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2022年4月16日,我國神舟十三號(hào)航天員乘組在軌駐留183天后順利返回地球。長時(shí)間處于失重環(huán)境,可能會(huì)導(dǎo)致航天員出現(xiàn)腹痛、腹瀉等情況。科研人員對(duì)此開展相關(guān)研究。
(1)本實(shí)驗(yàn)的研究目的是
長時(shí)間處于失重環(huán)境,可能會(huì)導(dǎo)致航天員小腸絨毛受損,引起腹痛、腹瀉等情況
長時(shí)間處于失重環(huán)境,可能會(huì)導(dǎo)致航天員小腸絨毛受損,引起腹痛、腹瀉等情況
。
(2)科研人員選取體重、年齡相同的90只雄性健康大鼠,平均分成三組。將其中的兩組大鼠用吊尾裝置吊起,分別飼養(yǎng)14天和21天,模擬失重狀態(tài)(如圖1)。另外一組設(shè)為對(duì)照組,其處理方式應(yīng)為
不進(jìn)行吊尾(正常飼養(yǎng))
不進(jìn)行吊尾(正常飼養(yǎng))
,飼養(yǎng)21天。
(3)實(shí)驗(yàn)后,科研人員取三組大鼠的小腸進(jìn)行切片觀察,對(duì)90只大鼠的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)取平均值后得到下表中結(jié)果,這么做的目的是
減小誤差
減小誤差
。請(qǐng)你在圖2中畫出失重條件下小腸絨毛形態(tài)變化的結(jié)構(gòu)示意圖。
對(duì)照組 懸吊14天 懸吊21天
視野中小腸絨毛數(shù)(條) 54 50 33
小腸絨毛長度(μm) 312.9 182.5 151.3
小腸絨毛寬度(μm) 36.7 40.3 57.7

(4)科研人員針對(duì)以上實(shí)驗(yàn)情況又進(jìn)行了深入的研究,結(jié)果如圖3。

綜合以上實(shí)驗(yàn),說明宇航員在太空中可以通過
進(jìn)行適量運(yùn)動(dòng)
進(jìn)行適量運(yùn)動(dòng)
來減輕失重條件對(duì)小腸絨毛的損傷,確保對(duì)營養(yǎng)物質(zhì)的消化、吸收,緩解腹痛、腹瀉。
(5)為了讓實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)更加有說服力,科研人員對(duì)大鼠進(jìn)行了恢復(fù)飼養(yǎng)實(shí)驗(yàn),請(qǐng)簡述恢復(fù)飼養(yǎng)的具體操作流程和預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果
將懸吊14天和懸吊21天的大鼠不再吊尾,正常飼養(yǎng),一段時(shí)間后取兩組大鼠的小腸進(jìn)行切片觀察,測(cè)量數(shù)據(jù)取平均值,如果小腸絨毛的長度開始變長、變窄,證明離開失重環(huán)境能讓大鼠的小腸絨毛得到恢復(fù)
將懸吊14天和懸吊21天的大鼠不再吊尾,正常飼養(yǎng),一段時(shí)間后取兩組大鼠的小腸進(jìn)行切片觀察,測(cè)量數(shù)據(jù)取平均值,如果小腸絨毛的長度開始變長、變窄,證明離開失重環(huán)境能讓大鼠的小腸絨毛得到恢復(fù)
。

【答案】長時(shí)間處于失重環(huán)境,可能會(huì)導(dǎo)致航天員小腸絨毛受損,引起腹痛、腹瀉等情況;不進(jìn)行吊尾(正常飼養(yǎng));減小誤差;進(jìn)行適量運(yùn)動(dòng);將懸吊14天和懸吊21天的大鼠不再吊尾,正常飼養(yǎng),一段時(shí)間后取兩組大鼠的小腸進(jìn)行切片觀察,測(cè)量數(shù)據(jù)取平均值,如果小腸絨毛的長度開始變長、變窄,證明離開失重環(huán)境能讓大鼠的小腸絨毛得到恢復(fù)
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:11引用:1難度:0.1
相似題
  • 1.“腐肉生蛆”是日常生活中比較常見的現(xiàn)象,有人因此說“蛆是腐肉變來的”。你同意這種說法嗎?你如何設(shè)計(jì)一個(gè)簡單的實(shí)驗(yàn),證明這個(gè)說法是否正確?(提示:蛆是蒼蠅的幼蟲,只有蒼蠅產(chǎn)卵后才有可能出現(xiàn)。肉類腐爛是腐敗細(xì)菌作用的結(jié)果。高溫滅菌,防止蒼蠅接觸,可使肉在一定時(shí)間內(nèi)保持新鮮。)

    發(fā)布:2025/1/17 8:0:2組卷:5引用:3難度:0.4
  • 2.張寧同學(xué)有天觀察到一塊腐爛的肉上有一些蛆(蒼蠅幼蟲),他產(chǎn)生了疑問“蛆是從哪兒來的呢?”.請(qǐng)你根據(jù)以下材料設(shè)計(jì)一個(gè)探究實(shí)驗(yàn),幫助張寧同學(xué)解開這個(gè)疑團(tuán).(實(shí)驗(yàn)材料:①兩個(gè)相同的玻璃碗 ②兩塊大小相同的新鮮豬肉 ③紗布)
    (1)提出問題:腐爛肉上的蛆是從哪兒來的?
    (2)作出假設(shè):
     

    (3)制定實(shí)驗(yàn)計(jì)劃:
     

    (4)實(shí)施計(jì)劃.
     

    (5)得出結(jié)論:
     

    (6)
     

    請(qǐng)指出以上實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵是設(shè)置了是
     

    發(fā)布:2025/1/17 8:0:2組卷:6引用:2難度:0.3
  • 3.張青同學(xué)有天觀察到一塊腐肉上有一些蛆(蒼蠅幼蟲),他產(chǎn)生了疑問“蛆是從哪兒來的呢?”請(qǐng)你用以下材料設(shè)計(jì)一個(gè)探究實(shí)驗(yàn),幫張青同學(xué)解開這個(gè)疑團(tuán).(實(shí)驗(yàn)材料:①兩相同的培養(yǎng)皿 ②兩塊大小相同的豬肉 ③紗布)
    (1)提出問題:
     

    (2)作出假設(shè):
     

    (3)制定實(shí)驗(yàn)計(jì)劃.
    (4)實(shí)施實(shí)驗(yàn)計(jì)劃:將兩個(gè)培養(yǎng)皿編號(hào)為A、B并分別放入一塊豬肉;A培養(yǎng)皿口蓋上
     
    ,B培養(yǎng)皿口敞開(對(duì)照實(shí)驗(yàn));將二培養(yǎng)皿同時(shí)放在有蒼蠅出入的環(huán)境中;連續(xù)觀察幾天、記錄A、B培養(yǎng)皿中的變化情況.
    (5)分析并得出結(jié)論:
     

    (6)以上實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵是設(shè)置了
     

    發(fā)布:2025/1/17 8:0:2組卷:10引用:3難度:0.5
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