閱讀材料，回答下列問題。
材料 小周是七年級的新生，在小學，他憑借自己的聰明，放學回家只完成作業(yè)就是班級的尖子生，是老師公認的好學生。上了初中后，他依然按照小學的學習方法，結果期中考試考砸了，考試成績僅是全班中等水平。
以前的尖子生變成了現在的中等生，小周很苦惱，不知該怎么辦。
（1）你認為小周進入中學后的學習方法是否存在問題？請說明理由。
（2）小周如何才能提高學習成績？
（3）為什么同樣的學習方法，卻產生了兩種不同的結果呢？
（4）請你針對小周的情況，給他一些好的建議。
【答案】見試題解答內容
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：5引用：2難度：0.7
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1．同學們根據如圖兩幅圖，圍繞“高效學習”展開了討論，下列觀點正確的是（ ?。?br />
①高效學習需要掌握科學的學習策略
②高效學習需要積極與他人合作探究
③高效學習要自律，不需要他人幫助
④高效學習需要合理地安排學習時間發(fā)布：2024/10/9 14:0:1組卷：32難度：0.5 -
2．
讀低效學習者與高效學習者的時間安排對比圖。你從中得到的啟示是（ ?。?br />①要互幫互助，多學習他人學習方法
②要分清主次，還要學會自律
③要多花時間，培養(yǎng)濃厚學習興趣
④要科學規(guī)劃，合理安排學習時間發(fā)布：2024/10/10 3:0:1組卷：9引用：1難度：0.5
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