1．學習小組開展了“設計和制作簡易供氧器”的實踐活動。
某品牌制氧機的制氧劑為過碳酸鈉（化學式2Na₂CO₃?3H₂O₂，白色固體）和二氧化錳。制氧過程的反應為：過碳酸鈉碳酸鈉+水+氧氣，該反應為放熱反應。

【活動一】認識制氧機
（1）觀察窗的作用是 。
（2）加濕倉的作用是 。
【活動二】選擇制氧劑
實驗一：過氧化氫
小組設計了如圖2實驗裝置，用表中質量相等的四組過氧化氫溶液進行實驗。在集氣瓶中加滿水，錐形瓶中加入0.2gMnO₂注入溶液，記錄并處理20min內數據如圖3。

編號	①	②	③	④
濃度/%	5	15	25	30
體積/mL	9.11	9.11	1.66	1.37

（3）反應的文字表達式為 。
（4）④比③產氧量少，可能的原因是 。
實驗二：過碳酸鈉
往錐形瓶中加入1.4g過碳酸鈉、0.2gMnO₂和9.11mL水，待反應完全后收集到約159.1mL水，（產生氧氣的量與上表中藥品得到氧氣的最大量相等）。其它藥品質量不變，再分別用不同體積的水進行實驗。記錄并處理20min內數據如圖4。
（5）由圖4可得出的結論是 。
【活動三】制作供氧器
（6）綜合分析，選用過碳酸鈉作制氧劑的理由是 。
（7）學習小組利用身邊物品自制了如圖5的簡易供氧器，與真實產品對比中，形成的觀點不正確的是 （填字母）。
A.產氧和洗氣裝置組合不用一體化
B.內部氣體流向采用高進低出方式
C.特定需求是選擇制氧方法的重要依據
D.制氧機要符合美學、工程、安全等標準

2．某學習小組開展了“設計和制作簡易供氧器”的實踐活動。已知某品牌制氧機的制氧劑為過碳酸鈉和二氧化錳，是過氧化氫與碳酸鈉的加合物，遇水后能產生氧氣，放出熱量。
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【活動一】認識制氧機
（1）制氧機如圖1所示：外殼上留有觀察窗，以便觀察氧氣的產生速率和反應進程。制氧倉是反應倉，是氧氣產生的場所。過濾加濕倉起到的作用是 。
A.洗氣作用，濾去氧氣中的各種雜質，通過洗滌確保氧氣的純度
B.降低反應溫度，使反應能夠平穩(wěn)進行
C.使產生的氧氣具有一定的濕度，適合人們呼吸
D.通過氣泡觀察氧氣生成的速率
E.加快生成氧氣的速率
【活動二】選擇制氧劑
過氧化氫也可以快速產生氧氣，為什么不選擇過氧化氫？過碳酸鈉是碳酸鈉和過氧化氫的加成化合物，它的制氧效率是否優(yōu)于過氧化氫？于是該興趣小組對兩者的制氧效率進行探究，并篩選合適的制氧劑。
實驗一：過氧化氫作為制氧劑
小組設計了圖2實驗裝置，用表1中等質量的過氧化氫進行實驗。在集氣瓶中加滿水，錐形瓶中加入0.2g二氧化錳，注入雙氧水，記錄并處理20min內數據如圖3所示。
表1

編號	濃度/%	體積/mL
①	5	9.11
②	15	2.89
③	25	1.66
④	30	1.37

（2）反應的文字表達式為 ，其中二氧化錳的作用是 。
（3）20min時，④比③產氧量少，可能的原因是 。
（4）已知：高濃度過氧化氫易揮發(fā)且腐蝕性強。因此可以選擇濃度為 的過氧化氫溶液作為制氧劑。
實驗二：過碳酸鈉作為制氧劑
往錐形瓶中加入1.41g過碳酸鈉、0.2g二氧化錳和VmL水，待反應完全后收集到約159.1mL水（產生氧氣的量與上表中藥品得到氧氣的最大量相等）。其它藥品質量不變，再分別用不同體積的水進行實驗。記錄并處理20min內數據如圖4。
（5）V=mL。
（6）由圖4可得出的結論是 。
（7）結合圖3、圖4中數據分析，前2min過碳酸鈉與過氧化氫的制氧效率相當，分析圖3、圖4中2min后的數據，選擇過碳酸鈉的依據是 。
（8）制氧劑不選擇過氧化氫溶液，還因為 （填字母）。
A.過碳酸鈉是顆粒物，易于保存
B.過氧化氫運輸儲存不方便
C.過氧化氫分解產物無污染
D.過氧化氫濃度較大時，具有腐蝕性
【活動三】制作供氧器
（9）學習小組利用身邊物品自制了如圖5的簡易供氧器。與真實產品對比中，形成的觀點不正確的是 （填字母）。
A.產氧和洗氣裝置組合不用一體化
B.內部氣體流向采用高進低出方式
C.特定需求是選擇制氧方法的重要依據
D.制氧機要符合美學、工程、安全等標準

3．學習小組開展了“設計和制作簡易供氧器”的實踐活動。
【活動一】如圖1所示，該制氧機通過A、B兩種物質產生氧氣，其中A是過碳酸鈉白色固體，B是二氧化錳黑色粉末。過碳酸鈉（2Na₂CO₃?3H₂O₂）加水溶解會分解生成Na₂CO₃和H₂O₂。
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用該制氧機制氧時，在反應倉中加入適量水，再先后加入過碳酸鈉和二氧化錳，反應倉內有黑色粉末翻騰，變得渾濁，倉壁變得溫熱，過濾倉底部導氣管口有氣泡冒出。
（1）反應倉中H₂O₂生成氧氣的文字表達式是 ，過濾倉中的水除了有過濾雜質提純氧氣的作用外，還可以起到的作用是 （填標號）。
A.可以通過氣泡觀察氧氣生成的速率
B.降低氧氣溫度
C.加快氧氣的生成
（2）驗證過濾倉導出的氣體是氧氣的方法 。
（3）圖1反應倉中“O₂通道”相當于圖2裝置中的 （填“c”或“d”）導管。
【活動二】制作簡易的家用制氧機
（4）除需考慮反應原理、方法選擇外，還需考慮很多方面的因素，例如：（寫一條）。同學們在充分思考交流的基礎上，利用家庭中常見材料，設計并制作了簡易家用制氧機（如圖），其中C瓶的作用相當于圖2中的 倉。
（5）氧氣能從圖3瓶C中逸出，是因為氧氣 。
（6）根據已知信息推測，A劑的保存方法是 。