水是同學(xué)們非常熟悉的物質(zhì)之一。它與我們?nèi)祟惖年P(guān)系非常密切，在生產(chǎn)、生活和科學(xué)實(shí)驗(yàn)中有廣泛的用途。
（1）A、B、C三個(gè)實(shí)驗(yàn)中水的作用各不相同，我能一一說(shuō)出。A集氣瓶中的水：吸收生成的二氧化硫，防止污染空氣吸收生成的二氧化硫，防止污染空氣；B水槽中的水：作反應(yīng)物作反應(yīng)物；C集氣瓶中的水：防止高溫熔融物濺落炸裂瓶底防止高溫熔融物濺落炸裂瓶底。
（2）硫在氧氣中燃燒的符號(hào)表達(dá)式為S+O2點(diǎn)燃SO2S+O2點(diǎn)燃SO2，我們能看到的現(xiàn)象是明亮的藍(lán)紫色火焰明亮的藍(lán)紫色火焰，能聞到刺激性氣味的原因是分子在不斷運(yùn)動(dòng)分子在不斷運(yùn)動(dòng)。
（3）電解水反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為H2O通電H2+O2H2O通電H2+O2，與正極相連的試管中產(chǎn)生的氣體是氧氣氧氣，這個(gè)實(shí)驗(yàn)可以得到水的組成的結(jié)論，得到該結(jié)論的理論依據(jù)是化學(xué)反應(yīng)前后，元素種類不變化學(xué)反應(yīng)前后，元素種類不變。
（4）鐵絲在氧氣中燃燒的符號(hào)表達(dá)式為Fe+O2點(diǎn)燃Fe3O4Fe+O2點(diǎn)燃Fe3O4。
（5）D是利用紅磷的燃燒測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)寫出紅磷燃燒的符號(hào)表達(dá)式P+O2點(diǎn)燃P2O5P+O2點(diǎn)燃P2O5，待冷卻后，打開止水夾，觀察到的現(xiàn)象是水進(jìn)入集氣瓶約為集氣瓶?jī)?nèi)剩余容積的15水進(jìn)入集氣瓶約為集氣瓶?jī)?nèi)剩余容積的15。
（6）E向盛有紅棕色二氧化氮?dú)怏w的平底燒瓶中放入經(jīng)烘烤過(guò)的活性炭，迅速塞上單孔橡皮塞，觀察到的現(xiàn)象是紅色逐漸消失變?yōu)闊o(wú)色紅色逐漸消失變?yōu)闊o(wú)色。
（7）D實(shí)驗(yàn)是利用可燃物消耗瓶?jī)?nèi)的氧氣而不生成氣體，從而使瓶?jī)?nèi)氣體壓強(qiáng)減小來(lái)測(cè)定空氣中氧氣的含量；D實(shí)驗(yàn)和E實(shí)驗(yàn)中都消耗了瓶?jī)?nèi)的氣體，它們的本質(zhì)區(qū)別是D為化學(xué)變化，E為物理變化D為化學(xué)變化，E為物理變化。
點(diǎn)燃
點(diǎn)燃
通電
通電
點(diǎn)燃
點(diǎn)燃
點(diǎn)燃
點(diǎn)燃
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【答案】吸收生成的二氧化硫，防止污染空氣；作反應(yīng)物；防止高溫熔融物濺落炸裂瓶底；S+O2SO2；明亮的藍(lán)紫色火焰；分子在不斷運(yùn)動(dòng)；H2OH2+O2；氧氣；化學(xué)反應(yīng)前后，元素種類不變；Fe+O2Fe3O4；P+O2P2O5；水進(jìn)入集氣瓶約為集氣瓶?jī)?nèi)剩余容積的；紅色逐漸消失變?yōu)闊o(wú)色；D為化學(xué)變化，E為物理變化
點(diǎn)燃
通電
點(diǎn)燃
點(diǎn)燃
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【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：12引用：1難度：0.6
相似題
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1．習(xí)近平總書記在推進(jìn)南水北調(diào)工程座談會(huì)上強(qiáng)調(diào)：水是生存之本、文明之源。
（1）水（填“屬于”、“不屬于”）六大營(yíng)養(yǎng)素。
（2）圖1是電解水的實(shí)驗(yàn)示意圖，試管（填“a”或“b”）中的氣體可以做氣體燃料，電解水的化學(xué)方程式為。
（3）天然水凈化為自來(lái)水的主要流程如圖2所示：
①“沉淀池”中可用明礬作絮凝劑，化學(xué)式為KAl（SO4）n?12H2O，n的值為。
②“吸附池”中常用（填物質(zhì)名稱）吸附色素和異味。
③“消毒池”中常用液氯作消毒劑，發(fā)生了反應(yīng)：Cl2+H2O=HCl+HClO。若用自來(lái)水直接配制硝酸銀溶液，會(huì)產(chǎn)生沉淀（填化學(xué)式）。
④次氯酸（HClO）可除去廢水中的NH3，產(chǎn)物有鹽酸和單質(zhì)氣體生成，該氣體常用作食品保鮮填充氣，該氣體為（填化學(xué)式）。發(fā)布：2024/12/25 12:0:1組卷：63引用：2難度：0.6 -
2．研究“水”可從多角度展開。
（1）水的電解
①宏觀現(xiàn)象：按圖1所示裝置，通電一段時(shí)間后，試管A、B中產(chǎn)生氣體的體積比約為，檢驗(yàn)B中氣體的現(xiàn)象是。
②微觀分析：該反應(yīng)中發(fā)生分解的微粒名稱是。
③結(jié)論：水由組成。
（2）水的性質(zhì)
將黃豆大小的金屬鉀放入盛有水的燒杯中，生成H2；在反應(yīng)后的溶液中滴入酚酞試液，溶液變紅。寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式。
（3）水的用途
①碘與鋅在常溫下反應(yīng)速度很慢，若滴入幾滴水則反應(yīng)劇烈，水在此的作用是。
②圖2實(shí)驗(yàn)中，對(duì)水的主要作用分析不全面的是（填字母）。
A．a(chǎn)圖中的水便于觀察燒瓶?jī)?nèi)氣壓變化
B．b圖中的水提供熱量
C．c圖集氣瓶中的水排盡空氣且便于觀察H2何時(shí)集滿
D．d圖中的水防止熔融物炸裂集氣瓶發(fā)布：2024/12/25 13:0:1組卷：371引用：18難度：0.5 -
3．夏季多暴雨，對(duì)居民生活用水會(huì)造成一定影響。下列關(guān)于水的說(shuō)法不正確的是（ ）
發(fā)布：2025/1/1 14:30:4組卷：27引用：1難度：0.8