某校八（1）班正在開展網(wǎng)絡(luò)生活新空間”探究性學(xué)習(xí)活動，請你參與其中。
【分析原因】
第一學(xué)習(xí)小組的同學(xué)關(guān)注社會，收集了下列資料
廈門市積極探索“互聯(lián)網(wǎng)+救助尋親”，將“互聯(lián)網(wǎng)+”思維貫穿尋親服務(wù)的全過程，拓展尋親平臺，探索抖音尋人，提高尋親效率，5年來為142名滯留人員找到親人。
江西移動創(chuàng)新開發(fā)了“昌通碼”的“一屏展碼”功能，通過集中展示健康碼、核酸檢測結(jié)果、行程記錄、疫苗接種記錄，簡化市民亮碼通行操作程序，大幅提升了通行效率。
小云同學(xué)看完后，不由感嘆：網(wǎng)絡(luò)真好！”
（1）請你運用所學(xué)知識分析小云同學(xué)贊美網(wǎng)絡(luò)的原因。
【觀察現(xiàn)象】
第二學(xué)習(xí)小組的同學(xué)進行了相關(guān)調(diào)查，并繪制了如下圖表。

（2）表1、表2共同說明了什么？請你為本次調(diào)查取個題目。