閱讀短文,回答問(wèn)題。
生命的感動(dòng)??早在兩三歲的時(shí)候,兒子就從他奶奶那里得知他是從媽媽肚子里生出來(lái)的,還看見(jiàn)了媽媽肚子上那一條像蜈蚣似的嚇人的疤痕。直到偶爾有一天從電視上看到做手術(shù)的真實(shí)場(chǎng)面時(shí),他用他的小手把我的頭從電視上扭轉(zhuǎn)過(guò)來(lái),很鄭重地問(wèn)我:“媽媽,你生我的時(shí)候肯定流了很多血吧?”
??“嗯?!?br />??“有多少你跟我說(shuō)嘛?!?br />??“好幾大碗呢!”我只想盡快地把他塘塞過(guò)去,“喏,像電視里的那么多。”其實(shí),電視里只是血淋淋的,并沒(méi)顯示有多少。
??“到底有幾大碗?”兒子一臉認(rèn)真地問(wèn)。
??這下倒把我給難住了,說(shuō)好幾大碗本來(lái)就夸大其詞,說(shuō)一兩碗就等于自己砸自己的腳。我只有含含糊糊地說(shuō):“我也記不清了,當(dāng)時(shí)我都疼暈過(guò)去了?!?br />??“暈了幾天?”
??“七天?!蔽颐摽诙?,顯然不符合事實(shí),我趕緊更正補(bǔ)充說(shuō):“暈了整整一天一夜,接著就發(fā)高燒,躺在醫(yī)院病床上整整打了三天吊針,一瓶接一瓶的,七天刀口才拆線,在醫(yī)院住了十多天才回到家?!?br />??兒子低垂著眼簾,很顯然他在細(xì)細(xì)地咀嚼我那并不夸大的事實(shí),但略顯得有些夸張的表情和語(yǔ)氣。
??我的眼光還沒(méi)來(lái)得及停留在電視機(jī)屏幕上,兒子的一雙小手又把我的臉扭轉(zhuǎn)過(guò)來(lái),目光中滿是堅(jiān)定,一字一句地說(shuō):“媽媽,我以后再也不煩你了!”
??心似乎被誰(shuí)提了一下,我已淚眼模糊。
(1)從文中找到表現(xiàn)兒子神情變化的詞語(yǔ)寫(xiě)下來(lái)。
鄭重鄭重→一臉認(rèn)真一臉認(rèn)真→低垂著眼簾→目光堅(jiān)定目光堅(jiān)定
(2)加點(diǎn)詞語(yǔ)“咀嚼”在字典中有以下解釋:①用牙齒磨碎食物。②比喻對(duì)事物反復(fù)體會(huì)。在本文中應(yīng)選擇第 ②②種解釋:請(qǐng)你用它的另一種含義寫(xiě)一句話:馬兒張大嘴巴咀嚼著食物馬兒張大嘴巴咀嚼著食物。
(3)根據(jù)短文內(nèi)容,完成以下練習(xí)。
①對(duì)“媽媽,我以后再也不煩你了”這句話,理解正確的是 BB。
A.兒子生媽媽的氣。
B.兒子體會(huì)到媽媽生孩子的艱辛,變得懂事起來(lái)。
C兒子要離開(kāi)媽媽了,讓媽媽放心。
D.為了哄媽媽高興,孩子故意說(shuō)的。
②對(duì)題目“生命的感動(dòng)”理解完全正確的是 DD。
A.了解到出生過(guò)程的艱辛,兒子很感動(dòng)。
B.生命因愛(ài)而感動(dòng),我們要懂得感恩,學(xué)會(huì)回報(bào)。
C.兒子對(duì)待這個(gè)問(wèn)題的行為和態(tài)度,讓媽媽感動(dòng)。
D.以上都是。
(4)文章結(jié)尾處寫(xiě)道:“心似乎被誰(shuí)提了一下,我已淚眼模糊。”此時(shí),媽媽會(huì)想:沒(méi)想到兒子小小年紀(jì),竟然能夠懂得我的辛苦,知道心疼我、關(guān)心我,真讓我感動(dòng)沒(méi)想到兒子小小年紀(jì),竟然能夠懂得我的辛苦,知道心疼我、關(guān)心我,真讓我感動(dòng)。
【答案】鄭重;一臉認(rèn)真;目光堅(jiān)定;②;馬兒張大嘴巴咀嚼著食物;B;D;沒(méi)想到兒子小小年紀(jì),竟然能夠懂得我的辛苦,知道心疼我、關(guān)心我,真讓我感動(dòng)
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:10引用:2難度:0.6
相似題
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1.閱讀短文,回答問(wèn)題。
我想起來(lái)了,這是在班主任滕老師家。
媽媽到東北看望爸爸去了。我病了,兩個(gè)姐姐照顧不了我。老師把我接到她家調(diào)養(yǎng),一日三餐,給我做好吃的,每一次,都提醒我準(zhǔn)時(shí)吃藥。①我看著她那和藹的面龐,鏡片后布滿血絲的眼睛。啊!滕老師,您為了讓我吃藥,不顧一天的勞累,還在深夜來(lái)叫醒我。②我慢慢地坐起來(lái),接過(guò)藥一仰頭吃下去。滕老師又把一塊糖放進(jìn)我的嘴里,頓時(shí),一股暖流從心底涌出,我的眼睛濕潤(rùn)了。老師扶我躺下后,又從衣柜里拿出一件厚厚的棉衣,蓋在我的被子上面,給我塞了塞被角,把我裹得嚴(yán)嚴(yán)的。接著,滕老師輕輕摸摸我的頭,小聲說(shuō):“好了,燒退了。”又對(duì)我說(shuō):“不早了,睡吧?!蔽以僖踩滩蛔×?,眼淚順著臉頰流下來(lái)。老師把臉緊緊 地貼在我頭上,輕輕地問(wèn):③“怎么?藥太苦嗎?”“不!不!藥是 甜的……”透過(guò)淚花,我看見(jiàn)老師臉上的皺紋更深了,頭上出現(xiàn)了一根根白發(fā)。
“當(dāng),當(dāng)……”墻上的鐘響了十二下。④窗外的月光射進(jìn)屋里,顯得格外清幽。勞累了一天的老師也睡了。??!靜悄悄的夜,你再長(zhǎng)一點(diǎn)吧!讓老師多睡一會(huì)兒,她太累了。
我漸漸睡去了。這一次,好像媽媽真的來(lái)到我的床前。我高興地?fù)溥M(jìn)媽媽的懷里,告訴她,我吃的藥,是甜的。
(1)給下列帶點(diǎn)的選擇正確的讀音。對(duì)的打“√”
調(diào)養(yǎng)(diào tiáo)
面龐(páng chǒng)
(2)寫(xiě)出短文中畫(huà)線的句子屬于哪種描寫(xiě)。
句①是
句③是
(3)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括短文的主要內(nèi)容。
(4)“我高興地?fù)溥M(jìn)媽媽?xiě)牙?,告訴她,我吃的藥,是甜的?!边@句話的含義是什么?
(5)給短文加個(gè)題目:《發(fā)布:2025/1/13 11:30:2組卷:26引用:1難度:0.8 -
2.課外閱讀。
明天我們畢業(yè) 敬愛(ài)的老師,回顧6年的歷程,我們的每一點(diǎn)成績(jī),都凝聚著您的心血和汗水;我們的每一點(diǎn)進(jìn)步,都離不開(kāi)您的幫助和教誨。是您,在課堂上一絲不茍地向我們傳授各種知識(shí);是您,和我們一起參加“雛鷹假日小隊(duì)”活動(dòng);是您,為了指導(dǎo)我們科技小組搞小發(fā)明,利用星期天跑圖書(shū)館,查閱資料……日夜操勞,您的額頭上已爬滿了皺紋;粉筆的灰塵,已把您的青絲染成了白發(fā)。然而,無(wú)論什么都改變不了您對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)和癡情;無(wú)論什么都改變不了您那顆永遠(yuǎn)年輕而富于創(chuàng)造的心。老師啊老師,您以自己的言行為我們樹(shù)立了榜樣。在我們心目中,您是天使,您是大樹(shù),您是海洋。
(1)下列說(shuō)法是否正確?正確的在括號(hào)里打“√”,錯(cuò)誤的打“×。
①“我們的每一點(diǎn)進(jìn)步,都離不開(kāi)您的幫助和教誨?!薄敖陶d”的意思是“教訓(xùn)、教導(dǎo)”。
②短文中多次出現(xiàn)“您”這個(gè)字,在這里特指畢業(yè)班的老師。
③短文中只有兩個(gè)排比句。
(2)“是您,為了指導(dǎo)我們科技小組搞小發(fā)明,利用星期天跑圖書(shū)館,查閱資料……”文中的省略號(hào)省略了什么內(nèi)容?
(3)用“ ”畫(huà)出文中的一個(gè)排比句。仿照這樣的句式自己也寫(xiě)一個(gè)。發(fā)布:2025/1/13 11:30:2組卷:34引用:3難度:0.5 -
3.閱讀理解。
喜愛(ài)理科(節(jié)選) 在所學(xué)的科目中,竺可楨特別喜愛(ài)理科。當(dāng)時(shí)的理科,包括數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、動(dòng)物、植物的一些基本知識(shí)。他讀了以后,覺(jué)得頭腦充實(shí),心胸豁亮。
每當(dāng)放學(xué)回家,他就結(jié)合在課堂上學(xué)得的知識(shí),觀察琢磨稻子是怎樣生長(zhǎng)的,金魚(yú)愛(ài)吃什么食物,蟋蟀為什么好斗……
他見(jiàn)農(nóng)民伯伯在他家米行里進(jìn)進(jìn)出出,常常議論天時(shí)。比如,看到天上的云往東飄,他們就說(shuō):“云往東,一場(chǎng)空?!币馑际?,不會(huì)下雨。這時(shí)竺可楨就拉住人家問(wèn):“老伯伯,要是云往西呢?”
“云往西,披蓑衣;云往南,水滿潭;云往北,好曬谷?!?br /> 看到天空有霧,農(nóng)民們就說(shuō):“十霧九晴。”看到日暈、月暈,他們就說(shuō):“日暈三更雨,月暈午時(shí)風(fēng)?!斌每蓸E每次聽(tīng)了這些,總是很有興趣地打聽(tīng)清楚,回到家里趕緊記在筆記本上。
漸漸地,竺可楨把他家米行里賣的大米、糯米、赤豆、綠豆、芝麻、花生、紫云英草籽等等,都當(dāng)作了研究對(duì)象。為什么這一種是紅的,那一種是綠的;為什么這樣?xùn)|西喜歡水多,那樣?xùn)|西喜歡水少?他曾經(jīng)瞪著一雙明亮的眼睛,望著曹娥江兩岸蔥綠的田野,天真地想著:什么時(shí)候吹過(guò)一陣風(fēng),一下子把大地變成金色的……
(選自《科學(xué)家的童年》新蕾出版社)(1)根據(jù)詞語(yǔ)寫(xiě)出意思相近的成語(yǔ)。
頭腦充實(shí):
心胸豁亮:
(2)想一想,寫(xiě)出至少一個(gè)你知道的關(guān)于天時(shí)的諺語(yǔ)。
(3)在這里我們看到了竺可楨的什么精神呢?
A.鉆研精神。
B.犧牲精神。
C.愛(ài)國(guó)精神。
(4)請(qǐng)你來(lái)評(píng)價(jià)一下竺可楨吧。
(5)你喜愛(ài)哪門(mén)功課呢?說(shuō)說(shuō)為什么呢?發(fā)布:2025/1/13 11:30:2組卷:15引用:1難度:0.3