組卷:23引用:1難度:0.3
  • 2.化學(xué)興趣小組的同學(xué)為了探究稀硫酸的化學(xué)性質(zhì),進(jìn)行如圖所示實驗:A、B、C、D四支試管中盛有一定量的稀硫酸,向其中分別滴加四種化合物的溶液。請回答下列問題:
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    【查閱資料】碳酸鉀溶液呈堿性。
    (1)四支試管中不能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的是
     
    (填字母)。
    (2)D試管中觀察到
     
    現(xiàn)象,證明稀硫酸能和硝酸鋇溶液發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。
    實驗后,將A、C兩支試管中所有物質(zhì)倒入同一個燒杯中,觀察到有氣泡產(chǎn)生,最終形成無色溶液,為了得出燒杯內(nèi)廢液的溶質(zhì)成分,同學(xué)們進(jìn)行了以下實驗探究。
    【提出問題】燒杯中廢液的溶質(zhì)成分有哪些?(酚酞除外)
    【進(jìn)行猜想】(3)猜想1:
     
    。
    猜想2:硫酸鈉、硫酸鉀和硫酸。
    【設(shè)計實驗】(4)請設(shè)計實驗方案,證明猜想2成立。
    實驗步驟 實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論
    取少量樣品于試管中,加入
     
    。
     
    猜想2成立
    【拓展應(yīng)用】(5)將燒杯中的廢液直接倒入鑄鐵下水道,會導(dǎo)致的后果是
     
    (答一點即可)。

    發(fā)布:2024/10/25 5:0:2組卷:26引用:1難度:0.5
  • 3.2017年5月18日,中國在南海成功試采可燃冰,它將推動世界能源利用格局的改變??扇急窃诟邏旱蜏丨h(huán)境條件下,水分子籠中裝有甲烷分子而成“冰塊”。已知某種可燃冰的化學(xué)式為:CH4?8H2O.某校化學(xué)興趣小組的同學(xué)對甲烷燃燒的產(chǎn)物產(chǎn)生了興趣,請你參與:
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    【提出問題】甲烷燃燒后生成哪些物質(zhì)?
    【查閱資料】含碳元素的物質(zhì)完全燃燒生成CO2,不完全燃燒生成CO;無水CuSO4遇水變藍(lán)。
    【猜想與假設(shè)】甲:CO2、H2O 乙:CO、H2O丙:NH3、CO2、H2O 丁:CO2、CO、H2O
    你認(rèn)為
     
    同學(xué)的猜想是錯誤的。理由是
     

    【實驗探究】為了驗證上述猜想與假設(shè),將甲烷在一定量的純凈氧氣中燃燒的產(chǎn)物依次通過下列裝置,進(jìn)行驗證:
    (1)實驗中用純凈O2而不用空氣的原因是
     
    。
    (2)實驗中觀察到A中無水CuSO4變藍(lán),B、E中澄清石灰水變渾濁,D中
     
    ,由此推斷丁同學(xué)猜想正確。
    (3)C裝置的作用是
     

    (4)酒精燈火焰上加網(wǎng)罩的目的是
     
    。
    (5)若將A、B兩裝置顛倒,產(chǎn)生的后果是
     

    發(fā)布:2024/10/25 17:0:1組卷:1引用:1難度:0.5
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