1．在“探究光的反射規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中，如圖所示。平面鏡水平放置，白色紙板由E、F兩部分組成且可以繞ON翻折。
（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)把紙板ENF 放在平面鏡上，則NO將成為入射光線AO的 。
（2）將一束光貼著紙板E沿AO射到鏡面上O點(diǎn)，紙板F上會(huì)顯示出反射光束OB，可見(jiàn)紙板在實(shí)驗(yàn)中的作用是 。
（3）將入射光線AO繞O點(diǎn)轉(zhuǎn)到不同位置是為了探究 的關(guān)系；當(dāng)AO轉(zhuǎn)到與NO重合的位置，反射角大小為 。
（4）接著將紙板F繞ON向后翻折，則紙板上 （選填“能”或“不能”）顯示出反射光束，由此說(shuō)明反射光線、入射光線與法線在 （選填“同一平面”或“不同平面”）內(nèi)。

2．“探究光的反射規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示，平面鏡放在水平桌面上，標(biāo)有刻度（圖中未畫(huà)出）的白色紙板ABDC能繞垂直于CD的ON軸翻轉(zhuǎn)，在紙板上安裝一支可在紙板平面內(nèi)自由移動(dòng)的激光筆。
（1）實(shí)驗(yàn)前，應(yīng)將紙板 放置于平面鏡上；移動(dòng)激光筆，使入射光束繞入射點(diǎn)O沿逆時(shí)針?lè)较蜣D(zhuǎn)動(dòng)，可觀察到反射光束沿 時(shí)針?lè)较蜣D(zhuǎn)動(dòng)。
（2）移動(dòng)激光筆，使入射角為45°，測(cè)得反射角也為45°，由此就得出“光反射時(shí)，反射角等于入射角”的結(jié)論，你認(rèn)為有何不妥之處？。
（3）在圖甲中，若將紙板（連同激光筆）繞CD向后傾斜，此時(shí)反射光束 。
A.仍在紙板上呈現(xiàn)
B.被紙板擋住
C.在紙板前方
（4）如圖乙所示，將紙板右半部分繞ON向后翻轉(zhuǎn)任意角度，發(fā)現(xiàn)紙板上均無(wú)反射光束呈現(xiàn)，此現(xiàn)象說(shuō)明了反射光線、入射光線和法線在 內(nèi)。

（5）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，同組的小明和小剛都想從鏡子中看到對(duì)方的眼睛，而不想讓對(duì)方看到自己的眼睛，結(jié)果他倆誰(shuí)都沒(méi)有做到，你認(rèn)為沒(méi)有做到的原因是光路 。

3．在進(jìn)行“光的反射定律”的探究實(shí)驗(yàn)中，同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)，平面鏡平放在水平桌面上，A、B是粘在一起的兩塊硬白紙板，紙板B可繞垂直于鏡面的接縫ON轉(zhuǎn)動(dòng)。

實(shí)驗(yàn)次數(shù)	1	2
入射角	30°	50°
反射角	30°	50°

（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)，為了使入射光和反射光的徑跡同時(shí)顯示在紙板上，應(yīng)把紙板A和紙板B與平面鏡 放置：硬紙板應(yīng)選擇 （填“光滑”或“粗糙”）的使實(shí)驗(yàn)效果更明顯；
（2）將一束光貼著紙板A沿EO射到鏡面上O點(diǎn)，紙板B上會(huì)顯示出反射光束OF，接著將紙板B繞ON向后翻折，如圖乙所示，則紙板B上 （填“能”或“不能”）顯示出反射光束；在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，若將紙板傾斜（即紙板與平面鏡不垂直），如圖丙所示，讓光線仍貼著紙板沿EO方向射向鏡面，此時(shí)反射光線與入射光線 （選填“在”或“不在”）同一平面內(nèi)；
（3）若讓另一束光沿FO方向射向平面鏡，反射光將沿OE方向射出。該實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說(shuō)明光路是 的；
（4）為了探究反射角與入射角大小的關(guān)系，應(yīng)進(jìn)行的操作是 （選填序號(hào)）；
A.改變光線EO與ON的夾角
B.沿ON向后轉(zhuǎn)動(dòng)紙板F
C.改變紙板與平面鏡之間的夾角
（5）小明實(shí)驗(yàn)兩次次測(cè)得的數(shù)據(jù)由上表1可知，可知反射角 入射角（選填“大于”、“小于”或“等于”）；同組小紅同學(xué)指出應(yīng)多次實(shí)驗(yàn)，目的是 。