現(xiàn)有A、B、C三瓶外觀一樣但沒有標(biāo)簽的溶液，已知三種溶液是質(zhì)量濃度為0.1g/mL的蔗糖溶液、0.3g/mL的蔗糖溶液和0.1g/mL的葡萄糖溶液。某同學(xué)利用如圖所示的裝置設(shè)計了兩組實驗。（注：圖中半透膜允許溶劑和葡萄糖分子通過，不允許蔗糖分子通過）
實驗Ⅰ：同時將等量的A液和B液分別放入U形管的左、右兩側(cè)，一段時間后，左側(cè)的液面升高；
實驗Ⅱ：同時將等量的B液和C液分別放入U形管的左、右兩側(cè)，一段時間后，右側(cè)的液面先升高后降低。
（1）根據(jù)實驗現(xiàn)象得出結(jié)論：A液是 0.3g/mL的蔗糖溶液0.3g/mL的蔗糖溶液，C液是 0.1g/mL的葡萄糖溶液0.1g/mL的葡萄糖溶液。
（2）如果進行第三組實驗，將等量的A液和C液分別放入U形管的左、右兩側(cè)，一段時間后，液面的最終變化情況是 左側(cè)液面高右側(cè)液面低左側(cè)液面高右側(cè)液面低。
（3）如果要用紫色洋蔥鱗片葉探究植物細(xì)胞吸水和失水方式，那么除了清水以外還要選擇以上三瓶溶液中的 AA（填“A”、“B”或“C”），觀察指標(biāo)主要有 中央液泡的大小或中央液泡的顏色中央液泡的大小或中央液泡的顏色及細(xì)胞大小。
（4）為探究洋蔥表皮細(xì)胞的細(xì)胞液的具體濃度，需要補充設(shè)計相關(guān)實驗，請寫出設(shè)計思路。 配制一系列濃度梯度的蔗糖溶液，并利用系列溶液分別重復(fù)上述實驗，觀察細(xì)胞質(zhì)壁分離的狀態(tài)，細(xì)胞液濃度介于未發(fā)生質(zhì)壁分離和剛發(fā)生質(zhì)壁分離的蔗糖溶液濃度之間配制一系列濃度梯度的蔗糖溶液，并利用系列溶液分別重復(fù)上述實驗，觀察細(xì)胞質(zhì)壁分離的狀態(tài)，細(xì)胞液濃度介于未發(fā)生質(zhì)壁分離和剛發(fā)生質(zhì)壁分離的蔗糖溶液濃度之間。
【考點】細(xì)胞的吸水和失水；探究膜的透性．
【答案】0.3g/mL的蔗糖溶液；0.1g/mL的葡萄糖溶液；左側(cè)液面高右側(cè)液面低；A；中央液泡的大小或中央液泡的顏色；配制一系列濃度梯度的蔗糖溶液，并利用系列溶液分別重復(fù)上述實驗，觀察細(xì)胞質(zhì)壁分離的狀態(tài)，細(xì)胞液濃度介于未發(fā)生質(zhì)壁分離和剛發(fā)生質(zhì)壁分離的蔗糖溶液濃度之間
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：22引用：4難度：0.7
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1．如圖是在不同濃度溶液中成熟植物細(xì)胞的細(xì)胞液濃度隨時間變化而變化的曲線。下列關(guān)于甲、乙、丙、丁四圖的敘述正確的是（ ?。?br />
發(fā)布：2024/12/20 1:30:2組卷：17引用：6難度：0.7 -
2．生物學(xué)的發(fā)展與科學(xué)實驗密切相關(guān)。下列實驗材料或?qū)嶒灧椒ǖ倪x用，合理的是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/12/19 16:30:1組卷：18引用：5難度：0.6 -
3．細(xì)胞死活的判定方法有很多種，下列相關(guān)表述正確的是（ ）
①將植物細(xì)胞置于質(zhì)量濃度較高的蔗糖溶液中，發(fā)生質(zhì)壁分離的是活細(xì)胞
②用臺盼藍(lán)給動物細(xì)胞染色，被染成藍(lán)色的細(xì)胞是死細(xì)胞
③將某種細(xì)菌與水綿一起制成臨時裝片，用極細(xì)的光束照射水綿，若發(fā)現(xiàn)細(xì)菌沒有趨向水綿照光部位，則說明細(xì)菌細(xì)胞是死細(xì)胞發(fā)布：2024/12/27 8:0:2組卷：7引用：1難度：0.7
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