氧氣是人類生存的支柱，制取氧氣的方法有很多種。
Ⅰ、工業(yè)制取氧氣
（1）分離液態(tài)空氣制取氧氣。在低溫條件下加壓，使空氣轉變?yōu)橐簯B(tài)，然后升溫，由于液氮的 沸點沸點比液氧低，先從液態(tài)空氣中分離出來，剩下來的主要是液氧，貯存在藍色鋼瓶中。
（2）膜分離技術制取氧氣。利用高分子富氧膜讓空氣中氧分子優(yōu)先通過的特性，收集高濃度的氧氣。膜的滲透孔徑只有幾個納米，細菌和病毒不能通過。由此判斷：氧分子直徑 小于小于細菌直徑。（選填“大于”或“小于”）
Ⅱ、實驗室制取氧氣
（3）若用高錳酸鉀制取并收集干燥的氧氣，應選擇圖1中裝置的最佳組合是 BDBD（填序號），該反應的符號表達式為 KMnO4△K2MnO4+MnO2+O2KMnO4△K2MnO4+MnO2+O2。
（4）若用圖中AF組合制取氧氣，裝置A中的液體藥品名稱是 過氧化氫溶液過氧化氫溶液。
Ⅲ、制取化學氧消防自救呼吸器
圖2是一款在缺氧環(huán)境或有毒有害氣體環(huán)境下逃生時使用的化學氧消防自救呼吸器。
資料：
①呼吸器型號：ZYX30（防護30分鐘），凈重1.6kg；ZXY45（防護45分鐘），凈重2.2kg。
②呼吸器原理：人呼出的二氧化碳、水經過生氧裝置反應生成氧氣，產生的氧氣到氣囊袋，然后人呼吸氣囊袋里的氧氣。
③呼吸器中生氧藥品：超氧化物（用MO2表示）可與人呼出氣中的CO2、H2O反應生成O2，其反應的化學表達式為：MO2+H2O→MOH+O2，MO2+CO2→M2CO3+O2。
④呼吸器結構：如圖2所示（其中箭頭方向表示氣體流動方向）。
（5）自救呼吸器使用時，需用鼻夾夾住鼻子，用嘴咬合呼吸軟管進行呼吸。在正常呼氣時，單向閥A和B的開閉情況是 A打開，B閉合A打開，B閉合（選填“A打開，B閉合”或“A閉合，B打開”）。
（6）一定質量的超氧化鉀（KO2）和超氧化鈉（NaO2）的生氧性能如圖3所示。小王依據人正常呼吸時需要生氧藥品的生氧速度不低于1L/min,結合自救呼吸器的結構和生氧藥品的生氧性能，選取了KO2作為生氧藥品。選取KO2的優(yōu)點是 超氧化鉀生氧速度不低于1L/min的時間較長超氧化鉀生氧速度不低于1L/min的時間較長。
（7）影響自救呼吸器有效防護時間的因素有 acac（填序號）。
a.生氧藥品的質量
b.外界有毒有害氣體濃度
c.生氧藥品的種類
△
△
【答案】沸點；小于；BD；KMnO4K2MnO4+MnO2+O2；過氧化氫溶液；A打開，B閉合；超氧化鉀生氧速度不低于1L/min的時間較長；ac
△
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/10/12 0:0:1組卷：57引用：1難度：0.5
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1．小強同學在化學氧自救器的說明書中，看到人呼出氣體中的二氧化碳與自救器藥罐中的生氧劑（超氧化鉀KO2）接觸能產生氧氣后，對自救器內發(fā)生的化學反應原理產生了探究欲望．在老師指導下，小強與同學們展開了以下兩個實驗探究活動，請你也參與．
活動Ⅰ：用如圖所示的由a、b、c、d組合成的裝置和有關藥品制取并收集氧氣．用c裝置中的氫氧化鈉溶液吸收未與超氧化鉀反應的二氧化碳．請寫出氫氧化鈉與二氧化碳反應的化學方程式．
活動Ⅱ：探究二氧化碳與超氧化鉀反應除生成氧氣還生成什么其他物質？
【老師提示】二氧化碳與超氧化鉀反應的生成物只有兩種，其一是氧氣，其二是一種化合物．
【作出猜想】二氧化碳與超氧化鉀反應生成的化合物到底是哪種物質？小強作出了以下兩種猜想：
①是一種堿；②是一種碳酸鹽．
通過對反應物有關的元素組成的分析，小影同學認為猜想（填序號）一定是錯誤的，理由是．
【進行實驗】同學們通過以下實驗驗證小強同學的另一個猜想．
【交流與討論】小影認為：二氧化碳與超氧化鉀反應的化學方程式．發(fā)布：2024/11/2 8:0:1組卷：98引用：2難度：0.5 -
2．某化學興趣小組的同學在化學氧自救器的說明書中看到“人呼出氣體中的二氧化碳與自救器藥罐中的生氧劑（超氧化鉀KO2）接觸能產生氧氣”后，對自救器內發(fā)生的化學反應原理產生了探究欲望．在老師指導下，同學們展開了以下兩個實驗探究活動，請你參與．
（1）用如圖1所示的由A、B、C、D組合成的成套裝置和有關藥品制取并收集氧氣．用石灰石與稀鹽酸制取二氧化碳，則A中裝置可采用圖2中的（填數(shù)字序號，下同）；其反應方程式為；D中裝置可采用下圖中的．
（2）二氧化碳與超氧化鉀反應除生成氧氣還生成什么物質？
【老師提示】1．二氧化碳與超氧化鉀反應的生成物只有兩種，其一是氧氣，其二是一種化合物．
2．人呼出的氣體中含有的水分也能與超氧化鉀反應生成氧氣．
【作出猜想】二氧化碳與超氧化鉀反應生成的化合物到底是哪種物質？
甲同學作出了以下三種猜想：①是一種酸； ②是一種堿； ③是一種碳酸鹽．
通過對反應物有關的元素組成的分析，乙同學認為猜想（填數(shù)字序號）一定是錯誤的，理由是．
【進行實驗】同學們通過以下實驗驗證了甲同學的另一個猜想是正確的，請完成如表實驗報告．
（3）簡述鑒定氧自救器藥罐中生氧劑超氧化鉀是否需要更換的簡便的化學方法實驗步驟 實驗現(xiàn)象 實驗結論 ．發(fā)布：2024/11/2 8:0:1組卷：18引用：1難度：0.5 -
3．小強同學在化學氧自救器的說明書中看到“人呼出氣體中的二氧化碳與自救器藥罐中的生氧劑（超氧化鉀KO2）接觸能產生氧氣后，對自救器內發(fā)生的化學反應原理產生了探究欲望．在老師指導下，小強與同學們展開了以下兩個實驗探究活動，請你參與．
活動Ⅰ：用如圖所示的由a、b、c、d組合成的成套裝置和有關藥品制取并收集氧氣．
（1）用石灰石與稀鹽酸制取二氧化碳，則a裝置可采用下圖中的（填序號），有關反應的化學方程式為．
（2）用c裝置中的氫氧化鈉溶液吸收未與超氧化鉀反應的二氧化碳．請寫出氫氧化鈉與二氧化碳反應的化學方程式．
（3）用法收集氧氣，該收集方法是根據氧氣的性質而確定的．證明生成的氣體是氧氣，使用進行檢驗．發(fā)布：2024/11/2 8:0:1組卷：43引用：1難度：0.5
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