課外閱讀。閱讀課外短文,完成文后練習。
奔跑的小獅子??①她常回憶起八歲以前的日子:媽媽給她梳漂亮的小辮子,辮梢上扎蝴蝶結(jié),給她穿漂亮的裙子,裙擺上鑲一圈白色的緄邊,還有鞋頭上綴著花朵的紅皮鞋。
??②可是有一天,一切全變了樣。媽媽一臉嚴肅地對她說:“從現(xiàn)在開始,你是大孩子了,要學著做事?!眿寢尳o她端來一個小臉盆,臉盆里泡著她換下來的衣裳。媽媽說,自己的衣裳以后要自己洗。正是大冬天,水冰涼徹骨,她瑟縮著小手,不肯伸到水里。媽媽在一邊毫不留情地把她的小手按到水里面。
??③媽媽也不再給她梳漂亮的小辮子了,而是讓她自己胡亂地用皮筋扎成一束,蓬松著。她去學校,別的小朋友都笑她,叫她小刺猬。她回家對媽媽哭,媽媽只淡淡說了一句,慢慢就會梳好了。
??④她不再有金色童年。她小小的心漲滿疼痛。她想,她肯定不是媽媽親生的。
??⑤她問媽媽。媽媽只是埋頭挑揀著她買回來的菜并說,買黃瓜,要買有刺的,有刺的才新鮮,明白嗎?她流著淚點頭,第一次懂得了悲涼的滋味。她心里對自己說:“我要快快長大,長大了去找親媽媽?!睗u漸地,她學會了燒飯、炒菜、洗衣裳,也學會了一分錢一分錢地算賬,能辨認出哪些蔬菜不新鮮,還學會了釘紐扣。
??⑥一天,媽媽對她說,媽媽要出趟遠門。說這話時,媽媽表情淡淡的。她點了一下頭,轉(zhuǎn)身跑開。等她放學回家,果然不見了媽媽。她自己給自己梳漂亮的小辮子,自己做飯給自己吃,日子一如尋常。偶爾,她也會想一想媽媽,只覺得很遙遠。
??⑦再后來的一天,媽媽成了照片上的一個人。大家告訴她,媽媽得病死了。她聽了,木木的,并不覺得特別難過。半年后,父親再娶。繼母幾乎不怎么過問她的事。這對她影響不大,基本的生存本領(lǐng),她早已學會,能把自己打理得很好,如巖縫中的一棵小草,一路頑強地長大。
??⑧她是在看電視里的《動物世界》時流下熱淚的。那個時候,她已嫁得好夫婿,在日子里安穩(wěn)著?!秳游锸澜纭分?,一頭母獅子拼命踢咬一頭小獅子,直到它奔跑起來為止。她就在那會兒,想起了媽媽。 當年,媽媽要讓她迅速成為一頭奔跑的小獅子,好讓她在漫漫人生路上,能夠很好地活下來。
(1)第②段“一切全變了樣”的根本原因是 BB
A.父母即將離異
B.母親身患絕癥
C.她非母親親生
D.家庭經(jīng)濟困難
(2)對第⑤段中她肯定媽媽不是“親媽”的原因理解不當?shù)囊豁検?DD
A.媽媽逼她在寒冬冰水中學洗衣
B.媽媽任她被取笑也不幫她梳辮子
C.媽媽不關(guān)心她的問題,只談買菜
D.媽媽教她學會燒菜、做飯、釘紐扣
(3)母親去世后,她仍然能生活得很好是因為 AA
A.她已學會生存本領(lǐng)
B.母親留下大筆錢財
C.繼母對她精心照料
D.父親與她相依為命
(4)第①段寫了她記憶中八歲以前的日子,下列對此分析有誤的一項是 AA
A.表現(xiàn)童年美好,表達對童年生活的懷念
B.與下文形成對比,說明母親的“狠心”
C.表現(xiàn)童年美好,暗示母親后來變化的異常
D.體現(xiàn)母親的愛,襯托母親的良苦用心
(5)第⑧段畫“______”的句子是什么意思?請聯(lián)系短文內(nèi)容談?wù)勀銓@句話的理解。 這句話的意思是她終于明白了,當年母親逼著她學會洗衣、燒菜等,是為了讓她學會生存的本領(lǐng),在沒有母親照顧的日子里也能堅強地生活。這句話的意思是她終于明白了,當年母親逼著她學會洗衣、燒菜等,是為了讓她學會生存的本領(lǐng),在沒有母親照顧的日子里也能堅強地生活。
(6)沒有第⑧段,本文也是一個完整的故事。如果刪掉第⑧段,你覺得好不好?為什么?不好。因為第⑧段照應(yīng)了標題,揭示了母親當年“狠心”的原因,體現(xiàn)了母親的良苦用心和對兒女深切的愛,也體現(xiàn)了女兒最終對母親的理解、感激與懷念,升華了主題。不好。因為第⑧段照應(yīng)了標題,揭示了母親當年“狠心”的原因,體現(xiàn)了母親的良苦用心和對兒女深切的愛,也體現(xiàn)了女兒最終對母親的理解、感激與懷念,升華了主題。
【答案】B;D;A;A;這句話的意思是她終于明白了,當年母親逼著她學會洗衣、燒菜等,是為了讓她學會生存的本領(lǐng),在沒有母親照顧的日子里也能堅強地生活。;不好。因為第⑧段照應(yīng)了標題,揭示了母親當年“狠心”的原因,體現(xiàn)了母親的良苦用心和對兒女深切的愛,也體現(xiàn)了女兒最終對母親的理解、感激與懷念,升華了主題。
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:8引用:1難度:0.6
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1.閱讀短文,回答問題。
我想起來了,這是在班主任滕老師家。
媽媽到東北看望爸爸去了。我病了,兩個姐姐照顧不了我。老師把我接到她家調(diào)養(yǎng),一日三餐,給我做好吃的,每一次,都提醒我準時吃藥。①我看著她那和藹的面龐,鏡片后布滿血絲的眼睛。?。‰蠋?,您為了讓我吃藥,不顧一天的勞累,還在深夜來叫醒我。②我慢慢地坐起來,接過藥一仰頭吃下去。滕老師又把一塊糖放進我的嘴里,頓時,一股暖流從心底涌出,我的眼睛濕潤了。老師扶我躺下后,又從衣柜里拿出一件厚厚的棉衣,蓋在我的被子上面,給我塞了塞被角,把我裹得嚴嚴的。接著,滕老師輕輕摸摸我的頭,小聲說:“好了,燒退了?!庇謱ξ艺f:“不早了,睡吧?!蔽以僖踩滩蛔×耍蹨I順著臉頰流下來。老師把臉緊緊 地貼在我頭上,輕輕地問:③“怎么?藥太苦嗎?”“不!不!藥是 甜的……”透過淚花,我看見老師臉上的皺紋更深了,頭上出現(xiàn)了一根根白發(fā)。
“當,當……”墻上的鐘響了十二下。④窗外的月光射進屋里,顯得格外清幽。勞累了一天的老師也睡了。啊!靜悄悄的夜,你再長一點吧!讓老師多睡一會兒,她太累了。
我漸漸睡去了。這一次,好像媽媽真的來到我的床前。我高興地撲進媽媽的懷里,告訴她,我吃的藥,是甜的。
(1)給下列帶點的選擇正確的讀音。對的打“√”
調(diào)養(yǎng)(diào tiáo)
面龐(páng chǒng)
(2)寫出短文中畫線的句子屬于哪種描寫。
句①是
句③是
(3)用簡潔的語言概括短文的主要內(nèi)容。
(4)“我高興地撲進媽媽懷里,告訴她,我吃的藥,是甜的?!边@句話的含義是什么?
(5)給短文加個題目:《發(fā)布:2025/1/13 11:30:2組卷:26引用:1難度:0.8 -
2.課外閱讀。
明天我們畢業(yè) 敬愛的老師,回顧6年的歷程,我們的每一點成績,都凝聚著您的心血和汗水;我們的每一點進步,都離不開您的幫助和教誨。是您,在課堂上一絲不茍地向我們傳授各種知識;是您,和我們一起參加“雛鷹假日小隊”活動;是您,為了指導我們科技小組搞小發(fā)明,利用星期天跑圖書館,查閱資料……日夜操勞,您的額頭上已爬滿了皺紋;粉筆的灰塵,已把您的青絲染成了白發(fā)。然而,無論什么都改變不了您對教育事業(yè)的熱愛和癡情;無論什么都改變不了您那顆永遠年輕而富于創(chuàng)造的心。老師啊老師,您以自己的言行為我們樹立了榜樣。在我們心目中,您是天使,您是大樹,您是海洋。
(1)下列說法是否正確?正確的在括號里打“√”,錯誤的打“×。
①“我們的每一點進步,都離不開您的幫助和教誨?!薄敖陶d”的意思是“教訓、教導”。
②短文中多次出現(xiàn)“您”這個字,在這里特指畢業(yè)班的老師。
③短文中只有兩個排比句。
(2)“是您,為了指導我們科技小組搞小發(fā)明,利用星期天跑圖書館,查閱資料……”文中的省略號省略了什么內(nèi)容?
(3)用“ ”畫出文中的一個排比句。仿照這樣的句式自己也寫一個。發(fā)布:2025/1/13 11:30:2組卷:34引用:3難度:0.5 -
3.閱讀理解。
喜愛理科(節(jié)選) 在所學的科目中,竺可楨特別喜愛理科。當時的理科,包括數(shù)學、物理、化學、動物、植物的一些基本知識。他讀了以后,覺得頭腦充實,心胸豁亮。
每當放學回家,他就結(jié)合在課堂上學得的知識,觀察琢磨稻子是怎樣生長的,金魚愛吃什么食物,蟋蟀為什么好斗……
他見農(nóng)民伯伯在他家米行里進進出出,常常議論天時。比如,看到天上的云往東飄,他們就說:“云往東,一場空?!币馑际?,不會下雨。這時竺可楨就拉住人家問:“老伯伯,要是云往西呢?”
“云往西,披蓑衣;云往南,水滿潭;云往北,好曬谷?!?br /> 看到天空有霧,農(nóng)民們就說:“十霧九晴。”看到日暈、月暈,他們就說:“日暈三更雨,月暈午時風。”竺可楨每次聽了這些,總是很有興趣地打聽清楚,回到家里趕緊記在筆記本上。
漸漸地,竺可楨把他家米行里賣的大米、糯米、赤豆、綠豆、芝麻、花生、紫云英草籽等等,都當作了研究對象。為什么這一種是紅的,那一種是綠的;為什么這樣東西喜歡水多,那樣東西喜歡水少?他曾經(jīng)瞪著一雙明亮的眼睛,望著曹娥江兩岸蔥綠的田野,天真地想著:什么時候吹過一陣風,一下子把大地變成金色的……
(選自《科學家的童年》新蕾出版社)(1)根據(jù)詞語寫出意思相近的成語。
頭腦充實:
心胸豁亮:
(2)想一想,寫出至少一個你知道的關(guān)于天時的諺語。
(3)在這里我們看到了竺可楨的什么精神呢?
A.鉆研精神。
B.犧牲精神。
C.愛國精神。
(4)請你來評價一下竺可楨吧。
(5)你喜愛哪門功課呢?說說為什么呢?發(fā)布:2025/1/13 11:30:2組卷:15引用:1難度:0.3
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