9月小鐘同學(xué)開啟了他的初中生活。小鐘的爸爸在外地出差不能參加他的入學(xué)儀式,小鐘為此感到些許遺憾。開學(xué)一周后小鐘收到了爸爸用微信發(fā)來的一封信,讀信后小鐘既感動又覺得好笑。感動的是爸爸對他的關(guān)心和指導(dǎo),好笑的是爸爸在信中給他出了幾道語文題,他覺得這樣簡單的題目,未免太小瞧他了。請你和小鐘一道完成信中的題目。
小鐘:
??時光荏苒,轉(zhuǎn)眼你已是一個初中生了。你正站在人生節(jié)點上:回首,是悄然溜走的童年時光;向前,青春的帷幕正在yùn niàng_____著開啟。作為父親,我有責(zé)任在你的成長之路上,提幾點建議和忠告:
??一、不論發(fā)生什么事,不要急著找借口推卸,要勇敢地承擔(dān)你的責(zé)任。
??二、夢想與現(xiàn)實之間的落差常令人煩躁不安。請不要放棄,想想古代移山的愚公,一步一步,一天一天,你會離夢想越來越近。
??三、閱讀,是一件奇妙的事,仿佛跨越了千年萬里,和一個個高尚的靈魂對話。真知灼見,啟迪智慧!愿你一生好讀書,讀好書!
??四、除了要有健壯的體魄,還要有健康的心理。不要盲目應(yīng)和______他人觀點,堅持自己認為對的想法。發(fā)現(xiàn)朋友的優(yōu)點不要lìn sè______你的贊美,還要虛心學(xué)習(xí)。
??五、謹慎交友。朋友是我們自己選擇的家人,優(yōu)秀的朋友對成長的幫助很大,反之亦然。但能交上優(yōu)秀朋友的前提是自己無論能力還是素質(zhì),都是能與對方匹配互補的。
??兒子,在最好的年華里爸爸媽媽將會陪你一起喊出嘹亮______的青春口號,你當(dāng)乘風(fēng)破浪,不負青春。命運也定不會負你!
你的爸爸
2023年9月15日(1)請根據(jù)信中的拼音寫漢字和給畫橫線的詞語注音。
①yùn niàng:醞釀醞釀
②lìn sè:吝嗇吝嗇
③應(yīng)和:yìnɡhèyìnɡhè
④嘹亮:liáoliànɡliáoliànɡ
(2)信中兩處畫線的句子用了 擬人擬人、比喻比喻的修辭方法,小鐘看了非常佩服自己的老爸。
【答案】醞釀;吝嗇;yìnɡhè;liáoliànɡ;擬人;比喻
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/9/13 13:0:8組卷:5引用:1難度:0.8
相似題
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1.小組策劃以“頤和園的橋”為專題開展一次講座。下面是同學(xué)們文字稿中的部分句子,其中四字詞語或修辭方法的使用不正確的一項是( ?。?/h2>
A.知魚橋身材較矮,貼近水面,仿佛在與水中游魚對視,頗有些“知魚之樂”的意趣。 B.玉帶橋的橋身用漢白玉和青白石砌成,整座橋的造型宛如一條玉帶,設(shè)計巧妙絕倫。 C.十七孔橋偃臥在昆明湖蕩漾的碧波上,17個孔層出不窮,孔孔相連,恰若長虹臥波。 D.鏡橋的橋名出自唐代大詩人李白的詩句“兩水夾明鏡,雙橋落彩虹”,富含文化意蘊。 發(fā)布:2024/12/27 0:0:1組卷:87引用:3難度:0.5 -
2.下列文化常識的表述有誤的一項是( ?。?/h2>
A.互文,也叫互文見義,是古詩文中經(jīng)常運用的一種修辭手法,比如“將軍百戰(zhàn)死,壯士十年歸”“秦時明漢時關(guān)”等。 B.“銘”是古代刻在器物上用來警誡自己或者稱述功德的文字,后來成為一種文體,一般都用韻,如劉禹錫的《陋室銘》。 C.古人的稱謂語非常豐富,如“卿今當(dāng)涂掌事”中的“卿”,是古代君主對臣子的愛稱,“陳康肅公善射”中的“公”,是對男子的謙稱。 D.古代地理以山北水南為陰,山南水北為陽。例如“洛陽”,在古代指在洛河之北。 發(fā)布:2024/12/27 4:0:2組卷:24引用:3難度:0.8 -
3.仿照示例指出下列各句所用的修辭手法,并說明其作用。
示例:“我在開花!”它們在笑?!拔以陂_花!”它們?nèi)氯隆?br />采用擬人的修辭手法,形象地突出了紫藤蘿花的美,在陽光下充滿了活力。
(1)從未見過開得這樣盛的藤蘿,只見一片輝煌的淡紫色,像一條瀑布……
(2)花朵兒一串挨著一串,一朵接著一朵,彼此推著擠著,好不活潑熱鬧!發(fā)布:2024/12/26 23:0:1組卷:14引用:2難度:0.8
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