1．如圖為人的生殖過程中染色體的傳遞過程和一對染色體上的基因情況示意圖，請據(jù)圖分析回答：
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（1）圖甲是染色體的結(jié)構(gòu)模式圖，[]是主要的遺傳物質(zhì)，其上有許多與遺傳特征相關(guān)的片段叫做[]。1990年，科研人員在人類的Y染色體上發(fā)現(xiàn)了一個男性性別決定基因，該基因能控制早期胚胎的性腺形成睪丸，從而發(fā)育成男性，這說明 。
（2）圖乙是 （填男性或女性）的體細胞染色體圖譜，其體細胞的染色體組成是 。
（3）圖丙中①過程發(fā)生的部位是 ，精子的染色體組成為 ，精子、卵細胞和受精卵的染色體數(shù)目分別為 。

2．如圖是人類的染色體圖，人類基因組計劃對人類全部染色體的基因進行測序，據(jù)圖你認為需要測定的人類染色體數(shù)至少是（　　）

3．自然界中生物的性別決定方式有多種，如兩棲類、爬行類、鳥類和某些昆蟲的性別決定方式是ZW型。ZW型性別決定的生物，雌性個體的性染色體組成為ZW，雄性個體的性染色體組成為ZZ。因此，雄性個體只能產(chǎn)生一種含Z染色體的精子，雌性個體可以產(chǎn)生含Z和W的兩種卵細胞。某學習小組通過模擬精子與卵細胞的隨機結(jié)合，探究子代公雞和母雞的機會是否均等。
材料：黑、白圍棋子，紙盒等。
方法步驟：
①白圍棋子代表含Z染色體的精子和含Z染色體的卵細胞，黑圍棋子代表含W染色體的卵細胞。
②學生三人一組，將10枚黑圍棋子和10枚白圍棋子共20枚棋子表示卵細胞放入一個紙盒中；再將20枚白圍棋子表示精子放入另一個紙盒中。
③一位同學從裝有“精子”的紙盒中隨機取一枚圍棋子；另一位同學從裝有“卵細胞”的紙盒中隨機取一枚圍棋子；第三位同學記錄兩枚圍棋子代表的性染色體組成。
每次取完記錄后，再將棋子放回去，注意搖勻再取，記錄20次，如下表。請回答下列問題：

組別類別	1組	2組	3組	4組	5組	6組	7組	8組
A（黑白）	11	8	9	12	10	7	12	10
B（白白）	9	12	11	8	10	13	8	10

（1）如果是由黑圍棋子和白圍棋子形成的組合，則代表的受精卵的性染色體組成和性別分別是 。
（2）實驗者把棋子裝在不透明的紙盒里，并且從紙盒里拿棋子時不能挑選，這樣操作的目的是 。
（3）兩位同學分別從紙盒里拿出一枚棋子，組合在一起，模擬的是 過程，這種生殖方式屬于 生殖。
（4）統(tǒng)計全班模擬精子與卵細胞結(jié)合的結(jié)果，得出子代公雞和母雞的比例約是 ，說明 。
（5）有研究人員在飼養(yǎng)的雞群中發(fā)現(xiàn)有只母雞逐漸出現(xiàn)了公雞的第二性征，再后來出現(xiàn)了公雞的性能，和其它公雞外觀別無二致，并能繁育子代，這種現(xiàn)象叫性反轉(zhuǎn)（性別反轉(zhuǎn)，染色體組型未變）。已知WW型胚胎不能成活，現(xiàn)有一只公雞是性別反轉(zhuǎn)而來，它與多只母雞交配，子代雄：雌=1：2，請你分析原因 。