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部編版九年級上冊《第2課 我愛這片土地》2021年同步練習(xí)卷(3)
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試題詳情
閱讀下面的詩歌,完成題目。
北方(節(jié)選)
①
艾青
北方是悲哀的
而萬里的黃河
洶涌著渾濁的波濤
給廣大的北方
傾瀉著災(zāi)難與不幸;
而年代的風(fēng)霜
刻畫著
廣大的北方的
貧窮與饑餓啊。
而我
——這來自南方的旅客,
卻愛這悲哀的北國啊。
撲面的風(fēng)沙
與入骨的冷氣
決不曾使我咒詛;
我愛這悲哀的國土,
一片無垠的荒漠
也引起了我的崇敬
——我看見
我們的祖先
帶領(lǐng)了羊群
吹著笳笛
沉浸在這大漠的黃昏里;
我們踏著的
古老的松軟的黃土層里
埋有我們祖先的骸骨啊,
——這土地是他們所開墾
幾千年了
他們曾在這里
和帶給他們以打擊的自然相搏斗,
他們?yōu)楸Pl(wèi)土地,
從不曾屈辱過一次,
他們死了
把土地遺留給我們——
我愛這悲哀的國土,
它的廣大而瘦瘠的土地
帶給我們以淳樸的言語
與寬闊的姿態(tài),
我相信這言語與姿態(tài),
堅(jiān)強(qiáng)地生活在大地上
永遠(yuǎn)不會(huì)滅亡;
我愛這悲哀的國土,
古老的國土
——這國土
養(yǎng)育了為我所愛的
世界上最艱苦
與最古老的種族。
【注】①此詩寫于1938年2月。當(dāng)時(shí),日本侵略軍連續(xù)攻占了華北、華東等大片土地,戰(zhàn)火迅雷般逼近了黃河,艾青正和蕭紅、蕭軍等一批朋友,應(yīng)聘赴山西執(zhí)教,途經(jīng)陜西潼關(guān)。詩人目睹戰(zhàn)爭陰云籠罩下北國大地一派荒涼、紛亂的景色,心靈受到極大震動(dòng),因而寫下此詩。
(1)節(jié)選的部分是怎樣刻畫“悲哀的”北方的?
(2)“而我/——這來自南方的旅客”為什么“愛這悲哀的北國”?
(3)最后一節(jié)在抒情上有什么特點(diǎn)?
(4)聯(lián)系寫作背景,試解讀本詩的主題。
【考點(diǎn)】
《艾青詩選》
.
【答案】
見試題解答內(nèi)容
【解答】
【點(diǎn)評】
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發(fā)布:2024/5/23 20:38:36
組卷:16
引用:1
難度:0.4
相似題
1.
下面是名著閱讀《艾青詩選》,請你幫其完善內(nèi)容。
①學(xué)校要編一本書《愛與痛的詩行——艾青詩選》,下面詩歌最適合入選的一項(xiàng)是
A.《鏡子》《北方》
B.《魚化石》《我愛這土地》
C.《北方》《我愛這土地》
D.《鏡子》《魚化石》
②《向太陽》
它以難遮掩的光芒
使生命呼吸
使高樹繁枝向它舞蹈
使河流帶著狂歌奔向它去
當(dāng)它來時(shí),我聽見
冬蜇的蟲蠕轉(zhuǎn)動(dòng)于地下
群眾在曠場上高聲說話
城市從遠(yuǎn)方
用電力與鋼鐵召喚它
詩中的“它”指的是?本詩蘊(yùn)含著詩人艾青對什么的向往和追求?
③艾青是“土地的歌者”。根據(jù)《我愛這土地》分析其“土地”意象的作用。
發(fā)布:2024/10/25 2:0:2
組卷:11
引用:1
難度:0.5
解析
2.
名著閱讀。
(1)閱讀《艾青詩選》,填寫閱讀記錄單。
??今天/太陽的炫目的光芒/把我們從絕望的眨眼里刺醒了……我們/笑得像太陽!
(《向太陽》)
這首詩中心意象是①“
”象征②
。
(2)請你完成《水滸傳》閱讀任務(wù)。
識(shí)記
“黑熊一身粗肉,交加一字赤黃眉,雙眼赤絲亂系。怒發(fā)渾如鐵刷,猙獰好似狻猊。天蓬惡煞下云梯?!?/td>
這幾句話寫的是(人名) ①
。
理解
一部《水滸傳》,塑造了多少流傳百世的英雄形象,點(diǎn)亮了多少閃耀天空的罡煞之星。話說梁山第十四條好漢武松,正是:“
山中猛虎,見時(shí)魄散魂飛;撞著心驚膽裂。
”
請概括一件事,印證劃線句的評價(jià)。(事件) ②
。
分析
楊志在汴京賣刀時(shí)不堪牛二的撩撥將他殺了,后怕連累他人主動(dòng)投案自首;魯智深替金氏父女打抱不平,三拳打死鎮(zhèn)關(guān)西后逃脫了。
你怎么評價(jià)這兩件事?③
發(fā)布:2024/10/25 8:0:2
組卷:32
引用:1
難度:0.5
解析
3.
20世紀(jì)30年代,艾青將個(gè)人憂思和時(shí)代風(fēng)云緊密結(jié)合,他的詩或詛咒黑暗,或謳歌光明,或思考人生,顯現(xiàn)出“樸素、單純、集中、明快”的特點(diǎn)。這一時(shí)期,艾青詩歌的主要意象是“
”和“
”。
發(fā)布:2024/10/25 4:0:2
組卷:5
引用:2
難度:0.9
解析
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