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閱讀下面的文字,按要求作答。
??每個人都有自己的優(yōu)點。恰如一棵樹,如果花不漂亮,也許______;如果葉子也不漂亮,也許______;如果花、葉子和枝干都不漂亮,也許______。在教師隊伍里,他沉默寡言,不擅交往,不擅攀附,但他醉心于閱讀,注重找尋精神的棲息地。他就是這樣一棵有自己獨特魅力的樹!夏日正午,①_______熱的陽光炙烤著大地,整個城市都被籠罩在一片燥熱之中。他喜歡帶上一本書,來到城西的甘溪山,在松林中隨便找一個地方坐下來。打開書,興趣②______然地徜徉在美麗的文字原野里,他感覺整個身心都無比放松。在這里,不必正③(jīn)危坐,也沒有什么能④禁(gù)他的行動。想看多久,就看多久。累了,倦了,可以閉目靜聽簌簌的松濤,可以凝望天邊悠悠的白云……⑤他是十分溺愛生活的,閱讀美文,閱讀自然,閱讀人性,都是他生活的一部分——他的夢,⑥就在這種“閱讀”中展葉、萌芽、開花。把心貼近自然,閱讀人生華章,這就是一個底層教師的幸福。
(1)為文中①、②處加點的字注音。
chì
chì

àng
àng

(2)在文中③、④處根據(jù)拼音填上相應的漢字。


(3)文中⑤、⑥兩個畫線句子都有語病,請你選擇一處,寫出你修改后的句子。
(4)文中畫橫線處可以填入以下語句,其中排序最恰當?shù)囊豁検?
C
C

①葉子會青翠欲滴
②體態(tài)會綽約生姿
③枝干會錯落有致
A.①②③
B.③①②
C.①③②
D.②③①

【答案】chì;àng;襟;錮;C
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復制發(fā)布。
發(fā)布:2024/10/7 14:0:2組卷:6引用:1難度:0.5
相似題
  • 1.閱讀下面的文字,回答后面的問題。
          然而,瑪麗和比埃爾更要習慣忍受室外的嚴寒,他們煉制瀝青鈾礦的設備極其簡陋,由于沒有把有害氣體排出去的“通風罩”,(liàn zhì)的大部分工作就必須在院子的天地里進行。每逢驟雨至,這兩位物理學家就匆忙把設備搬進棚屋,大開著門窗讓空氣流通,以便繼續(xù)工作,而不至于被煙(zhì xī)。
    (1)給加點的漢字注音。
     
    ②驟雨
     
    (2)結(jié)合上下文根據(jù)拼音寫漢字。
    ①(liàn zhì)
     
    ②(zhì xī)
     

    發(fā)布:2024/10/26 17:0:2組卷:14引用:1難度:0.8
  • 2.閱讀下面的詩歌選段,回答問題。
          那輕,那pīngtíng,你是,鮮/百花的冠冕你帶著,你是/天真,莊嚴,你是夜夜的月圓。
          雪化后那片鵝黃,你像;新鮮/初放芽的綠,你是;柔喜悅/水光浮動著你夢期待中白蓮。
          你是一樹一樹的花開,是燕/在粱間nínán,——你是愛,是暖,/是希望,你是人間的四月天!
    (1)根據(jù)拼音寫漢字或給加點字注音。
    pīngtíng
     
         nínán
     
         鮮
     
         柔
     

    (2)選段中有兩個錯別字,請找出來并改正。
     
    改為
     
    ;
     
    改為
     

    (3)請寫出選段中破折號的作用。

    發(fā)布:2024/10/25 11:30:1組卷:242引用:12難度:0.8
  • 3.閱讀下面的文字,完成問題。
          閱讀經(jīng)典,就是和文學作品進行心靈對話:《藤野先生》中魯迅筆下的“清國留學生”的速成班,頭頂上盤著大辮子,形成一座富士山,除下帽來則“油光可鑒”,他對此深惡痛絕,便來到仙臺學醫(yī);不①            勞作、寬厚仁慈的朱德母親讓人感動;為鐳②            的居里夫婦給我們極大的震撼……閱讀這些經(jīng)典,不僅可以培養(yǎng)審美情趣,還可以洗心靈。
    (1)文中填入①處的字和加點字注音全都正確的一項是
     

    A.綴 tiáo
    B.輟 tāo
    C.輟
    D.綴
    (2)填入文中橫線②處的詞語,恰當?shù)囊豁検?
     

    A.筋疲力盡
    B.心力交瘁
    C.孜孜不倦
    D.殫精竭慮

    發(fā)布:2024/10/25 3:0:4組卷:9引用:1難度:0.5
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