閱讀材料，完成下列要求。
材料一 15世紀(jì)，在意大利特別是在佛羅倫薩，我們不僅看到中世紀(jì)種種事物已經(jīng)衰敗，而且也看到一種嶄新而又有建設(shè)性的世界觀念出現(xiàn)了?！拔乃噺?fù)興”是一個(gè)法語(yǔ)詞，意為“再生”，首先采用這個(gè)名稱(chēng)的是那些把中世紀(jì)視為黑暗時(shí)代的人，他們主張擺脫這種時(shí)代，喚醒人類(lèi)的精神。所謂“再生”，就是相信在經(jīng)過(guò)一個(gè)漫長(zhǎng)的中斷時(shí)期以后，人們眼下該是繼續(xù)和恢復(fù)那種類(lèi)似希臘、羅馬文明的時(shí)候了。
材料二 人們通常把18世紀(jì)或至少把1789年法國(guó)革命前的那些年月，稱(chēng)為歐洲史上的啟蒙時(shí)代。啟蒙時(shí)代在文化生活和政治生活中維系著一種生機(jī)蓬勃的傳統(tǒng)。自18世紀(jì)以來(lái)，思想爭(zhēng)論總是或明或暗地反復(fù)出現(xiàn)，對(duì)啟蒙時(shí)代的真理觀念、知識(shí)觀念、進(jìn)步觀念的正確性和傳世影響提出種種疑問(wèn)。然而，它的現(xiàn)代評(píng)論家滿懷激情地確認(rèn)啟蒙時(shí)代思想在現(xiàn)代社會(huì)文化和政治領(lǐng)域上的重要性，是無(wú)與倫比的，是永恒持久的。18世紀(jì)，評(píng)論家在批評(píng)當(dāng)時(shí)的政體和文化傳統(tǒng)時(shí)，從啟蒙時(shí)代思想中汲取越來(lái)越多的養(yǎng)分。但是，啟蒙運(yùn)動(dòng)也遭遇過(guò)許多文化的譴責(zé)。不過(guò)，無(wú)論是其贊同者或是其批評(píng)者，都應(yīng)有這樣的共識(shí)：“啟蒙時(shí)代”在“現(xiàn)代化”發(fā)展過(guò)程中總是代表一次有決定性作用的歷史運(yùn)動(dòng)，或是一股有決定性作用的歷史力量。
——以上材料均摘編自【美】R．R．帕爾默《現(xiàn)代世界史：至1870年》（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出文藝復(fù)興“喚醒人類(lèi)精神”的主要表現(xiàn)，并分析這些“精神”的實(shí)質(zhì)。
（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，請(qǐng)用兩個(gè)以上的關(guān)鍵詞描述啟蒙時(shí)代的主要特征，并分析啟蒙運(yùn)動(dòng)的歷史意義。