材料一《爸爸去哪兒》歌詞：
（孩子）我的家里有個(gè)人很酷/三頭六臂刀槍不入/他的手掌有點(diǎn)粗/牽著我學(xué)會(huì)了走路/……
（爸爸）謝謝你光顧我的小怪物/你是我寫(xiě)過(guò)最美的情書(shū)/鈕扣住一個(gè)家的幸福/愛(ài)著你呀風(fēng)雨無(wú)阻……你拼命發(fā)芽我白了頭發(fā)/一起寫(xiě)下一撇一捺……寶貝寶貝我是你的大樹(shù)/一生陪你看日出……
材料二 上小學(xué)，我是“媽媽的貼心小棉襖”，上初中，媽媽是“我煩心的破書(shū)包”，隨著年齡的增長(zhǎng)，父母的關(guān)愛(ài)好像成為我們成長(zhǎng)的羈絆，讓我們厭煩不已。據(jù)一項(xiàng)調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，很多中學(xué)生反感于“父母過(guò)度關(guān)心”。“父母根本不明白我，還要常常管著我”很能代表一部分中學(xué)生的心聲。
（1）從材料一的歌詞中，你能體會(huì)到什么？
（2）試舉出“父母過(guò)度關(guān)心”自己的事例。并請(qǐng)你談?wù)劊簽槭裁锤改秆劾锏摹瓣P(guān)愛(ài)”卻讓我們反感。
（3）作為子女，我們應(yīng)該怎樣處理與父母之間的這種“愛(ài)的沖突”？
【答案】見(jiàn)試題解答內(nèi)容
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2024/7/7 8:0:9組卷：5引用：9難度：0.5
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發(fā)布：2024/12/28 2:30:1組卷：4引用：12難度：0.9 -
3．即將初中畢業(yè)了，某校九年級(jí)同學(xué)開(kāi)始在朋友圈里回憶這三年的校園生活。我們摘錄一些安安的生活片段，讓大家一起分享感受。
微信一：學(xué)校舉行辯論賽，同學(xué)們摩拳擦掌。喜愛(ài)演講的我參加了辯論隊(duì)，代表班級(jí)“出戰(zhàn)”。我所在的小隊(duì)制定了訓(xùn)練計(jì)劃，其他同學(xué)也幫我們找材料改稿子。在比賽中，我們唇槍舌劍，配合完美，取得了出人意料的好成績(jī)。
（1）請(qǐng)從集體建設(shè)的角度談?wù)劙舶驳某砷L(zhǎng)故事帶給我們的啟示。
微信二：國(guó)家“雙減”政策實(shí)施后，取消了課外補(bǔ)習(xí)班，我周末可以自由支配的時(shí)間更多了，開(kāi)始在網(wǎng)上打游戲或者觀(guān)看娛樂(lè)節(jié)目，媽媽看在眼里也急在心里，便強(qiáng)行將家里斷電斷網(wǎng)。我與媽媽發(fā)生了激烈的爭(zhēng)執(zhí)，兩人好幾天都不理對(duì)方。
（2）請(qǐng)你為安安母子的沖突探求解決之道。發(fā)布：2024/12/28 1:30:1組卷：8引用：3難度：0.4