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課外閱讀。
《夏洛的網(wǎng)》故事梗概      小姑娘弗恩家的母豬又下了一窩豬崽(zǎi)兒,其中一只很弱。弗恩的爸爸拿斧子要殺死這頭小豬。弗恩拼命把小豬救了下來,給它取名威爾伯。威爾伯住進了谷倉里。
      后來威爾伯漸漸長大了,它結(jié)識了不少新伙伴,有小鵝、小羊、小鴨,但它還是覺得有些孤單。有一天晚上,突然有誰用細(xì)弱的聲音喊它:“威爾伯,你愿意和我做朋友嗎?”就這樣,威爾伯認(rèn)識了和它說話的朋友--灰蜘蛛夏洛,夏洛正在谷倉的門框角上織網(wǎng)呢。日子平靜地過著,夏洛成了威爾伯的好朋友。它既聰明又能干,任何蒼蠅蚊子都逃不過它織的網(wǎng)。
      威爾伯長得越來越胖了。一天,老羊帶來了壞消息:主人要在圣誕節(jié)前把威爾伯殺掉,做成美味的腌肉和火腿。威爾伯嚇壞了,恐懼地尖叫著,大哭起來:“我不想死!”夏洛安慰它:“你不會死的。我來想辦法救你!”于是,夏洛開始在房上織起一張大網(wǎng)。清晨,主人驚奇地發(fā)現(xiàn)門框的蜘蛛網(wǎng)上,竟然織著這樣兩個字--“好豬”。牧師說是神在暗示,這是一頭出類拔萃、非同尋常的豬。消息很快傳開了,人們從四面八方趕來觀看這個奇跡,以為威爾伯是了不起的動物,對威爾伯贊賞不已。
      幾天后,夏洛在網(wǎng)里織一個新詞“真棒”,這又引起了轟動。人們觀賞著、評論著,羨慕極了。晚上,老鼠叼著一截廣告紙片回來了,這次帶回來的是“閃光”,夏洛又把這個新詞織了上去。新詞一出來,主人又吃驚了,記者紛紛趕來,消息馬上見了報。
      冬天到了,來訪者仍然絡(luò)繹不絕,主人一家非常自豪。威爾伯被主人刷洗一新,裝進木箱,帶到了農(nóng)展會上。在人們的掌聲和歡呼聲中,威爾伯興奮地把好消息告訴了夏洛。夏洛高興極了,告訴威爾伯這下可安全了。
      可是,夏洛漸漸老了,它費力地把老鼠帶回來的“謙虛”這個詞織好。它感到非常疲倦,因為它快產(chǎn)卵了,生命也即將耗盡了。夏洛用最后的力氣對威爾伯說:“他們不會再傷害你了。因為幫助你,讓我短暫的生命更有意義和價值。”“夏洛,我不讓你死!”威爾伯難過地哭起來,它怎么舍得離開親愛的朋友哇!
      夏洛產(chǎn)下卵后不久便死去了。威爾伯帶著夏洛的卵回到了谷倉的家,盼著小蜘蛛們快出生。它時常望著門框上殘破的舊網(wǎng),懷念著老友。
(1)聯(lián)系上下文,理解下面詞語的意思。
出類拔萃:
指品行、才干大大高出同類而拔尖。在文中指威爾伯的品德、才能超出同類。
指品行、才干大大高出同類而拔尖。在文中指威爾伯的品德、才能超出同類。

絡(luò)繹不絕:
形容行人車馬來來往往,接連不斷。在文中指來訪者連續(xù)不斷。
形容行人車馬來來往往,接連不斷。在文中指來訪者連續(xù)不斷。

(2)用簡練的語言概括第3自然段的內(nèi)容。
主人想要殺掉威爾伯,夏洛織字救下好友。
主人想要殺掉威爾伯,夏洛織字救下好友。

(3)讀下列句子,回答問題。
①“它既聰明又能干,任何蒼蠅蚊子都逃不過它織的網(wǎng)”中的“它”是指
夏洛
夏洛
;“它時常望著門框上殘破的舊網(wǎng),懷念著老友”中的“它”是指
威爾伯
威爾伯
。
②根據(jù)文章故事情節(jié)可知,威爾伯的內(nèi)心情感發(fā)生的變化是:
孤單
孤單
→恐懼→
興奮
興奮
難過
難過
→懷念。
(4)在你的心目中,夏洛是一只怎樣的蜘蛛?
聰明能干、充滿愛心、無私奉獻。
聰明能干、充滿愛心、無私奉獻。

【考點】小說
【答案】指品行、才干大大高出同類而拔尖。在文中指威爾伯的品德、才能超出同類。;形容行人車馬來來往往,接連不斷。在文中指來訪者連續(xù)不斷。;主人想要殺掉威爾伯,夏洛織字救下好友。;夏洛;威爾伯;孤單;興奮;難過;聰明能干、充滿愛心、無私奉獻。
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:21引用:2難度:0.1
相似題
  • 1.閱讀。
    異想天開的桑桑
    曹文軒
          桑桑的異想天開或者做出一些出人意料的古怪行為,是一貫的。
          桑桑想到了自己有個好住處,而他的鴿子卻沒有,他心里就起了憐閥,決心要改善鴿子的住處。當(dāng)那天父親與母親都不在家時,他叫來了阿恕他們幾個。他們將碗柜抬出來,一起動手對它大加改造。四條腿沒有必要,鋸了。玻璃門沒有必要,敲了。桑桑還讓阿恕從家里偷來幾塊板子,將碗柜的每一層分成了三檔。一層三戶“人家”,四層共能安排十二戶“人家”,桑桑覺得自己為鴿子做了一件大好事。當(dāng)太陽落下,霞光染紅草房子時,這個大鴿籠已穩(wěn)穩(wěn)地掛在了墻上。晚上,母親望著殘廢的碗柜高高地掛在西墻上成了鴿子的新家時,將桑桑施到家中,關(guān)起門來一頓結(jié)結(jié)實實地揍。
          但桑桑不長記性,僅僅相隔十幾天,他又“舊病復(fù)發(fā)”。
          那天,他在河邊玩耍,見有漁船在河上用網(wǎng)打魚,就希望自己也有一張網(wǎng)。他在屋里屋外轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去,一眼看到了支在父母大床上的蚊帳。桑桑三下兩下就將蚊帳扯了下來,然后找來一把剪子,三下五除二將蚊帳改制成了一張網(wǎng),然后又叫來阿恕他們,用竹竿做成網(wǎng)架,撐了一條放鴨的小船,到河上打魚去了。
    (選自《草房子》,有刪改)(1)結(jié)合短文解釋詞語。
    ①異想天開:
     

    ②出人意料:
     

    (2)短文向我們介紹了桑桑的兩件事,分別是
     
     
    。請你把這兩件事連起來,用通順的語言概括短文的主要內(nèi)容。
     

    (3)你覺得桑桑是個怎樣的孩子?請結(jié)合文中具體內(nèi)容寫一寫。
     

    發(fā)布:2025/1/10 1:0:5組卷:5引用:1難度:0.5
  • 2.地震中的父與子      他挖了8小時、12小時、24小時、36小時,沒人再來阻擋他。他滿臉灰塵,雙眼布滿血絲,衣服破爛不堪,到處都是(xuè xiě)
     
    跡。挖到第38小時,他突然聽見瓦礫堆底下傳出孩子的聲音:“爸爸,是你嗎?”
          是兒子的聲音!父親大喊:“阿曼達!我的兒子!”
    “爸爸,真的是你嗎?”
    “是我,是爸爸!我的兒子?!?br />“我告訴同學(xué)們不要害怕,說
     
    我爸爸活著
     
    一定會來救我,也能救大家。
     
    你說過,不論發(fā)生什么事,你總會和我在一起!”
    “你現(xiàn)在怎么樣?有幾個孩子活著?”
    “我們這里有14個同學(xué),都活著,我們都在教室的墻角,房頂(tà t?。?
     
    下來架成個大三角形,我們沒被(zá z?。?
     
    著?!?br />      父親大聲向四周呼喊:“這里有14個小孩,都活著!快來人!”
          過路的人趕緊跑過來幫忙。
          50分鐘后,一個安全的出口開辟出來了。父親聲音(zhàn chàn)
     
    抖地說:“出來吧!阿曼達?!?br />“不!爸爸。先讓我的同學(xué)出去吧!我知道你會跟我在一起,我不怕。不論發(fā)生什么事,我知道你總會跟我在一起?!?br />      這對了不起的父與子,無比幸福地緊緊抱在一起。
    (1)圈出括號內(nèi)不正確的讀音。
    (2)在文中橫線上填上正確的關(guān)聯(lián)詞語。
    (3)“不!爸爸。先讓我的同學(xué)出去吧!”從這一句話中,可以看出兒子具有什么樣的品格?
     

    (4)用橫線畫出描寫父親外貌的句子,文中為什么要這樣描寫父親的外貌呢?
     

    (5)“這對了不起的父與子,無比幸福地緊緊抱在一起?!睘槭裁凑f他們“無比幸?!??
     

    發(fā)布:2025/1/10 1:30:2組卷:7引用:1難度:0.5
  • 3.閱讀。
    青銅葵花(節(jié)選)
    ①兄妹倆互讓上學(xué)機會
          上學(xué),是青銅的一個夢。然而現(xiàn)在事情明擺著:他和葵花妹妹,只能有一人上學(xué)。夜晚,他躺在床上,眼睛骨碌骨碌地睡不著。但一到了白天,他好像什么也不想,依然像往日一樣,帶著葵花到田野上游蕩去。而葵花也顯出沒有任何心思的樣子,一步不離地跟著青銅哥哥。他們仰臉去看南飛的大雁,去撐只小船到蘆葦蕩撿野鴨、野雞、鴛鴦們留下的漂亮羽毛,去枯黃的草叢中捕捉鳴叫得十分好聽的蟲子…
          這天晚上,大人們將他們叫到了面前,將安排告訴了他們??ㄕf:“讓哥哥先上學(xué),我明年再上學(xué),我還小哩,我要在家陪奶奶。”奶奶把葵花拉到懷里,用胳膊緊緊地將她摟抱了一下,心酸酸的。青銅卻像是早就想好了,用表情、手勢準(zhǔn)確無誤地告訴奶奶、爸爸和媽媽:“讓妹妹上學(xué)。我不用上學(xué)。我上學(xué)也沒有用。我要放牛,只有我能放牛。妹妹她小,她不會放牛?!边@兩個孩子就這樣不停地爭辯著,把大人心里搞得很難受。媽媽竟轉(zhuǎn)過身去一她落淚了??▽⒛樎裨谀棠痰男厍?,一個勁兒地哭起來:“我不上學(xué),我不上學(xué)……”
          爸爸只好說:“再商量吧?!?br />
     
          第二天,當(dāng)事情依然不能有一個結(jié)果時,青銅轉(zhuǎn)身進了房間,不一會兒捧出一只瓦罐來。他將瓦罐放在桌上,從口袋里掏出兩只染了顏色的銀杏來,一顆為紅色,一顆為綠色。這里的孩子常玩一種有輸贏的游戲,輸了的,就給銀杏。那銀杏一顆顆的都染了顏色,十分好看。許多孩子的口袋里都有五顏六色的銀杏。青銅比畫著說:“我把一顆紅銀杏、一顆綠銀杏放到瓦罐里,誰摸到了紅銀杏,誰就去上學(xué)?!比齻€大人疑惑地望著他。他朝他們悄悄地打著手勢:“你們放心好了。”
          大人們都知道青銅的聰明,但他們不知道青銅到底耍什么名堂,有點兒擔(dān)心會有另樣的結(jié)果。青銅又一次悄悄向他們做出手勢。那意思是說:“萬無一失?!贝笕藗兘粨Q了一下眼神,同意了。
          青銅問葵花:“你明白了嗎?”葵花點點頭。青銅問葵花:“你同意嗎?”葵花看看爸爸、媽媽,最后看著奶奶。奶奶說:“我看呀,這是好主意呢?!笨ū愠嚆~點點頭。青銅說:“說話可要算數(shù)!”“算數(shù)!”媽媽說:“我們在旁邊看著,你們兩個,誰也不得耍賴!”青銅還是不放心,伸出手去與葵花拉了拉鉤。奶奶說:“拉鉤上吊,一萬年不變。”葵花轉(zhuǎn)過頭來,朝奶奶一笑:“拉鉤上吊,一萬年不變。”爸爸媽媽一起說:“拉鉤上吊,一萬年不變?!?br />(1)加點的詞語“準(zhǔn)確無誤”在文中的意思是
     
    ,從這個詞語能夠感受到青銅非常地
     
    。(只填序號)
    A.難過
    B.堅決
    C.期待
    D.憂郁
    (2)請你仿照第一部分,給第二部分補上合適的小標(biāo)題,寫在文中②處的橫線上。
    (3)根據(jù)小標(biāo)題概括文章的主要內(nèi)容:
     

    (4)青銅和葵花都不肯上學(xué),是因為
     
    。
    A.兩個孩子都想放牛。
    B.放牛比上學(xué)更重要。
    C.兩人都想把上學(xué)的機會讓給對方。
    D.兩個孩子都不想上學(xué)。
    (5)故事的最后到底誰去上學(xué)了呢?請你猜測一下,并寫出理由。
     

    發(fā)布:2025/1/10 1:0:5組卷:3引用:1難度:0.5
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