防疫期間,作為中學(xué)生的我極響應(yīng)國(guó)家號(hào)召“停課不停學(xué),成長(zhǎng)不”線上學(xué)習(xí),以下是樂樂同學(xué)居家學(xué)習(xí)活的一部分,請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合圖片,分析下列問題:
?(1)樂樂在家上網(wǎng)課期間,手機(jī)上的畫而能在眼球的[
7
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]
視網(wǎng)膜
視網(wǎng)膜
形成清晰的物像,長(zhǎng)時(shí)間近距離用眼,容易形成近視眼,應(yīng)佩戴
凹透
凹透
鏡加以矯正。
(2)盛飯時(shí),樂樂不小心碰到滾燙的鍋壁迅速縮手,并感覺到疼痛,縮手反射的傳導(dǎo)過程是
A→B→C→D→E
A→B→C→D→E
。(用字母和箭頭表示)
(3)居家學(xué)習(xí)期間,樂樂仍心系國(guó)家疫情防控情況,在新聞中當(dāng)看到醫(yī)護(hù)人員的感人事跡,不禁熱淚盈既,這是一種
復(fù)雜(條件)
復(fù)雜(條件)
反射。當(dāng)看到患者治愈出院的視頻畫面時(shí),樂樂激動(dòng)地?zé)嵫序v、心潮澎湃,這是人體
神經(jīng)系統(tǒng)和激素
神經(jīng)系統(tǒng)和激素
共同作用的結(jié)果。