閱讀材料，完成下列要求。
材料一 15世紀，在意大利特別是在佛羅倫薩，我們不僅看到中世紀種種事物已經(jīng)衰敗，而且也看到一種嶄新而又有建設性的世界觀念出現(xiàn)了?！拔乃噺团d”是一個法語詞，意為“再生”，首先采用這個名稱的是那些把中世紀視為黑暗時代的人，他們主張擺脫這種時代，喚醒人類的精神。所謂“再生”，就是相信在經(jīng)過一個漫長的中斷時期以后，人們眼下該是繼續(xù)和恢復那種類似希臘、羅馬文明的時候了。
材料二 人們通常把18世紀或至少把1789年法國革命前的那些年月，稱為歐洲史上的啟蒙時代。啟蒙時代在文化生活和政治生活中維系著一種生機蓬勃的傳統(tǒng)。自18世紀以來，思想爭論總是或明或暗地反復出現(xiàn)，對啟蒙時代的真理觀念、知識觀念、進步觀念的正確性和傳世影響提出種種疑問。然而，它的現(xiàn)代評論家滿懷激情地確認啟蒙時代思想在現(xiàn)代社會文化和政治領域上的重要性，是無與倫比的，是永恒持久的。18世紀，評論家在批評當時的政體和文化傳統(tǒng)時，從啟蒙時代思想中汲取越來越多的養(yǎng)分。但是，啟蒙運動也遭遇過許多文化的譴責。不過，無論是其贊同者或是其批評者，都應有這樣的共識：“啟蒙時代”在“現(xiàn)代化”發(fā)展過程中總是代表一次有決定性作用的歷史運動，或是一股有決定性作用的歷史力量。
——以上材料均摘編自【美】R．R．帕爾默《現(xiàn)代世界史：至1870年》（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學知識，指出文藝復興“喚醒人類精神”的主要表現(xiàn)，并分析這些“精神”的實質(zhì)。
（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學知識，請用兩個以上的關鍵詞描述啟蒙時代的主要特征，并分析啟蒙運動的歷史意義。