閱讀材料,回答問題:
情境一:小志最近幾天總是愁眉不展,悶悶不樂。媽媽問他怎么回事。他說:“每天在學校里一上七八節(jié)課,課程內容多,難度大,容不得半點疏忽?;氐郊依?,還有沒完沒了的作業(yè),作業(yè)完成后還得復習當天的所學內容……學習真是苦海無邊!”
情境二:期中考試,小強考了年級第一名。在期中表彰大會上,小強給大家介紹了他的學習經(jīng)驗;他把他的學習歸結于心態(tài)好。他說:“我覺得學習就是一種享受。當我把一道難題攻克之后,當我把大段大段的課文背熟之后,我就有了一種征服高山之后的幸福感。平時課堂上的效率最重要,我充分利用課堂上的時間學習,回家認真完成作業(yè),每天要把當天的學習內容及時復習一下,做到‘今日事,今日畢’!也不用上補課班?!?br />(1)請你結合情境一和情境二,說說學習的滋味到底是怎樣的。
(2)小強的學習經(jīng)驗介紹對你有何啟示?
【答案】見試題解答內容
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:12引用:5難度:0.3
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1.閱讀材料,回答問題。
材料一:我們選擇學習,是因為學習就是我們的內在生命力,決定我們成為什么樣的人,擁有怎樣的生命狀態(tài)。而學習的能力,也是一種改變生活和境遇的能力。學習進展和時間的關系,呈現(xiàn)出一種波浪式上升曲線(如圖)。剛開始進步很快,然后速度會變慢,進入平臺期的累積,到了某一節(jié)點后,才會攀升到下一個快速上升的階段。
材料二:人類大腦中有鏡像神經(jīng)元,它會讓我們無意識地模仿身邊的人和事。當看到別人收獲某項新技能時,我們去學的可能性更大;當身邊的人成天無所事事、安于現(xiàn)狀時,我們也很容易滑入跟隨。理想的學習環(huán)境,要盡量向優(yōu)秀的人和事靠近,熏陶自己的思維和言行,產(chǎn)生與之并進的念頭并愿意去努力。
(1)結合材料一,談談你對學習的理解。
(2)結合材料二,談談我們要如何正確認識和對待友誼。發(fā)布:2024/10/24 15:0:1組卷:3引用:1難度:0.3 -
2.開學一個多月了,小萌對初中的學習越來越難以接受,不僅作業(yè)比小學多了很多,聽不懂的知識也比小學多了很多……小萌感覺初中生活很苦。小萌( )
①應該認識到學習是苦樂交織的過程
②應該主動接受現(xiàn)實,別無他法
③沒有認識到學習中的辛苦多于快樂
④應懂得磨礪意志,調節(jié)不良情緒發(fā)布:2024/10/25 8:0:2組卷:2引用:1難度:0.5 -
3.隨著初中生活的開啟,一片新的學習天地展現(xiàn)在我們面前。一般情況下,面對學習,我們的合理路徑是( ?。?br />①掌握科學的學習方法
②全面提高學習成績
③認識學習的重要意義發(fā)布:2024/10/25 8:0:2組卷:13引用:7難度:0.7
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