當前位置： 2022-2023學年河南省南陽市淅川縣初中教育第三集團聯(lián)考七年級（下）月考生物試卷（6月份）> 試題詳情

聆聽音樂，感受旋律，讓耳朵帶你旅行。下列關于耳的表述不正確的是（　?。?/h1>

A．暈車與[3]對頭部的位置變化過于敏感有關

B．遇到巨大聲響時，我們要緊閉雙唇并堵耳，目的是保持[2]內(nèi)外的壓力平衡

C．人的聽覺感受器是[6]

D．鼻咽部感染，病菌可通過咽鼓管進入中耳，引起中耳炎

【考點】耳的基本結構和功能；耳的保健．

【答案】A

【解答】

【點評】

聲明：本試題解析著作權屬菁優(yōu)網(wǎng)所有，未經(jīng)書面同意，不得復制發(fā)布。

當前模式為游客模式，立即登錄查看試卷全部內(nèi)容及下載

發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：78引用：3難度：0.5

相似題

1．如圖是人的耳和腦的示意圖，請據(jù)圖分析回答：
（1）上課鈴響了，同學們聽到鈴聲后陸續(xù)走進教室。請用圖中字母及箭頭寫出聽覺形成過程的途徑：

。
（2）在聽覺形成過程中，聽覺神經(jīng)傳導的神經(jīng)沖動是在

產(chǎn)生的，而視覺形成過程中，神經(jīng)沖動產(chǎn)生的部位是

。
（3）一位戰(zhàn)士的耳朵被炮聲震聾，損傷部位最可能是

，衛(wèi)生員告訴其他軍人遇到巨大聲響時要

，以免耳被震聾。
（4）體操運動員動作靈活優(yōu)美、協(xié)調(diào)準確，這與其

發(fā)達有關。
發(fā)布：2024/10/25 17:0:1組卷：121引用：2難度：0.5
解析
2．如圖表示的是外耳、中耳、內(nèi)耳結構圖（中、內(nèi)耳被放大），箭頭示聲波傳導及神經(jīng)沖動傳導方向。請據(jù)圖回答以下問題。（1）指出序號所示結構1

、3

。
（2）3內(nèi)有

，在接受聲波刺激后能產(chǎn)生

。
（3）4是

神經(jīng)，可將神經(jīng)沖動傳導到

。
（4）最終在

形成聽覺。
（5）請寫出聽覺形成的過程：外界聲波→

。
發(fā)布：2024/10/25 17:0:1組卷：9引用：1難度：0.5
解析
3．如圖表示人耳和腦的部分結構及它們之間的聯(lián)系示意圖。請據(jù)圖回答問題：
（1）看電視文藝節(jié)目時，你能聽到演員優(yōu)美動聽的歌聲。那么，圖中接受聲波信息的感受器位于

（填數(shù)字代號）內(nèi)。
（2）聽覺形成的過程不屬于反射，理由是

。
（3）乘坐飛機時，乘務員往往要求乘客在飛機降落時咀嚼食物，其目的是為了使

（填數(shù)字代號）張開，以保持

（填數(shù)字代號）內(nèi)外的氣壓平衡。
（4）跳水運動員參加比賽時，動作協(xié)調(diào)，姿態(tài)優(yōu)美。這與圖中

（填數(shù)字代號）所示結構的調(diào)節(jié)有關。
發(fā)布：2024/10/25 17:0:1組卷：123引用：2難度：0.4
解析

把好題分享給你的好友吧~~

聆聽音樂，感受旋律，讓耳朵帶你旅行。下列關于耳的表述不正確的是（ ?。?/h1>

聆聽音樂，感受旋律，讓耳朵帶你旅行。下列關于耳的表述不正確的是（　?。?/h1>