某小組同學(xué)像科學(xué)家那樣研究了小蘇打和白醋混合后產(chǎn)生的氣體。請你幫他們完成下列實(shí)驗(yàn)。
實(shí)驗(yàn)問題：小蘇打和白醋混合后產(chǎn)生的是什么氣體？
實(shí)驗(yàn)假設(shè)：是二氧化碳?xì)怏w。
實(shí)驗(yàn)方法：
①用集氣瓶收集小蘇打和白醋混合后產(chǎn)生的氣體，往瓶中插入燃燒的細(xì)木條，觀察發(fā)生的現(xiàn)象。
②把瓶中的氣體沿杯壁倒入點(diǎn)燃了兩支蠟燭的燒杯（如圖），觀察發(fā)生的現(xiàn)象。
③將產(chǎn)生的氣體倒入一個(gè)裝有澄清石灰水的透明玻璃杯中，觀察澄清石灰水的變化。
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：
（1）把瓶中的氣體倒入燒杯（如圖），觀察到 低處的蠟燭先熄滅，繼續(xù)倒，高處的蠟燭熄滅低處的蠟燭先熄滅，繼續(xù)倒，高處的蠟燭熄滅。
（2）將氣體導(dǎo)入澄清的石灰水中，澄清的石灰水變 渾濁渾濁。
實(shí)驗(yàn)分析和實(shí)驗(yàn)結(jié)論：
（3）產(chǎn)生的氣體不支持 燃燒燃燒，比空氣 重重，能和澄清的石灰水發(fā)生反應(yīng)。
（4）小蘇打和白醋混合后，產(chǎn)生的氣體是 二氧化碳二氧化碳，這種變化屬于產(chǎn)生新物質(zhì)的變化。
【考點(diǎn)】實(shí)驗(yàn)：小蘇打和白醋的變化．
【答案】低處的蠟燭先熄滅，繼續(xù)倒，高處的蠟燭熄滅；渾濁；燃燒；重；二氧化碳
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2024/12/1 8:30:1組卷：10引用：2難度：0.6
相似題
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1．白醋、小蘇打兩者混合，產(chǎn)生的氣體能像水一樣流向低處。
（判斷對錯(cuò)）發(fā)布：2025/4/29 19:0:2組卷：2引用：1難度：0.5 -
2．探究小蘇打和白醋混合后的變化。
（1）我們看到了什么現(xiàn)象？
（2）把玻璃片蓋上，用手摸玻璃杯，有什么感覺？
（3）用燃燒的細(xì)木條伸入杯中，觀察到什么現(xiàn)象？根據(jù)這個(gè)信息，你們可以做出怎樣的推斷？
（4）分析已經(jīng)獲得的證據(jù)，能判斷出杯中的氣體是什么氣體嗎？為什么？發(fā)布：2025/4/29 18:30:2組卷：3引用：5難度：0.6 -
3．課堂上小明知道了我們身邊的物質(zhì)會(huì)發(fā)生變化。一些變化產(chǎn)生了新的物質(zhì)，另一些變化沒有產(chǎn)生新的物質(zhì)。回家后，他就迫不及待地在廚房里開始了物質(zhì)變化的探究。
（1）小明用長柄金屬湯匙取了一小勺白糖，小心地移到蠟燭火焰上，慢慢加熱，發(fā)現(xiàn)白糖。（填序號(hào)）
①先聞到一股香味，繼續(xù)加熱會(huì)聞到焦味。
②白糖加熱前是半透明晶體物質(zhì)。
③顏色越來越深，變成黑色后，繼續(xù)加熱還著火了。
④有氣泡產(chǎn)生。
⑤看到糖粒慢慢裂開，變得更細(xì)了。
（2）小明取一只玻璃杯，倒入三匙白醋，然后小心地倒入一匙小蘇打，發(fā)現(xiàn)等現(xiàn)象，于是他立刻將燃燒的細(xì)木條伸進(jìn)玻璃杯中，看到。
（3）小明找來了一些食物：米飯、饅頭、土豆、玉米等，各取它們的一小部分，分別滴上一滴稀釋的碘酒，發(fā)現(xiàn)碘酒滴在這些食物上了。
（4）請你根據(jù)所學(xué)知識(shí)，幫助小明判斷它引起變化產(chǎn)生的新物質(zhì)。（填序號(hào)）
小蘇打和白醋混合產(chǎn)生了； 把碘酒滴在一些食物上產(chǎn)生了；用蠟燭火焰加熱白糖產(chǎn)生了。
①一種淀粉和碘的化合物
②黑色的炭
③二氧化碳?xì)怏w發(fā)布：2025/4/29 17:30:1組卷：21引用：5難度：0.5