科學(xué)探究實(shí)踐對(duì)加深生物學(xué)概念的理解，提升應(yīng)用知識(shí)的能力，培養(yǎng)創(chuàng)新精神都具有不可替代的作用。下面是興趣小組開(kāi)展的一系列探究活動(dòng)。
實(shí)驗(yàn)一：如圖為探究綠色植物進(jìn)行光合作用的有關(guān)實(shí)驗(yàn)，某同學(xué)選擇一種盆栽的天竺葵作為實(shí)驗(yàn)材料。實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示，請(qǐng)分析回答：

（1）如圖1將A、B葉片進(jìn)行不同的處理，將裝置放到陽(yáng)光下照射4～6小時(shí)后，摘下葉片A、B，用酒精進(jìn)行脫色處理，使葉片中的

葉綠素

葉綠素

溶解到酒精中，漂洗后滴加碘液則變藍(lán)的葉片是

A

A

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（2）比較葉片A、B實(shí)驗(yàn)結(jié)果的不同，可以證明：

光合作用需要二氧化碳

光合作用需要二氧化碳

。
實(shí)驗(yàn)二：某同學(xué)欲用下列裝置探究“綠色植物呼吸作用是否會(huì)產(chǎn)生二氧化碳”，其操作設(shè)計(jì)如下：
①如圖4所示安裝整套裝置，置于溫度較低的環(huán)境中。

②通過(guò)A裝置鼓入適量的空氣。
③靜置一定時(shí)間后觀察。請(qǐng)分析回答：
（3）裝置A可起到的作用是

除去空氣中的二氧化碳

除去空氣中的二氧化碳

；裝置B可起到的作用是

檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w是否除盡

檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w是否除盡

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（4）標(biāo)志著本探究活動(dòng)成功的現(xiàn)象是：

裝置D中的澄清石灰水變渾濁

裝置D中的澄清石灰水變渾濁

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（5）裝置C用不透明的紙片密閉玻璃罩的目的是

避免進(jìn)行光合作用干擾實(shí)驗(yàn)

避免進(jìn)行光合作用干擾實(shí)驗(yàn)

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